双葉サービスエリアに到着しました。みんな元気です。

圏央道高尾山インターチェンジから高速道路にのりました。

元気に行ってきま〜す！

今日から５年生の移動教室です。無事に出発式を終え、バスに乗り込みました。
姫木平へ向けて出発進行です。

今日の図工は「にじ色の〇〇」でした。自分で色をぬったグラデーションの紙を切って、動物やこん虫、乗り物など、いろいろなものを作っていました。
にじ色のカマキリ、クワガタ、ぞう、たまごなど、「こんなものがあったらすごいな。」「楽しいな。」と考えたものを想像をふくらませて、すてきなにじ色の世界を作り上げていました。

　いよいよ明日から姫木平移動教室です。今日はその事前検診でした。明日の学校集合時刻はとても速いです。今日は早めに寝て、遅れずに登校してください。

　体積の学習です。この小さい立方体が１立方センチメートルです。これが１７個集まってできた形の体積が１７立方センチメートルであることが分かります。実物を手に取ってみないとそのものの大きさは分かりません。算数では抽象的な概念こそこのような具体物を通して理解できるように工夫していきます。

　先日の台風１０号では、多くの地域が甚大な被害にあわれました。八王子市も例外ではありません。これからの台風シーズンに備え、八王子市から、各学校、各ご家庭に『八王子市総合防災ガイドブック』を配布しています。
　７月に紹介した『東京マイ・タイムライン』とともに各ご家庭で防災、減災について話し合ってみてください。

社会科の学習で防災倉庫の中を見に行きました。災害時に避難所になる学校だからこその備品がたくさんありました。学校が避難所として使われたときのための備えを確認することができました。

◆今日の献立◆
・スタミナ丼
・春雨スープ
・豆黒糖
・牛乳

　今日も暑い日でした。体力をつけて残暑を乗り切れるように、今日の献立は「スタミナ丼」です。スタミナ丼は、ながねぎ、たまねぎ、ニラがたっぷり入っています。にんにくを効かせて、疲れをとってくれる栄養が豊富な豚肉と一緒に炒めて作りました。

土曜日からの強い風雨が収まり、今日は朝から快晴です。
吹き抜ける風が心地よい日です。

ただ、これから気温が上がるとの予報です。WBGTを見ながらの活動が続きます。

　姫木平移動教室が今週水曜日から１泊２日で予定されています。いよいよ間近に迫ってきました。５年生は、この日まで姫木平周辺の様子を調べて新聞にまとめました。一人一人の役割分担も決まって、班活動も充実しています。元気に当日が迎えられるよう、体調管理に努めていきましょう。

　他者に分かりやすく伝える学習の一環で、すごろくトークをしました。
今日のテーマは「姫木平」です。サイコロを振って止まったカードに書いてあるお題について話します。カードの中でオレンジのシールが貼ってあるものは、６年生からのメッセージです。去年の経験を５年生に伝えてくれました。メッセージを聞いた５年生は移動教室がもっとたのしみになったかな？

　６年生がどんな思いで作ったのか、ご家庭で聞いてみてください。

　まだまだいろいろな作品がありました。一部を紹介します。

　６年生が図工の時間に取り組んでいる活動です。６年生が注目する音はひとそれぞれ。個性豊かな楽しい作品ができました。

　今日は避難訓練を実施しました。あいにくの天候でしたので、校庭への避難はできませんでした。廊下までの避難でしたが、静かに廊下に並び、人数確認までしっかりとできました。避難訓練が行われる少し前まで、大粒の雨が降り続き校庭には大きな水たまりがたくさんできました。しかしこんな時でも、地震や火災などの災害が起きることがあります。
ご家庭でもいざというとき、どのような行動をとるとよいか考えてみてください。

おおるり教室では「自分も他人も気持ちよく過ごす学習」を合言葉にしています。
個別学習、小集団学習全てにつながる言葉として子供も大人も共通の言葉です。

2学期もこの合言葉を大切にしていきます。

◆今日の献立◆
・ごはん
・さわらのおろしソース
・五目煮豆
・なめこ汁
・牛乳

　今日は、大豆を柔らかく煮てから、ごぼう、いんげん、ちくわ、こんにゃくと一緒に味付けして煮ました。大豆と同じサイズで具材を切りました。コロコロした具材をつまむことで、箸のもち方や使い方の確認ができましたか。
　お魚は「鰆（さわら）」をオーブンで焼いて、大根おろしを砂糖、しょうゆ、みりんで煮たおろしソースを上にかけました。

ものすごく暑くなったり、突然大雨が降ったりと不安定な天気の一週間でしたね。
今週から理科の「水溶液の性質」の実験が始まりました。
食塩水・うすい塩酸・重曹水・炭酸水・うすいアンモニア水の５種類の水溶液を見た目やにおい、蒸発後の様子で比べましたね。
安全面によく気を付けながら、水溶液の様子を観察し、グループで学習をすすめることができましたね。
「水溶液の性質」の学習はまだまだ続きます。この後も協力しながらがんばっていきましょうね。