５月２９日（金）
　いよいよ来週６月１日（月）から、全学年の児童が毎日登校することになります。
　学校でも、机の間隔をあけたり、換気をしたり、消毒をしたりと準備をしています。
　みんなが安心して過ごせるように、ご家庭でもご協力をお願いします。
１．健康カードを必ず記入して持たせてください。
　毎朝熱を測り体調をチェックする習慣をつけましょう。健康カードは昇降口で確認した後、教室前で回収します。すぐに取り出せるようにしてきましょう。
２．ハンカチ（タオル）、マスクを忘れずに持たせてください。
　感染予防のため、頻繁に手洗いをします。手洗い後は清潔なハンカチ（タオル）で手をふく習慣をつけましょう。マスクも忘れずに！
３．無理をさせないでください。
　長い間自宅で過ごしてきました。学校に来ると楽しいこともありますが、かなり疲れると思います。早寝早起きをして夜はしっかり睡眠をとらせてください。
　体調が悪い時には無理をさせず休ませてください。

　徐々に通常の生活（といっても今までとは違うものになりそうですが）に戻していきましょう。ご心配なことがありましたら、ご相談ください。「子ども見守りシート」もご活用ください。
　

５月２９日（金）
　子供たちが登校していないときにも、先生方は忙しく仕事をしています。
　提出された課題を見たりコメントを書いたりする仕事、次の課題を作成して印刷する仕事、一人一人の机上にプリントやノートなどを配る仕事…
　誰もいない教室で黙々と仕事をしている姿はあまり見る機会がありませんよね。実は、授業や会議のほかにも、いろいろな仕事があるのです。

５月２８日（木）
　２年生の分散登校日です。
　今日は教室に行かず、ギャラリー広場に集合した後、ミニトマトの苗を植えました。
　先生の説明をよく聞いて、大切に苗を扱っていました。
　毎日学校に来られるようになったら、しっかりお世話してくださいね。

５月２７日（水）
　少しずつ子供たちが学校に来る時間が増えて、先生方も生き生きとしています。
　学校再開に備え、今日の午後は職員会議とアレルギー対応研修を行いました。
　DVDを見た後は、グループに分かれてロールプレイです。
　実際にやってみると、いろいろ気づくことがあります。万が一に備えて、真剣に取り組んでいました。
　

５月２５日（月）
　今週は分散登校が２回になりました。
　３，４年生は初めて午後に登校しました。
　３０分ずつ時間をとれたので、課題確認だけでなく学習もしました。
　３年生は的あてゲームをしながらかけ算の学習でした。自宅学習では理解が難しかった「０の入ったかけ算」も、ゲームをしながら楽しく復習できました。
　４年生は「保健」の学習でした。自分の生活と結びつけながら考えていました。

５月２２日（金）
　６年生の学習の一コマです。　
　授業の初めにストレッチをしたり、音楽ではリコーダーの指使いを確認したり・・・。
　学校生活に慣れるために工夫しながら取り組んでいます。
　この日は、学校担当の指導主事の先生が学習の様子を見にいらっしゃいました。
　落ち着いた雰囲気に「さすが６年生」と安心していただけました。

５月２５日（月）
　５月も最後の週になりました。
　今週は、１〜５年生の分散登校が２回になります。
　６年生は先週同様、３日間の登校日を設けます。
　毎週少しずつ予定が変わっていますが、忘れることなく対応していただきありがとうございます。しばらくの間は、１週間ごとに予定をお知らせしていただく形になるかと思います。よろしくお願いします。
　今日は午前中が２・６年生、午後からは３，４年生の登校です。
　明日（２６日）は午前中が１年生、午後からは５年生です。
　

５月２１日（木）
　社会では政治の仕組みについての学習が始まりました。
　図工では、物語からイメージを膨らませて下絵をかいていました。

５月２１日（木）
　６年生の一斉登校、２回目です。
　今日は、国語、算数、社会、図工の学習を３０分ずつ行いました。
　休校期間が長かったけれど、落ち着いて学習しています。さすが６年生。

５月２０日（水）
　４年生も、出席番号で指定された時間枠で登校しました。
　たくさんの提出物を確認しながら出していました。
　１週間分の課題を受け取り、説明を聞きました。
　次の登校は月曜日の午後になります。水曜日とは時間が違うので、気を付けてくださいね。

５月２０日（水）
　出席番号で登校時刻を指定したので、教室でも少し落ち着いた時間を過ごすことができました。
　理科の課題用に「虫めがね」を貸し出しました。注意を守って課題に取り組んでくださいね。
　３，４年生は、来週は月曜日の午後と水曜日の午前に登校します。月と水で時間が違うので、気を付けてください。

地図帳を使って２泊３日の旅行プランを考えよう。

★準備するもの
　　・地図帳（３年生以上は持っていると思います。）
　　・白紙の紙

★旅行の仕方
　・どこに行きたいか考える。
　　例）愛知県、北海道など
　・「グルメ」「宿泊」「歴史」「自然」など行きたいところを決める。
　　　地図記号を見つけてみよう。
　　　（温泉マーク　空港　果物のマーク　高速道路など）
　・どのように移動するのか考える。
　・考えた旅行プランを白紙の紙に自由に書いてみよう。
　・考えたプランを指でたどり、旅行に行った気分を味わおう！！

★地図帳の活用
　今年度配布された帝国書院の地図帳（３・４年生）には、二次元コードが掲載されています。タブレットPCやスマートフォンをお持ちの家庭は活用してみてください。
読み込むと、地図やクイズなど、社会科の学習ができます。
　　
　　　　　　　　　　　　　【５月２１日　　４年　　八木】

あまったクレヨンを使ってステンドグラスづくりに挑戦してみてはいかがでしょうか。

材料
クレヨン
黒い画用紙
のり
カッター（はさみ）
アイロン
クッキングシート
段ボール

１．クレヨンをカッターやはさみで小さくけずる
２．黒い画用紙にカッターで切り込みをいれる。
　　下書きをしてから切るといいです。
３．段ボールの上にクッキングシートをしき、クレヨンをのせ、うえからもう１枚クッキングシートをのせる。
４．低温のアイロンをかける。
５．クッキングシートを片面外し、画用紙とのりづけする。
６．まわりのあまった部分を切ると完成です。

光にすかしてみると、とってもきれいです！ぜひ作ってみてください。
　　　　　　　　　　【５月２１日　　１年　真野】

５月１９日（火）
　明日２０日（水）は、３，４年生の登校日です。
　出席番号で登校時刻を指定しています。
　（登校時刻や持ち物は、学年のページ・学年だよりを見て確認してください。）

５月１９日（火）
　午後からは５年生が登校してきました。出席番号で登校時刻を指定したので、スムーズに教室に入ることができました。
　１週間分の課題を提出し、来週分の課題を持ち帰ります。高学年だけあってかなりの分量です。みんながんばって自宅で学習してきたのですね。みなさんが帰った後、先生方も一人一人の顔を思い浮かべながら一生懸命提出物の確認をしています。

５月１９日（火）
　１年生にとって２回目の登校日となりました。
　今日は登下校方面別の時差登校でした。教室で挨拶をし、防災頭巾を椅子にかけたり、ランドセルから提出物を出したりしました。
　話の聞き方、待ち方がとても立派でした。「早く勉強したい！」という気持ちが表れていました。
　

５月１８日（月）
　学年を４つに分けたので、担任２人と算数担当教員、プラスほかの学年の先生が１人入り、新しい学習や課題の説明をしました。時間ごとに教員が入れ替わったので、どのグループも同じ内容の学習ができています。教員のほうも同じ学習を４回行うという貴重な体験ができました。
　木曜日、金曜日も同様に行います。

５月１８日（月）
　６年生は、今週３回の登校日を設定しています。
　教室内が密にならないよう、学級を２つに分けました。
　久しぶりに３０分ずつ４コマの授業を受けました。落ち着いて学習に取り組んでいました。さすが、最高学年です。
　
　

５月１８日（月）
　２年生は登下校の方面別に時間を設定して分散登校を行いました。
　１週間分の課題を配り、説明しました。
　提出物もたくさんありましたが、指示をよく聞いて動いていました。
　算数は「じこくとじかん」の課題が出ています。日常生活の中でしっかり身に付けましょう。担任の先生方が作った動画もあるので見てくださいね。
　

今日はときどき雨が降っていますね。


こんな日には、外の音に耳をすましてみましょう。
おうちの中の音も、気にしてみるとおもしろいですよ！
目をとじると、さらに音が聴きやすくなることもあります。


みのまわりの音を発見したら、自分なりの言葉であらわしてみてください。

高梨先生に見せてくれる人は、ここから印刷してやってみましょう！

やってみよう「みのまわりの音を、言葉であらわそう！」


ワークシートの説明が分かる人は「擬音語」「擬声語」かも、〇をつけてくださいね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【５月19日　高梨】



先生たちも、やってみました。
阿部先生、西俣先生、田中先生、前田先生、名取先生、杉野先生、高梨先生…
どの先生がどの音を書いたかわかるかな？