５，６年生の担任の先生方で、明日の体育館会場準備に向けて事前の準備をしています。１０日（水）には５年生が体育館内の清掃や椅子ならべ、楽器の運搬などの仕事をします。準備の様子や会場内の様子はホームページでお伝えします。

　来年度入学する保育園、幼稚園の園児の皆さんに向けて、５年生が学校紹介動画を作成しています。グループで話し合って内容を決めて撮影です。出来上がったら、みんなで動画を見て、自分たちの成果を確認しました。

　来年度入学する保育園、幼稚園の園児の皆さんに向けて、５年生が学校紹介動画を作成しています。グループで話し合って内容を決めて撮影です。出来上がったら、みんなで動画を見て、自分たちの成果を確認しました。

本日より、今年度最後のおおるり個人面談が始まります。内容は以下の通りです。

・個別指導計画について
・令和３年度　特別支援教室における指導の確認書について
・お子さんの様子と次年度に向けて、中学校に向けて
・連絡事項
☆継続の方と新入級の方は、印鑑をお持ちください。
　
感染症対策として、来校時には手洗い又は手指消毒をお願いします。また、体調が悪い場合には、ご連絡いただき来校をご遠慮ください。どうぞよろしくお願いいたします。

今日は雨が上がって、休み時間は外で元気にあそぶことができましたね。

図書の時間、「スイミー」の読み聞かせをしていただきました。国語の教科書で勉強しているレオ・レオニさんのさくひんです。そのほかにも、たくさんの本をしょうかいしていただきました。

今日で、今年の本のかしだしはおわりです。２年生、たくさん本を読みましたね。

今日はほうかご、はたけのダイコンをぬきました。

　今日から、安全マップ作りが始まりましたね。どのグループも、色やふき出しを工夫して取り組んでいましたね。かんせいが楽しみです。明日のそう合の学習もがんばりましょうね！

◆今日の献立◆
・ミルクパン
・カチャトーラ
・イタリアンサラダ
・ペペロンチーノ
・牛乳

　２０２０東京オリンピックパラリンピック　学ぼう！食べよう！世界の料理　今日は、イタリアの料理を食べました。イタリアは、南北に細長く、海も山もある国です。それぞれの地域ならではの特色があり、郷土料理もたくさんあります。カチャトーラは、「鶏の狩人風」という意味で鶏肉をトマトで煮込んだ料理です。ペペロンチーノは、パスタ料理のひとつで、「とうがらし」という意味です。にんにくと唐辛子を炒めて、オリーブオイルとスパゲティにからめたものです。イタリアでは、「アリオ（にんにく）・オリオ（オリーブオイル）・ペペロンチーノ（とうがらし）」と呼びます。

◆今日の献立◆
・ごはん
・焼きししゃも
・野菜炒め
・なめこのみそ汁
・くだもの（いよかん）
・牛乳
　
　今日は、春を告げるくだもの今が旬の「いよかん」を食べました。いよかんは、日本が原産で、おもに愛媛県で生産されています。「伊予かん」は、愛媛県がその昔、伊予の国といわれたことから名付けられたそうです。
　

　

　家庭科の最後の学習では、お世話になった方々へ感謝の気持ちを伝える活動をしています。子供たち一人一人が自分の考えた方法で作品を作り、メッセージを添えてお世話になった方々へ贈ります。
　一人一人がよく考えて作品を作っていました。喜ぶ顔を思い浮かべながら…。

　ＡＬＴの先生と一緒に楽しく学習しています。今日は「Ｗｈｏ ａｒｅ　ｙｏｕ？」「Ｉ‘ｍ　○○」というやり取りです。子供たちから、外国語楽しい！！という声が聞えてきました。楽しみながら、外国語に慣れ親しんでいます！

２年生では漢字が組み合わせてできていることを学んでいます。例えば、組は糸と合、聞は門と耳など、様々な漢字が組み合わせによってできています。今まで学習してきた漢字を思い出し、様々な組み合わせの漢字を探しました。そして、学習端末と学習支援コンテンツを使って、全員で共有しました。３年生の学習である、“へん”と“つくり”の学習につなげていきます。

　６年生の国語の授業もいよいよ最後です。現在、「言葉とわたしたち」という単元の学習をしています。今日の授業はその最終日。今までの学習のまとめとして、ものの数え方「助数詞」について考えました。みなさんは様々な動物を数える時に「匹」か「頭」か、それとも…か、何をつけて数えますか？子供たちは楽しみながら考えていました。
一番の難しいのは、「ＡＩＢＯ」（動物型のロボット）は？人それぞれの立場によって、助数詞が変わることを学びました。
　最後に…、「ドラえもん」はどのように数えますか？

　同じ読み方の漢字の使い方について、文や文章の中で正しく使えるための学習です。
パソコンやスマートフォンを使っていると、正しい漢字に変換され大変便利ですが、時折、「あれ、この時はどっちだったかな？」と迷うときがあります。しっかりと覚えておきましょう。

　社会の「火事からまちを守る」の学習では、学校の消防設備を調べています。廊下にある消火栓や消火器を見学しました。「ホースは何メートルくらいまでのびるのかな。」「消火器のところにはマスクもいっしょにあるよ。」など、いろいろな発見をしていました。来週は、学校の消防設備をグループで調べます。どこにどんなものがあるのか、みんなで協力して調べたいですね。

本日は、保護者会ありがとうございました。

新タブレットパソコン「Chrome Book」を触ってみました。

まずはログイン方法から。

このパソコンを卒業するまで使います。大事に使ってね。

みなさん　こんにちは。

生かつかでは、あたらしい１年生を　むかえる　じゅんびを　しています。
こんしゅうは、はる、なつ、あき、ふゆの　４グループにわかれ、それぞれの　きせつで　やったことを　えにかき、もぞうしに　まとめました。みんな　１年かんを　ふりかえって、「こんなことした。」と　おもい出しながら、たのしそうに　していました。

きょうしつに　はって、４月、あたらしい　１年生を　むかえましょうね。

◆今日の献立◆
・きなこ揚げパン
・金時豆のシチュー
・じゃこサラダ
・牛乳

　今日は、６年生のリクエストメニューで一番リクエストの多かった揚げパンです。きな粉と砂糖と塩を合わせたものをまぶしました。

　進学先の中学校の先生が来校し、６年担任から中学校の先生へと６年生の子供たちの引継ぎが行われました。いよいよ６年生も卒業です。学習も生活をしっかりとまとめをして、新たなステージへと進んでいってもしいと願っています。

今日は、カメラ機能を使って写真を撮り、学習支援ツールである「ロイロノート」でみんなが撮った写真を見合いました。

互いに見合うことで、学習への取り組みにもより意欲がわきました。

　一人一台の学習端末が導入され、各学年学級で使用が始まりました。今年一人一人に渡されたＰＣは卒業するまで使うことになりますので、ログインの仕方、機器の扱い方などを学びました。
２年生では、ＰＣを使った学習は今日で３回目になります。ログインＩＤとパスワードを入力し、いざ、使用開始！！

今日は、カメラ機能を使って写真を撮り、学習支援ツールである「ロイロノート」でみんなが撮った写真を見合いました。時折、「せんせ〜い！！」と助けを求める声が上がると、そばにいた友達が「これはこうするんだよ。」と丁寧に教えていました。こんなところでも、子供たちのやさしさが垣間見えました。