東京都の衛生管理マニュアルの「感染リスクが高い活動」に含まれている「鍵盤ハーモニカの演奏」。そんな中、最大限できる鍵盤楽器の学習を目指し、指使いを練習するための「けんばんシート」を作成中です。指使いや音の流れを捉えてから、電子楽器や鍵盤打楽器で演奏する予定です。

　２年生が植えた夏野菜が実を付け始めました。青々としたトマトは、これから赤く熟れておいしくなってくることでしょう。枝豆やピーマンは、すでに食べられそうなまでに育っています。これからまだまだたくさん実ができると思います。たっぷりお水をあげて、愛情いっぱい育ててくれると嬉しいです。

　校内を回っていると、感染症を予防するための工夫が見られます。教室の入口と出口を決めて一方通行にすることで人とぶつからないようにしたり、教室に入るときには手洗いを忘れないように促したりしています。

　待ちに待った全校児童が登校する日がやってきました。朝は放送朝会です。校長先生からは、手洗い・マスク・相手との距離の3つを必ず守ろうというお話がありました。どのクラスもとても静かに聞いていて、廊下には校長先生の声だけが聞こえていました。

分散登校時の昼食の様子です。配膳は教員で行っています。
子どもたちは、しっかりと手を洗って、座席を空けて食べるようにしています。

外国語の「数字・体を英語で言おう」です。ALTの先生の発音を聞いたり、ジェスチャーを交えて体の部位の言い方を学習したりして、英語に親しみました。

　お願いです。学校にあまり早く来すぎても、校舎内には入ることはできません。密を避けるために、時間を守って登校するようにお願いします。
　また、学校に行くときや帰るとき、友だちとのきょりをとり、近づきすぎないようにしましょう。

　靴のかかとがびしっとそろっています。素晴らしいですね。

3年生の国語「かえるのぴょん」です。各連で，ぞれぞれをどのように跳び越えたのかを考えながら，「ぴょん」の読み方を工夫して音読しました。
4年生の理科「春の生き物」です。今回はひょうたんを調べました。
5年生の英語「英語で言えるかな」です。4年生までに学習してきた語句を使って、会話をしました。

　1年生では、あさがおの種を植え、水をあげていたり、2年生では、ホワイトボードを使ってたくさんの漢字を練習していたり、つくし学級では、ミシンの練習をしたりしていました。どの学年でも、一生懸命に考え、学習する姿が見られました。

理科の「花のつくり」の様子です。アブラナを観察し、花のつくりを調べてスケッチしました。

算数科の「角とその大きさ」の様子です。分度器の使い方や角度の学習をしました。

先生から、学校での過ごし方のお話がありました。今日は避難の仕方、廊下の歩き方、下駄箱・傘立ての使い方について学びました。

　2年生生活科の「大きくなあれわたしのやさい」の様子です。校庭に出て、葉や茎などを見たり触ったりしながら、野菜の苗の観察をしていました。

　3年生総合的な学習の時間の「かいこを育てよう」の様子です。今日からかいこの観察が始まります。お互い距離をとってじっくりと観察をしていました。

　6年生社会科の様子です。これまでの学習の復習をしていました。高い集中力で頑張る姿は、さすが6年生と思いました。

前半組同様、各学級にて手洗いの仕方・手洗いのタイミングについて話がありました。
ソーシャル・ディスタンス（他者との距離）を守ることや家や学校での過ごし方をみんなで気を付けていきましょう。１年生はトイレの使い方についてもお話がありました。

　各クラスでは、係決めやどんなクラスにしたいかを考えるなど、ようやく活気が戻ってきました。
　また、手洗いのタイミングなどの話もありました。手洗い後すぐにハンカチを取り出して使うことができるように、ご準備をよろしくお願いします。

　今日から全学年の分散登校が始まりました。まずは6年生の前半グループが登校しました。
　2組の教室の出入り口には、手洗いのマークとあいさつのマークがつけられていました。1組の社会科では、基本的人権の尊重、国民主権、平和主義の三原則についての学習をしています。

　6年生の後半グループが登校しました。
　算数では、繰り返し学習してきた線対称・点対称な図形と今週学んだ分数×整数、分数÷整数の練習問題に取り組みました。
　理科では、気体検知管を使って、空気中の酸素や二酸化炭素、窒素の割合を調べました。実験では、どんな結果になるのか楽しみにしている様子や気体検知管に表れる様子を見て驚く姿が見られました。