昨日のブログに続いての投稿です。

自然クラブでは、秋から育ててきたダイコンを使って、おでんを調理する様子を見学しました。

校庭ではサッカーが行われていました。シュートのシーンは手に汗握ります！

体操クラブは今年度初新設のクラブです。6年生のお手本にはアンコールも出ました！

今日はひじきごはん・わかさぎの南蛮漬け・野菜のおかか和え・にらたま味噌汁でした。わかさぎは今が旬の魚で、「氷に穴を開けて釣るんだよね！」と知っているわかさぎ情報を教えてくれる子もいました。残菜が少なかったので、みんなよく食べてくれていたと思います。

今日はごはん・麻婆豆腐・いりこと大豆のごまがらめ・白菜のスープでした。ご飯は２月が賞味期限のα化米を使用し、防災におけるローリングストックのお話を食育メモでしました。無駄のない備蓄を心がけましょう。

４年生へ進級する子供たち。
来年度から始まるクラブ活動を見学しました。

パソコンクラブでは、4コマ漫画を見せてもらいました。授業では扱わないソフトを使って楽しく作品を作っていました。

バドミントンクラブでは、ラリーの様子を見せてもらいました。初心者でもシャトルを打てるようになると六年生から教えてもらいました。

バスケットボールクラブでは、三年生に体験をさせてくれました。

２月８日（月）全校朝会と朝日の様子です。
日が昇ってきました。一週間のスタートです。

月曜朝会では、２年生から「緑が丘子供郵便局」のお知らせがありました。
クラスの代表の子が、しっかり発表してくれました。

２月１９日まで開かれているので、手紙で気持ちの交流ができるといいですね。
２年生、仕訳と配達、よろしくお願いしますね。

初のリモート配信で行う授業。前日にMicrosoftの不具合発生により、参観が叶わなかったご家庭もあるかと思われます。撮影する千秋先生は重いタブレットを持ちながら三年生の授業を撮影してくださいました。
教師にとって授業の反省こと改善は必要不可欠ですが、配信先の保護者の皆様はどのように見ていたのかが授業後の職員室で気になる話題でした。もし、ご意見を伺わせていただく機会がありましたら教えてください。
リモート配信の公開授業の可能性と反省が、初のリモート配信を行った緑が丘小学校に必要です。
ご視聴いただきまして、誠にありがとうございました！三年生の子供たちは授業後も校庭でラグビーを楽しみ、たっぷり疲れて週末を迎えます。しっかり休んで来週、また学校で勉強しよう！







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今日はごはん・ぶり大根・こんにゃくとうどのきんぴら・みそ根菜汁でした。うどは、独特の風味がありますが、子どもたちには大人気で、ご飯が進むきんぴらだったので、ごはんもきんぴらも残りが少なかったです。

今日は、パン・ウインナーソテー・スタンポット・グロンテスープでした。オランダの郷土料理を給食でアレンジして作りました。素朴な味のスタンポットは、丁寧にマッシュして仕上げました。パンに乗せて食べている人もいました。

今回のゲーム集会は、「クラス全員でいっしょに大繩集会」でした。

全員で一斉に跳ぶのは難しいのですが、みんな明るくチャレンジしました！！

先週の大繩記録会で盛り上がった勢いのまま、各クラス５分間挑戦しました。
長い縄を回すのにもコツと体力が必要で、先生たちもヘトヘトになるまで頑張っていました。

学校では節分の日に、給食でセルフ恵方巻きや福豆などが出されました。美味しくいただくだけではなく、どこかのクラスでは鬼が出没したらしいのです。
最近人気のアニメに出てくる鬼にも、鬼になった事情があるように、学校に出た鬼にも事情があるようです。

鬼は外、福はうち。

今日はたきこみごはん・さばの竜田揚げ・温野菜サラダ・みそ汁でした。「お魚だ、やったー！」という声が聞こえたり、野菜を何度もおかわりしている子もいて、最近の残菜の少なさに納得でした！

今日は節分ということで、セルフ恵方巻き・煎り大豆・つみれ汁・果物でした。2/2が節分となるのは122年ぶりだそうです。今年の恵方巻きの方角は南南東でした。南南東を向いてお願いできましたか？

今日はえびチャーハン・春雨スープ・ポテトぎょうざでした。ポテトぎょうざは蒸したじゃがいもをマッシュして、炒めたベーコンと玉ねぎと合わせ、餃子の皮で包みました。野菜特有の甘さを感じたのか、甘くてデザートみたいだったと言っている子もいました。

２月２日（火）４年生は、八王子市の学力調査に臨みました。国語と算数は、各４０分ずつの調査時間でしたが、集中して最後まであきらめずに問題に取り組んでいました。

自主学習で、出題範囲の復習に取り組んできた子もいたようで立派ですね。

結果が送付されてくると、一人一人の課題もつかめると思います。点数という結果だけに一喜一憂するのではなく、課題克服に向けて５年生進級後も、粘り強く学習に取り組んでほしいと思います。