２年生は短なわで様々な跳び方を友達同士で見合いながら挑戦しています。たくさん練習していろいろな跳び方ができるようになってね。

　展開図の学習です。今日の学習では「円柱」の展開図をかき、組み立てて円柱ができるかどうかの学習です。底面と側面は点でつながっていますので大変難しかったようです。一人一人苦労しながらもあきらめず取り組んでいます。

　八王子市の小中学校では、八王子市が日本遺産に認定されたことを受けて、次年度から八王子市や自分たちが住む地域のことを必ず学習します。

１枚目　高尾山薬王院
２枚目　八王子花火大会
３枚目　いちょうまつり
　
　今回、３年生で学習したことはまさに八王子市のよさや特徴をまとめて伝えたものでした。こうした学習を通して、自分たちのまちへの愛着を育んでいきたいと思います。

　２月５日にお伝えした内容の続報です。本日、国語の授業で子供たちが「町の行事」について発表しました。
　パワーポイントを巧みに使いこなし、しっかりと役割分担して発表する態度はまるで高学年の発表を見ているようでした。伝える内容もよく整理がされていて聞き取りやすかったです。

　一枚一枚のスライドには様々な工夫が凝らして会って、協力してより良いものを仕上げようとする気持ちが感じ取れます。子供たちから「またやってみたい。作ってみたい」という言葉が聞かれました。

　上柚木小学校には、多くの先生方がいらっしゃいます。今日の全校朝会では、新たに子供たちの学習支援や困ったことに対応してくれる学校サポーターの皆さんを紹介しました。上柚木小の子供たちのために熱い思いをもっているすてきなサポーターの皆さんです。どうぞよろしくお願いします。

　受賞した３名です。おめでとうございます。

　夏休み中に取り組んだ読書感想文コンクールにおいて３名の児童が受賞しました。３名のうち１名は市長賞、２名は優秀賞です。今日の全校朝会では３名の紹介と表彰状が校長先生から手渡されました。本当にがんばりました。一人一人のがんばりが実を結びました。
　本を読んで登場人物の気持ちに共感したこと、作品から自分の考えを広げたり深めたりしたこと、読書を通して一人一人の心の成長につながりました。

　４年生では、物のあたたまり方の学習をしています。実際に水を温めることで、水がどのようにあたたまっていくか、示温（しおん）インクを使うと一目瞭然！！
あたたまり方を色で確認することができました。

理科では、万が一に備えて目を守るため、写真のようなゴーグルをつけて実験をしています。

　５年生の家庭科の最終目標は『ナップザックを完成させること』です。今日の授業ではナップザックづくりに欠かせない「ミシン」の操作を友達と協力して取り組みました。今日の学習では、糸は使わずに基本的な操作の仕方を確認し、空縫いをしました。

　２年生では、大きくなった自分のことをまとめています。まとめの方法はそれぞれ違います。完成したら保護者の方々に見ていただくことになっています。工夫を凝らした作品を楽しみにしていてください。

理科の「音のせいしつ」では、音を出したときのもののようすについて調べました。トライアングル、ギター、ギロ、わゴムなど、いろいろなもので音を出してみました。「強くたたくと大きな音が出るね。」「手に振動が伝わってきたよ。」「わゴムがふるえていたよ。」などと言いながら、いろいろと発見して楽しそうに学習していました。

◆今日の献立◆
・ツナマッシュサンド（セルフ）
・クリームシチュー
・フレンチサラダ
・リンゴジュース

　今日は、野菜たっぷりなメニューでした。「しっかり食べよう！野菜３５０」これは、八王子市が進めている健康づくりの一つです。野菜を１日に３５０ｇ以上たっぷり食べて、毎日を元気に、病気も予防しましょう！という取組です。今日は、１人分残さず食べると１５５ｇの野菜が摂れます。

　町の行事について発表する学習です。初めてパワーポイントを使っての発表になります。文字と打ったり写真を取り込んだり…。子供たちはすぐに操作になれて、思い思いのプレゼン画面を作成していました。今日の授業では８日に行う発表会のリハーサル。画面を見ながら、画面を映しながら、練習する姿が頼もしく感じました。

みなさん　こんにちは。
　
きょうの　たいいくは、なわとびを　しました。
まず、なわとびカードのわざに　ちょうせんしました。ともだちに　かずを　かぞえてもらい、できたところまで　チェックをつけていきました。２学きにくらべ、できるわざも　かいすうも　ふえてきましたね。
つぎは、グループに　わかれ、ながなわを　しました。「ゆうびんやさんのおとしもの」です。じゅんばんに　まわす人を　こうたいしながら、グループで　きょうりょうして、れんしゅうできましたね。

　３年生の小数の学習のまとめです。「形の大きさを数であらわそう」というめあてで学習しました。いままで学習したことをもとにして、数を図形的に見る活動です。０．１を図形で捉え、様々な形を小数でどのように表現するか考えました。

　緊急事態宣言を受けて、１月１２日（火）に職員室内に感染症防止のためのビニルカーテンを設置しました。本日、緊急事態延長を受けて、準備していた透明シートを設置しました。先生方も感染症予防に万全を期して対応しています。

みなさん、こんにちは。

きょうは、こくご「学校のことを　つたえあおう」のはっぴょうを

しました。

この学しゅうのめあては、

「きいたことを　正しく　つたえよう」です。

じぶんたちで、学校の先生たちに　ききたいことをきめて、

しつもんに　いきました。

きいたことを　正しくメモに　とりました。

そのメモをもとに、クラスのともだちに　きこえるこえで

はっぴょうしました。

みんな、ていねいな　はなしかたを　おぼえて、

つかえるように　なりました。

これからも、ていねいな　はなしかたを　こころがけましょう。

おおるり教室でこれまで行ってきた授業を紹介していきます。

仲良くなるコツ「共感する」

「共感することの良さを知る」「共感する方法を知る」をめあてとした授業です。

人と人との関係をなめらかにする「共感」。
おおるり劇場の登場人物になり、実際に共感することを体験します。
「〇〇だね」と伝える、拍手をする、一緒に笑うなど、方法はたくさんあります。
日常生活でも使ってみましょう。

　今日は、昼休みにたてわりはん活動がありましたね。今回は、６年生から引きついだ、５年生中心の活動でした。みなさんも、クラブ見学などを通して、少しずつ４年生になるじゅんびが始まっていますね。３年生の生活もあと３５日です。一日一日を大切にしてすごしましょうね。

今日は、せつぶん。
きゅうしょくでは、セルフえほうまきを食べましたね。
みんなのねがいごとが、かないますように。

体いくの時間は、とびばこを学しゅうしました。
あんぜんかくにん、とびばこにのってジャンプ。いろいろなしゅるいのとび方をれんしゅうしました。上手になりましたね。
つぎの体いくが楽しみです。
なわとびをまだ学校に持ってきていない人は、もってきてくださいね。

保護者の皆様、学校公開ありがとうございました。