音楽づくり『おかしのすきなまほうつかい』発表会をして、感想を書きます。

収穫したさつまいもをどうしたいか、考えています。本を読んでどういうふうにするのか、検討しています。

「ボール運動 」ベースボール型ゲーム『ティーボール』をしています。守備を中心に・・

ひとり一人が調べた上級学校調べを模造紙に貼っています。

テスト中です。

世界遺産　白神山地からの提言―意見文を書こう（白神山地について分かることをまとめています）

「ショートショート」を書こう（「とける人間」「木にのぼるテスト」「宇宙人」など）

図書に時間です。借りたい本をさがしています。

「さけが大きくなるまで」音読をしています。暗唱している子もいます。

かたかな「タ」、漢字「耳」を練習しました。

生活委員による「１１月の生活目標」のお知らせ、生活指導部の先生からのお話（１１月は『ふれあい月間』です。友達とのかかわりの中で「嫌な思いをさせていないかな」等考えてみてください。）

校長先生のお話「今日は『鬼』のお話です。『鬼』は空想の生き物なのに、今でもどこかに存在しているのではないかと思うのはなぜでしょうか。それは、私たちの心の中にある悪い心、恐ろしい心が、鬼であると考えられるからです。（中略）確実に『鬼』を払うことができるのは、自分自身だと思います。自分の心の中の『鬼』に気付いたとき、打ち負かす強い心と体を養ってください。そのためには、しっかり勉強すること、体を鍛えること、助けを求める人に寄り添い行動することです。自分が強くなれば『鬼』はたやすく退治できます。ちょっとすぐに勝てないかなと思ったら、時間稼ぎをするのも、『鬼』に勝つ方法の一つです。いろいろな人に相談して作戦をたてるのも『鬼』に勝つ方法です。もしかしたら、『鬼』は自分を成長させてくれる存在なのかもしれませんね。」（小学部と中学部の教室の様子）

相似な図形（相似条件の証明について・・証明の手順の復習をしました）

酸化銀の熱分解反応のまとめをしています。

「電子レンジの発想」を学習中・・

地層の学習です。工事現場の見学で気付いたことを出し合い、課題を見つけています。

「世界遺産　白神山地からの提言―意見文を書こう」です。

歌『もみじ』曲のイメージをつかんでいます。『茶色の小瓶』のリズム打ちをしています。

円の学習をしています。コンパスの使い方には慣れたかな？

「うごく　うごく　わたしのおもちゃ」とても楽しそうです！