［4年生理科］腕の内側と外側を触って比べます。ヒトの体は筋肉が縮んだり緩んだりすることで動かすことができます。「何か分かる気がする」と子供たちの声です。
校長

［4年生理科］ヒトはどのように体を動かしているのだろうか。今日は自分の体が教材です。みんな腕を曲げたり伸ばしたりしています。
校長

［2年生国語］近くの人と意見を交流し、考えを深めていく時間があります。ひとりでは気付かなかった発見もあります。対話的な学びが大切です。
校長

［2年生国語］「ないた赤おに」の各場面ごとに、赤おにの気持ちの変化を読み取っています。うれしさと悲しさの度合いをスケールで表して比較しています。
校長

連休明けの今日は寒い一日ですね。先週とはまったく違います。どんよりとした雲につつまれています。校庭にうっすらと残された運動会のラインの跡が、十日ほど前の子供たちの頑張りを思い出させます。
保護者の皆様にはたくさんのアンケートをご提出いただき、本当にありがとうございました。1枚1枚丁寧に読ませていただきました。コロナ禍の中で試行錯誤の取組でありましたが、このようにたくさんの温かいお言葉をいただいたことが、教職員一同明日へのさらなる励みになっております。心より御礼申し上げます。また次年度も世界がどのような状況か分かりませんが、よりよい運動会を目指して頑張っていきたいと思います。
今は各学年ともに学期末までのちょうど残り1か月の日々をじっくりと大切に過ごしております。最後まで気を抜かず、実り多いこの2学期をしっかりとまとめあげていきたいと思います。
校長

　今日の献立

☆さつまいもごはん

☆鮭の塩焼き

☆白玉すまし汁

☆五目きんぴら

☆牛乳

［6年生図工］カッターを安全に正しく使うことがポイントです。落ち着いてゆっくり丁寧に仕上げていきましょう。みんな集中しています。
校長

［6年生図工］今日は図工室ではなくて教室で行っています。「空飛ぶ切り絵」です。紙を開いたときの左右対称になった美しさを考えながらカッターで黒い紙を切っていきます。
校長

［1年生国語］「日づけとよう日」の学習です。日付の読み方の時、「一日」は「いちにち」ではなくて「ついたち」と読みます。特別な読み方をする場合を勉強しました。
校長

［3年生国語］子供たちは「絵文字」について取材しています。全校児童に報告するうえで伝えなければいけないことを決めようとしています。
校長

［避難訓練］6年生はそのあと残って全員が起震車による地震の揺れを体験しました。身を守るにはどうしたら良いか。体験して初めて分かる対処の仕方です。
校長

［避難訓練］今日は起震車も来ています。6年生が代表で東日本大震災の時と同じ震度を体験しました。全校児童がその様子を見学しました。
校長

［避難訓練］何より大事なことは落ち着いて行動することです。地震はいつ起こるか分かりません。これからも通報指示を正しく聞き取り、素早く安全に避難できるよう訓練を続けていきます。
校長

［避難訓練］今日は地震を想定した避難訓練でした。校舎外に集合する訓練は今年度初めてでしたが、とても落ち着いた行動で素早く中庭に集合することができました。
校長

［4年生総合］手話、点字、車椅子、盲導犬、パラリンピック、ユニバーサルデザイン・・・いろいろ調べてきました。ポスターや発表原稿を作成し、リハーサルに取り組んでいます。
校長

［4年生総合］「共に生きる」の学習です。各テーマごとに調べてきた成果を共有するため、ポスターセッションの準備を始めています。
校長

急に暗くなってきたと思ったら、西の空から雨雲がすごい速さで流れてきました。この後、雨が降るようです。雨が降るごとに季節が進んでいくと言われます。季節外れの暖かさだった今週ですが、来週は寒くなるのかなと思っています。さて連日、厳しい社会の情勢が報道されています。マスク着用・流水での手洗いの指導、換気の励行、長時間接触の回避等を改めて実行していきます。皆様の健康とともに、無事に学期末を迎えられることを心から願っています。明日から三連休です。子供たちもゆっくり休んでくれればと思います。
校長

　今日の献立

☆八王子産の白いごはん

☆さばのおろしソース

☆小松菜のじゃこ炒め

☆はっちくんのみそ汁

☆牛乳

［3年生国語］絵文字を調べるミッションの続きです。子供たちはこのミッションを指令している人物（子供たちは「ボス」と呼んでいます）が誰なのか知りません。今日の授業でははPCを使ったリモートで姿を見せない「ボス」や「ボスの部下」と会話をすることができました。果たして次なる指令は・・・。詳しくは3年生のお子さんに尋ねてみてください。
校長

［2年生生活］おうちの方々のご支援のおかげで、ひとりひとり素敵なしおりができました。今年の秋の思い出にもなりますね。
校長