1年生は、厚紙を丸く切って模様を描き、つまようじをさして「こま」を作りました。「見て見て！すごく回るよ。」と楽しそうに回して見せてくれました。

　家庭科室では、５年生が「玉結び」「玉どめ」の練習をしていました。スイカの形に切ったフエルトに、玉どめで種を付けたり、葉っぱの形のフエルトに、葉脈を付けたりしていました。とても上手になってきましたね。

　４年生が、ずっと続けてきたゴミについての学習ですが、そろそろまとめの段階に入ってきています。１組も２組も、映像を見ながらゴミが最終的にどうなっていくのかを勉強しているところでした。

　つくし学級では、３グループに分かれて学習していました。面積の学習、小数の学習、文字の学習など、それぞれに一生懸命考えたり書いたりしていました。みんな静かに集中して取り組んでいます。

【こんだて】
ミルクパン
ポークビーンズ
コールスローサラダ
牛乳
※　畑の肉といわれる「大豆」がたっぷり入った
　　ポークビーンズは、児童の好きなケチャップ味で
　　人気があります。

　コロナウイルス感染症の関係で、友達と向かい合ってコミュニケーションをとることが難しいけれど、２組では、様々工夫して英語でやりとりをしていました。また1組では、アルファベットを書く練習をしていました。

　６年生は、歴史の学習が始まっています。つい先日まで、弥生時代の稲作について勉強していたのに、すでに時代は古墳時代にまで進んでいます。もう少し時代が進むと、大仏が作られますね。

　先週は、まだ魚の形を作っている段階でしたが、今日は色ぬりが始まっていました。それぞれ、個性的な形や色の魚に仕上がりつつあります。「校長先生、見て！サーモンを意識してみた！」「マンボウだよ、マンボウ！」と楽しそうです。

　６年生は歴史の学習が始まり、つい先日弥生時代に入って稲作が始まったことを学びましたが、時代は古墳時代まで進みました。

　わり算のひっ算の学習が終わり、練習問題に取り組んでいます。できた人から先生に見てもらいますが、黒板には「２マスあけてならぶ。ＮＯ！密！」と書いてあります。間隔を空けて、上手に待つことができていますね。

　１組の担任の先生は、今日から市内の５年生の先生たちと姫木平の合同実踏で出かけています。担任がいなくても頑張った子供たちに、代わりに入ってくれた先生が、授業の最後に「無人島クイズ」を出してくれました。答えがわかると大盛り上がり！
　２組では、植物の発芽の条件について、映像を見ながら理解を深めていました。

　つくし学級では、おにごっこあそびについて知り、どれで遊びたいかを決めました。今回は、「だんごむしおにごっこ」に決まったようです。何だか楽しそうですね。

　「すみれとあり」の学習です。このお話は、どうして「すみれとあり」という題名になったのか、考えていました。どんなお話なのでしょう。読んでみたいですね。

　モカちゃんの観察やアサガオの水やりが終わった１年生は、気持ちを切り替えてしっかりお勉強に集中していました。たしざんカードを作っているクラス、仕上がったひらがなプリントに色ぬりをしているクラス、どちらも頑張っています。

　「校長先生、モカちゃんがすごく食べてるよ！」
見てみると、ウサギのモカちゃんは、朝ごはんの真っ最中。一心にエサをもぐもぐ食べていました。じぃ〜っと見つめる１年生。アサガオの水やりもしないといけないし…。１年生は朝から大忙しです。

　北門前の登校の様子です。湯殿川沿いを来る子供たちの数に比べて人数は少ないのですが、横断歩道を安全に渡り、元気に登校してきてくれます。

　お天気は曇り空ですが、朝から可愛らしい鳥の声が聞こえます。校庭にたくさん来ているこの鳥は、何という名前の鳥なのでしょう？　あまり近づくと逃げてしまうので、この大きさが精いっぱいでした。

【こんだて】
とりごぼうピラフ
ミネストローネ
牛乳
※　ミネストローネは、トマトと使った
　　イタリアの野菜スープです。使う野菜も
　　季節や地方によって様々あります。
　　じっくり煮込にだので、トマトの味が野菜に
　　しみこんでいます。

　５年生は、先日、「しろかき」「田植え」の農作業体験を行いました。これから時間をかけてお米について学習します。今日は、パソコン室で調べ学習です。誰一人おしゃべりすることなく、真剣にパソコンに向かっていました。廊下に脱いだ上履きが、とてもきれに並んでいて感心です。

　今朝は、７月３日（金）に全校で行う「命の大切さについてともに考える授業」に先駆けて、命についての校長講話を行いました。それを聞いて２年生は、感想を書いていました。２年生は、１年生の時から、全校朝会で聞いた校長先生のお話について、毎回思ったことや考えたことを書いてくれています。今回も読ませてもらうのが楽しみです。