音楽づくり（ミニ木琴・グロッケンを使って・・）

頭の上からボールを投げる練習です。

ボール運動（ボールの投げ方を教えてもらいました）

本日の献立：ごはん、ぶり大根、こんにゃくとウドのきんぴら、味噌根菜汁

資料の活用　平均値、中央値の求め方を学習しています。

資料の活用　代表値を求めています。

本日は「復習確認テスト」の日です。

英作文の学習です。この空白に入る英文は何かな？

２分間の英会話を体験していました。

「日本語の文字」の学習です。古文書の文字を読み取っていました。

鉄棒運動の学習がスタートしました。

「大きくなってきた私の体」１年生からの身長をテープを使って表すと・・「えっ、こんなに伸びたんだ！」個人差があることも学習しました。

「おすすめの図書カード」を次々と作成しています。

今日から「アレクサンダとぜんまいねずみ」のお話を学習します。どんなお話でしょうか？

詩の学習「くも やまむら ぼちょう おうい くもよ ゆうゆうと ばかに のんきそうじゃ ないか ・・」と練習中です。

「鉄道会社の人も終電が３０分、時間が繰り上がったからといって、早く家に帰れるわけではありません。時刻表の最後の電車が通過した後でも、お客さんを一人も乗せていない電車が、真夜中の線路を走るのだそうです。次の日の始発電車が足りなくならないように、線路の保守点検作業をしながら電車を走らせているのです。このように、２４時間絶え間なく働いている人のおかげで、生活することができているのです。そして、医療にかかわる方々も昼も夜もなく、患者さんのために働いています。小中学生のみなさん。皆さんは、自分の生活を振り返ってどうですか？次の準備、明日の準備、未来の自分への準備はしているでしょうか？皆さんの周りで働いている人たちに感謝し、自分の行動に責任をもって生活していきましょう。体と心をしっかり温めて、勉強に運動に取り組んでください。」（校長先生のお話に聴き入る児童・生徒の様子）

校内放送にて「全校朝会」を行いました。校長先生のお話です「引き続き三密（密集・密着・密接）を避け、三取る（マスク・距離・水分）を実行するようにしましょう。緊急事態宣言中は、飲食店の営業時間は夜８時までという要請が出ています。それに伴って、夜８時以降は、人出がずいぶん減ったということです。（中略）その日のいろいろな仕事が終わったら、ほぼすべての人は次の日の準備に取り掛かっています。例えば、先生の知っているパン屋さんは、閉店後、たとえいつもより早く店を閉めても、すぐに、次の日のパン作りの仕込み、準備に入ります。そのような作業があるので、寝る時間もわずか、今度は、早朝、日の出前から、焼き上げなければ、開店までに焼きあがりません。」（校長先生のお話を聴く児童・生徒の様子）

「言葉の力」を学習しています。

抵抗にかかる電圧と電流の関係を調べています。

アジアの食について学習しました。