先生が健康観察票を回収して、再度健康観察を行います。プリント等を配って、久しぶりの授業が始まります。

教室には出席番号の紙が机に貼ってあります。自分の番号の所に着席してください。たくさん話したいことがあると思いますが、我慢。距離をとって座っています。

１組から４組までの教室を使って少人数の授業を行います。自分のグループの教室に入ってください。

さあ、３階です。１組から４組までの教室を使って少人数授業を行います。自分のグループの教室に入ってください。久しぶりに会う友達です。たくさん話したいことがあるでしょう。しかし、ここはグッと我慢。

学校から家庭連絡をし、迎えに来ていただきます。早退になります。

もし、発熱・呼吸器症状・味覚障害等の症状が認められたら、校内には入らず（万が一のリスクを考えて、他の人にうつさないためです）外の待機場所に。

健康観察が大丈夫だった生徒は、手洗い・消毒をして３階へ向かいます。せっかく手洗いをしたのですから、壁などには触れないようにしましょう。

朝、検温をし忘れた生徒には、その場で検温します。

朝の体温を口頭で確認します。必要に応じて、健康観察票を提出します。もちろん、並んでいるときには、前後の人と間隔を取ります。朝の健康観察は、ご家庭で、必ず保護者が確認してください。体調不良の場合に、登校してはいけません。

　既に、マチコミメールやＨＰで連絡しましたように、５月１８日（月）から、３年生の時差登校・少人数授業を始めます。クラスごとに曜日や登校時間が異なります。気をつけて下さい。
　動きを確認しましょう。先ず、いつもの玄関に到着すると長いテーブルの受付があります。当日は、一つのクラスを４つに分割して、９人程度のグループで授業を受けます。それぞれのグループごとに受付で健康観察をします。

５月１５日金曜日　今週の個人面談を終えて

　１か月ぶりにみんなの顔を見ることができ、とても嬉しく思いました。
　面談の中で『体調はどうですか？』と聞くと、ほとんどの生徒が元気いっぱいに『大丈夫です！』と答えてくれました。また、『お手伝いはしていますか？』と聞くと、ほとんどの生徒が自信満々に『やってます！』と答えるので、『具体的に何をしてるんですか？』と聞くと、掃除、洗濯、食器洗い、風呂掃除、食事の準備、など挙げてくれるので、凄いなぁと感心しています。
　学習面でも、３年生として自覚をもって勉強に取り組んでいる生徒が多く、頼もしく思います。前回はｅライブラリの宿題が多かったですが、今回は全教科から様々な宿題が出ていますので、計画的に進めていって欲しいです。
　そんな中ですが、気になるのが『運動不足』です。中には毎日のように外で走っていたり、家の中でトレーニングをしたりしている生徒もいますが、１か月間家から一歩も外に出ていない生徒もいて心配しています。
　新型コロナウイルスの感染対策をしっかり行うことが条件にはなりますが、天気の良い日には、外の空気を吸って太陽の光を浴びることも免疫力アップのために必要です。
　来週からも『ＯＮＥ　ＴＥＡＭ』で頑張りましょう！

保護者の方へ
　今回の面談で『マイスタディ』『学年だより』『進路だより』等を配布しています。ｅライブラリの取り組み状況や宿題、今後の進路関係の日程など、ぜひご確認ください。

　こんにちは！今週は個人面談でみなさんとの時間をもつことができ、一安心しています。元気でいてくれて、ありがとう！端にある１組教室側から廊下に目をやると、身体が大きくなり、髪が伸びているみなさんの姿がちらほら。一瞬、だれなのかわからなくなることもあるくらい、２か月半という時間の長さを感じます。
　みなさんと話をすると、おなかが減ります。これは私だけの感想ではなく、他の先生方も口にしたものです。それだけエネルギーを使うのだと思いますが、その逆も言えて、「みなさんと話をすると、エネルギーをもらえます！だから、もう一度。元気でいてくれて、ありがとう！」
　元気そうで何よりでしたが、気になったのは「生活リズムの乱れ」です。複数の人から「夜ふかし」という言葉が聞かれました。人それぞれ程度の差はありますが、信じがたき時間に寝起きしている人もいて、驚きました。今は何とか生活できていても、いつかは付けが回ってきます。整える努力をしてください。
　５月２０日(水)〜２２日(金)の再個人面談については、今日配信した学年だより５をよく読んでください。５月１８日(月)の１２:００までに連絡をもらえれば対応します。おうちのかたと相談してください。

　二者面談が今週初めから始まり、１年生の皆さんが体調を崩すことなく面談に臨んでいるのが、とても嬉しく思っています。今日が、今週の面談日最終日となりましたが、体調を崩している生徒は全く聞いておりません。
　二者面談で、副教材や宿題プリントなどが配布されました。まずは、副教材等にしっかり記名しましたか。前回配布された教科書を全てカバンに入れた状態で持ってきていた生徒がいました。前回配布された教科書をそのまま記名もせずにカバンに入れっぱなしで、二者面談に来たのではないかと、ふと思いました。二者面談を受けて、今何をしなければならないかを考えて生活していって下さい。まずは、副教材に記名して、宿題を計画的にしっかりやっていって欲しいと思っています。
　社会科の宿題としての「世界の国々」のプリントは、しっかり提出できましたか。いずれ小テストを実施しますが、ただ写すのではなく自分のものとして定着を図れるような取り組みをしていって下さい。
　世界の州の中で、最も国数が多いのがアフリカ州で、５４ヵ国もあります。今回は、次のアフリカ州の国々を地図帳を見ておさえていきましょう。

　　モロッコ、アルジェリア、リビア、エジプト、リベリア、
　　コートジボワール、ガーナ、ナイジェリア、スーダン、
　　エチオピア、コンゴ民主共和国、ケニア、ソマリア、
　　南アフリカ共和国、マダガスカル　　

　これらの国の中に、アフリカで最も人口が多い国が、ナイジェリアです。アフリカで、この国だけ日本より人口が多いです。

　来週の２０日(水)・２１日(木)にも二者面談を予定していますので、各自ホームページなどで日時を確認しておいてください。面談を生かして、引き続き規則正しい生活を送っていって下さい。

３年４組。

３年４組。

３年３組。

３年３組。

３年２組。

３年２組。

３年１組。