【写真上】理科
顕微鏡を用意して、細胞の勉強をしています。

【写真下】英語
must　の使い方

家庭科講師の逸見先生の授業がはじまりました。
今日は裁縫の実技です。

入学式以来、家庭学習は続いていましたが、学校で教科の授業を受けるのは、今日が初めてです。

【写真上】英語
次回に、英語で自己紹介をしてもらいます。

【写真下】数学
「正の数・負の数」の勉強が始まりました。

【写真上・中】１年生　校内巡り
中学校の校舎内を担任と副担任の先生に連れられて、教室の場所を教えてもらいました。
校長室では「校長室へは、いいことをして呼ばれてください。悪いことでは呼ばれないように」と校長先生から声をかけられていました。

【写真下】２年生　道徳
新聞記事や学校だより５月１日号を使い、「医療従事者に感謝」をテーマに自分ができることを考えました。

５月２８日(木)付　スクールカウンセラー　古川先生から　心の教室だより　光明　号を発行しました。

登校が始まりました。
何かが動き始めると、心も揺れたりしますね。揺れすぎるとつらいのですけれど、揺れることはよりよく生きていく工夫ができるということでもあります。ゆるゆると、ご一緒にかんがえましょう。

心の教室だより　光明　号はトップページ内「最新の配布文書」の「学校便り」に掲載しています。

いよいよ来週から学校を再開します。分散時差登校ですが毎日授業を行います。自宅での検温、マスクの着用、手洗いの励行などまだまだ不自由な生活が続きますが、しっかり前を向いて歩みを進めましょう。

始業式・入学式で、「もっと挨拶ができるといい」「メリハリがつけられるといい」という卒業生のメッセージを伝えました。 新年度・新学期がスタートします。卒業生の思いもしっかり受け止めて、良いスタートを切ってください。

「今日のひとこと」も３月２日の臨時休校以来今日まで４７回にわたりひよどり山中学校の先生たち全員で“襷”をつないできました。先生たちの個性的で温かなメッセージ。先生たちも“ワンチーム”で学校再開に向けて取り組みました。そして「今日のひとこと」の連載も今日で終了し、来週からは、直接生徒の皆さんと向き合います。３か月の長きにわたり、ご愛読ありがとうございました。

２年生も午後から登校し、１年生同様、学年集会からスタートしました。

【写真上】校長先生のお話
こうしてみんなと向き合ってお話しするのは、始業式以来ですね。時間通りにみんなが集まって、ホッとしています。温かいクラス、温かい学年を作っていきましょう。

【写真中】学年主任の小沼先生のお話
誰も経験したことのない今の状況です。しっかりと考え、しっかりと行動しましょう

午後から登校し、学年集会からスタートしました。
校長先生からは、「やっと１年間のスタートラインに立てました。まだまだ不自由なことはありますが、しっかり前を向いて歩みを進めましょう」とお話がありました。

【写真上】
今日は、技術科の授業を行いました。

【写真中、下】
３年生の下校後、午後の１．２年生の登校に備え、教室内の消毒も行いました。

本年度より、ひよどり山中学校に赴任した副校長　伊藤です。
非常事態宣言が解除され、学校でも段階的に教育活動が再開されます。
そこで皆さんにお願いです。

「気持ちに余裕をもって、人に優しく接してあげてください。」
日々の報道を見ていると、気持ちに余裕がなくなり、人が本来もっているはずの優しさが失われてしまっているように感じています。SNSによる誹謗中傷により、若者が自ら命を絶ってしまうという悲しい事件も起きました。
　登校したときには、友達に笑顔で声をかけてあげてください。また家では、家族に感謝の気持ちを伝えてください。たった一言が人の心を傷つけ、たった一言が人の心を温めます。
　
休業期間中、先生たちは学校の環境整備を行い、畑を耕して皆さんの登校するのを待っていました。２か月遅れのスタートとなってしまいましたが、一人ひとりの力で「温かい学級」、「温かい学年」、そして『温かいひよどり山中』をつくっていきましょう。

授業日としての学校再開（6月1日〜5日）について

期　間 　　　　６月１日（月）〜５日（金）

方　法 　　　　各クラスを２つ（ A・B ）に分けて、分散して授業を行う。

☆時間割・持ち物・提出物等は、各学年の「学年便り」をご覧ください。

詳しい内容は、トップページ内「最新の配布文書」の「学校生活・学校公開のお知らせ」に掲載しています。

【写真上】
社会　中村先生

【写真中】
数学　曽我先生

【写真下】
今日は、副校長先生が刈り払い機を運転してくれました。
校庭もだいぶきれいになりました。

【写真上】
国語　大島先生

【写真下】
国語　杉原先生

【写真上】
英語　皆川先生

【写真下】
英語　鈴木先生

6月から、プロ野球が開幕するとのこと。しかし、当面は無観客だそうです。
この「無観客」という言葉、この数か月でずいぶん普及しましたね。
スポーツだけでなく、コンサートや演劇、テレビ番組も、軒並み無観客で行われました。

観客がいない分、見るべき試合や演目に集中できる良さはあるものの、やはり選手と観客、演者と観客が生み出す熱狂があるはずもなく、やはりどこか寂しいものであることは否めません。

むかし、落語のCDを好んで聞いていた時期がありました。
「落語をCDで聞いて面白いの？」と思う方も多いでしょうが、話芸を極めた名人上手は、声だけでもじゅうぶん楽しめるのです。

枕元で、ごく小さな音量で落語を流しながら、とろとろと眠りにつく…などというのはまさに至福の瞬間です。寝つきが良くない人もぐっすり眠れること請け合いです。

心地よい眠りに誘ってくれるのは、もちろん噺家（はなしか）の話芸とか、人間的な魅力なのでしょう。でもそれだけではありません。
実は、いちばん大事なものは、会場にひびく「観客の笑い声」ではないかな、と思います。

「昭和の名人」と言われるような噺家の録音は、私が生まれるずっと前のものも多く、噺（はなし）の中には難しい言葉もいくつかあるのが正直なところです。

それでも、「昭和のお客さん」が笑っているのと同じ落語を、「令和に生きる私」も笑っている。昭和のお客さんたちも、若い人やお年寄り、元気な人や落ち込んでいる人…いろいろな人がいたはずです。その人たちが、落語を聞いているうちにすっかりいい気分になってホールを出ていったのかな…などと考えていると、自分もそのお客さんたちと同じ気持ちになります。時代をこえて、笑いを共有できることが、素敵だと思いませんか。

さて、先週からこの学校に３年生が登校してきて、来週には全学年が登校する予定です。
もちろん、「演者と観客」と「教員と生徒」は同じ関係ではないと思いますが、生徒のいない学校には、「観客のいないホール」のような物足りなさがあることを、この数か月で痛感しました。

今はただ、校舎中が生徒の笑い声であふれ、学校が本来の姿に戻りつつあることを喜びたいと思います。

午後の時間を使い、先生たち総出で畑作業をしました。

【写真上】
２年生の畑を作っています。サツマイモを植える準備です。

【写真中】
１年生の畑では、里芋の種イモを植えました。

【写真下】
畑作業の傍らでは、休校中に伸びてしまった校庭の雑草を、校長先生が刈り払い機で刈っています。

【６月１日（月）から６月５日（金）まで】
授業日として学校を再開し、全学年の児童・生徒が毎日登校できるようにする】（給食なし）
〇１つの学級を２つに分けるなどして原則として１教室２０名以下とするなど感染予防対策を十分に講じた上で少人数での授業を全学年で毎日実施します。
〇在校時間は、午前、または午後の２時間から３時間程度といたします。→登校時刻等、学校・学年・学級によって違いますので、学校からの連絡を御確認ください。

詳しい内容は、トップページ内「最新の配布文書」の「学校生活・学校公開のお知らせ」に掲載しています。５ページ分の文書ですが、必ずお読みください。　

ひよどり山中学校のものは、現在調整中です。近日中に、本ホームページにアップします。お待ちください。

月に入り気温が上昇する日も増えてきました。皆さん、体調の変化はありませんか？衣服の調節やエアコンも上手に使い体調管理に努めましょう。あとマスクを着けていることで熱中症にも注意です。こまめに水分補給し、体を動かしたり、湯船につかって汗をかきやすい体に整えておきましょう。

今日のひとことの本文「新型コロナウイルスの３つの顔を知ろう！」は、イラストが多いため、本日の課題と同じところに掲載しますので、是非、読んでみてください。

３年生の午前中３時間の少人数指導も２週目を迎えました。今日は放送朝礼からスタートしました
【写真上】放送朝礼
養護教諭の渡邊先生から「石けんでの手洗いVS消毒用アルコール」のお話がありました。詳しくは、本日配布の　５月２５日　ほけんだより「ただいま」をご覧ください。トップページ内「最新の配布文書」の「学校便り」にも掲載しています。
【写真中】体育の授業
体力不足解消！体幹トレーニング
【写真下】身体計測
今日から３日間、３つのグループに分けて、キープ　ディスタンス　で行います。

思わぬ時間は思わぬ変化を生み出します。

先日、３年生の国語のノートを集めました。休業中の宿題です。
付箋を付けて、めくりやすいように、どこにどんな問題が解かれているか、きちんと貼り付けてくれていました。とても嬉しい。
一つの漢字を２０回書いている人、立春・立夏・立秋・立冬をとても細かく調べてくれた人、そこに紐づけて二十四節気を円にして書き写してくれた人。知らないことを自分で調べ、学ぶ姿勢と共にそのノートからは、ちょっと‘どや顔‘で「先生、こんなことも調べたよ」と言っている様子が伺えました。とても嬉しい。

３年生になると、１，２年の時とは比べ物にならないほど難しい漢字が出てきます。
課題を見て、「ん？これはまずいぞ。」と、思った人、大多数。漢字は毎日練習することがポイントです。必ず書けるようになります。

この3か月間、どんな日々、どんな時間を過ごしたのか。「長い休業で思うこと」の作文。

昼夜逆転の生活になって、食欲が激減。運動不足が心配で、近くの公園で兄弟姉妹とランニング。友だちと他愛ない話がしたい。部活動がしたい。インターネットや携帯電話から離れられない。
その反面、普段の生活では出来ない趣味に没頭できた。日頃あまり話さない家族と時間を共有することで、たくさんの話ができた。家族の家事を手伝った。手伝って良かった。
なぜなら、大変さを知ったから。
目に見えない敵に向かって日々闘っている人たちに感謝する文面。
溢れるばかりに大学帳に書いてくるパワーに圧倒されました。

読書なんて、全く興味がないと思っていたが、本当に他にやることがない！ふと手にとった本に
はまり、読書の良さを知ってしまったという人もいました。

たくさんの当たり前が当たり前ではなくなってしまった現実。

思わぬ時間は皆さんを変化に導いたのではないでしょうか。