［3年生社会］地域の安全を守る仕組みについて学習しています。110番の電話はどこにつながっているのだろうか？調べると、警察署ではなく、「通信指令センター」だということが分かります。
校長

［1年生国語］名作「スイミー」です。今日は、いわかげに かくれている 小さなさかなの きょうだいたちを見つけたスイミーが「でてこいよ みんなで あそぼう・・・」といっているときの 気持ちを考えます。
校長

今朝はとても寒かったですね。暦では今日は大寒です。寒いはずですよね。プールの水が凍っているのが見えます。でも登校してくる子供たちは元気そうです。
校長

［4年生社会］「東京都に伝わる祭り」の学習です。パソコン室で調べ学習をしています。東京都の各地ではいろいろなお祭りが長く伝承されていることが分かります。
校長

　今日の献立

☆ごはん

☆いかの香味焼き

☆肉じゃが

☆彩り和え

☆牛乳

［4年生算数］25人のグループにお茶とおにぎりを注文したかどうかを調査してあります。お茶を注文した人は8人、おにぎりを注文した人は12人、お茶もおにぎりも注文した人は5人です。ここからお茶もおにぎりも注文していない人を導きたいと思います。表を使えば解決します。正解はそう10人です。よくできました。
校長

［3年生国語］「ことわざと慣用句」の学習です。「ほねがおれる」「むねがおどる」「馬が合う」「つるのひとこえ」どんな時に使えばいいのか、みんなで話し合いました。
校長

［4年生算数］「調べ方と整理のしかた」の学習です。「保健室にある校内の1週間のけがの記録」をもとに分かりやすい表にまとめていきます。けがの種類、けがした場所、学年等・・・何を知りたいのかでまとめ方は変わってきます。
校長

　今日の献立

☆チャーハン

☆ツナポテトぎょうざ

☆八王子産白菜のスープ

☆牛乳

［3年生国語］机を回りながら先生が一人一人にアドバイスをしていきます。「書く力をそだてる」ことは、本校の研究テーマでもあります。
校長

［2年生国語］作文の学習です。先週、みんなで凧上げをしたことを知らせる作文を書きます。作文メモをしっかりと書き、友達と内容の質問をお互いに重ねた後で文章にしていきます。段階を踏むことで作文の書き方が身に付いてきます。
校長

［1年生算数］「ものとひとのかず」の学習です。列に並んでいるイラストが描かれています。「ひとりずつじゅんにくるまにのります。Kさんのまえに7人います。Kさんはまえから なんばんめの くるまに のりますか」・・・文意を正確にとらえて場面を思い起こすことが大事です。「8ばんめ」が正解です。
校長

［6年生社会］意見を出し合った後で「アメリカと日本は、スポーツや食事などでもつながりがあり、深い友好関係がある」と子供たちはまとめました。
校長

［6年生社会］「アメリカ合衆国に住む人々の生活を調べ、日本とのつながりを考えよう」がめあてです。時々意見交換しながら考えをまとめています。
校長

［6年生社会］世界の国旗あてクイズが始まりました。「ロシア」「南アフリカ」「ベルギー」・・・読み上げる国の国旗を素早く見つける子供たちです。
校長

今日はどんよりとして、とても寒い一日でした。校長室でも換気をしている窓から冷たい空気が入り込んできます。休み時間に外から聞こえて来る子供たちの歓声に癒されています。
校長

　今日の献立

☆胚芽パン

☆レバーケーゼ

☆ザワークラウト

☆アイントップフ

☆牛乳

　今日の献立

☆ごまごはん

☆ちくわのマヨネーズ焼き

☆なめこ汁

☆五目きんぴら

☆牛乳

☆果物（天草）

　今日の献立

☆マーボー丼

☆もやしスープ

☆豆ナッツ黒糖

☆牛乳

［5年生外国語］ものの位置を尋ねたり、答えたりします。牛の絵のカードを置きながら会話をします。Where is the cow? It is on the box.（in the box.）（ by the box.）（ under the box.）
校長