５年生が総合的な学習の時間で稲を育てていました。今日は、譲っていただいた稲わらを使って、わら細工、しめ縄づくりをしました。

　湿らせた稲わらを束ねるところから始めました。

　５年生が理科で「水のすがた」（４年生の内容）の学習をしています。今日は、水を熱したときの変化を調べました。泡の正体は何なのでしょうか。

　子どもたちは、変化の様子をよく見ていました。

　１年生が国語で「スイミー」の学習をしています。今日は、スイミーのはじめと終わりの気持ちを考えながら、読みました。

　１年生が算数で、０のたしざんの意味について学習しました。０のたし算は、どのような場面かよく考えていました。０のたし算の意味を理解すれば、計算はすぐにできました。

　２年生が算数で「三角形と四角形」の学習をしています。今日は、長方形、正方形、直角三角形を敷き詰めて模様をつくる活動をしました。いろいろな図形をみつけるなど、多くのことに気付いたことでしょう。

　今日は、英語で天気を尋ねたり、答えたりするやり取りをしました。晴れ、曇り、雨。
どの天気か、楽しみながら答えられるようになりました。

　写真は、１年生が学習している様子です。

　６年生を対象とした薬物乱用防止教室を行いました。学校薬剤師の松本先生を講師に招き、薬物の種類や害、依存性などについて教えていただきました。

　お話の後で災害時における避難所などへの薬剤供給や平常時の医薬品の適正使用に関する啓発活動など、地域における災害医療体制の充実に寄与する効果が期待されている「災害対策医薬品供給車両（モバイルファーマシー）」を見学しました。

　１年生が算数で「かたちづくり」の学習をしています。今日は、直角二等辺三角形の色板を使って、いろいろな形を作りました。色板を回したり、ずらしたり、裏返したりする活動を通して図形の基礎となる経験を豊かにしています。

　この時期になると、各学年、２学期の学習のまとめをしています。写真は、５年生が漢字５０問テストに挑戦しているところです。頑張って！

　６年生が家庭科で花ふきんの制作をしています。木綿の布にデザインされた柄を、一針一針ていねいに刺繍しています。

　３年生が毛筆で「元」を書く練習をしました。「曲がり」の筆づかいに気を付けて書けるように、筆順や書くときに気を付けることを丁寧に指導しています。

　５年生が国語で「雪わたり」の学習をしています。今日は、２人組を作り、役割を分担して音読をしました。登場人物の心情を捉え、上手に読むことができました。

　３年生が総合的な学習の時間に「カイコを育てよう」の学習をしています。今日は、一人一人が調べて分かったことについて発表しました。感想もしっかりと言うことができました。

　１年生が図画工作で自分の顔を描いています。今日は、鏡を見ながら目や鼻、口などを描きま。どんな顔になるでしょうか。

　３年生が社会科で「地域の安全を守る」の学習をしています。今日は、１１０番に電話をかけるとどこにつながるか、つながった後どうなるかを調べました。写真は、座席が近くの友達と話し合っているところです。

　だいぶ気温が下がってきました。日差しがなく、朝からあまり気温が上がりません。

　写真は、６年生がなわとびをしているところです。なわとびは、冷えた体が温まります。

　２年生が「大きく なあれ わたしの 野さい」の学習で、はつか大根を育てています。今日は、校庭で観察をしました。観察が終わってから収穫した児童もいました。

?４年生〜６年生が 自分の取り組みたいクラブに所属して、違学年が交流しながら楽しく活動しています。
今日は、クラブ発表（校内テレビ）用の撮影がありました。

?カードを使って仕事に関係するカードをを探していく学習です。
教員からの「W h a t’s his job 〜 ?」の問いかけに対応するカードを見付けていきます。
H e is a teacher .
なら、先生のカードを探します。
さすが６年生、しっかりと聞き取り、正解のカードを見付けていました。

校庭の砂場では、４年生が幅跳びの学習をしています。
短い助走から踏切のタイミングを合わせて跳びます。
膝を柔らかく使って着地していました。