［4年生国語］伝えたいことをはっきりとさせて、作文を書きます。テーマは「自分の成長をふりかえって」です。まずは教科書の作文を先生が範読します。
校長

［2年生学活］あとは、みんなで話し合ったことを振り返ることで、継続化や日常化を図り、共感的な人間関係づくりに役立てていきます。さあ給食の片付けがもっと上手になるといいですね。
校長

［2年生学活］課題を把握し、原因を考えたら、解決策を考えます。みんなで話し合いに参加して決めた内容は自分事（じぶんごと）になります。
校長

［2年生学活］子供たちが日常生活のなかで自分たちの問題として捉え、解決に向けて話し合うことも学級活動の大事な内容です。グループごとに意見をまとめる子供たちです。
校長

［2年生学活］今日は午前中リモート会議や打ち合わせがありましたので、授業は6校時だけ見ることができました。2年生が学級活動をしています。給食の片付けをより良くするために話し合っています。
校長

［3年生学活］提案理由は「たてわり班でお世話になった6年生に感謝の気持ちを伝えたいから」です。話し合いをそれることなく進めるために、大事なポイントです。
校長

［3年生学活］議長団がしっかりと議事を進行しています。こうした話し合いの技術は繰り返し経験することで、どんどん上手になっていきます。
校長

［3年生学活］学級会をしています。議題は「6年生に感謝の気持ちを伝えるための方法を考えよう」です。
校長

［5年生家庭］みんな真剣に針先を見つめながらミシンを操作しています。手作りした物は、買ってきた物とはまた違った愛着が湧きますよね。
校長

［5年生家庭］ミシンを囲んでお互いにアドバイスしながら作業しています。今日は外回りを縫うことが目標です。チャコペンで引いた線の上を曲がらないよう気を付けて縫っていきます。
校長

［5年生家庭］「ミシンにトライ！手作りで楽しい生活」の学習です。ランチョンマットを作っています。
校長

　今日の献立

☆味噌ラーメン

☆大学芋

☆フルーツヨーグルト

☆牛乳

さほど寒くないので、外遊びにはもってこいの陽気です。校庭を走り回る子供たち。たくさんたくさん遊んで、しっかり勉強しましょうね。
校長

［4年生道徳］「ありがとうの言葉」という教材です。「ありがとう」の本来の意味「有り難し」を教わった主人公が、心から相手に感謝することの大切さに気付くお話です。
校長

［4年生国語］子供たちに呼び止められました。「校長先生、これ私たちがみんなで作った図鑑です。見てください。」身の回りの便利なものを考える国語の学習「便利ということ」のまとめとして作ったとのことです。とても素敵な共同作品です。
校長

［4年生算数］ちょうど次の単元「直方体と立方体」プレテストの答え合わせをしていました。みんなできたかな。チャイムが鳴って戻ろうとしたら・・・。
校長

［6年生算数］そういえば「算数」の時間も6年生にとってあとわずかですね。もうすぐ「数学」が始まります。頑張ってくださいね。
校長

［6年生算数］今日は図形と量 「立体」の復習です。角柱や円柱の体積を求めています。赤ペン持って先生が丸を付けていきます。
校長

［6年生算数］6年生の算数は最後のまとめ「算数パスポート」です。これまでの学習を復習していきます。
校長

　今日の献立

☆磯ごはん

☆おでん

☆白菜の和え物

☆牛乳