4月17日(金) ６年生の皆さんへ
今日は「ルーティン」について話をします。
皆さんは「ルーティン」という言葉を聞いたことがありますか？よくスポーツ選手が毎日の習慣として行っていたり、お決まりで行っていたりする動作のことです。 では、なぜそんなことをしているのでしょうか。例えば、朝早く起きて、顔を洗って、歯を磨いて…ということをずっと続けていると、ある時から意識しなくても次にやるべきことができるようになってきます。つまりそれを生かせば今の休校期間中も有意義に過ごせるはずです。勉強する時間、適度に運動する時間、読書をする時間などを毎日何時から始めるか決めておき、しばらく続けてみましょう。自分なりのルーティンを決めて、有意義に過ごしてくださいね。 それと、「子どものおうえんページ」では６年生の先生たちの動画がアップされています‼楽しく学習できる内容なのでぜひ観てくださいね。 【昨日の答え】 ・1問目：A＝4、B＝3、C＝1、D＝2 ・2問目：A＝1、B＝6、C＝7、D＝8、E＝2、F＝3、G＝4、H＝5 ４月１７日（金） おおるり児童のみなさんへ
「リラックスするこきゅうのしかた」
イライラしていたり、こうふんしていたり、きんちょうしていたりするときに、ひとは、こきゅうがはやくなってしまいます。 リラックスしたいときにこのこきゅうほうをためしてみてください。ふくしきこきゅうでおこないます ※ふくしきこきゅうとは … いきをすうときにおなかがふくらみ、いきをはくときにおなかがへこむこきゅうほうです。 はじめに … 3びょうでいきをすう つ ぎ に … 2びょうかんとめる さいごに … 5びょうかんでいきをはく わたしたちはふだん、あさいこきゅうになりやすので、なかなかねむれないときや、イライラしたときにこのこきゅうほうをためしています。 みなさんも、やってみてください。 ４月１７日（金）４年生のみなさんへ
今日は、あいにくの曇り空。明日は雨だそうですね。
規則正しい生活や毎日の課題を、今週もがんばりましたね。土曜日の日記のテーマは「楽しかったこと」。先生が最近楽しかったのは、おうちでキーホルダーを作ったことです。みなさんは、どんなことを楽しんでいますか？ 英語ルームのそうじをしました。みんなが座るマットをはがして洗ったり、ロッカーをふいたり、掲示物を直したり。そんな英語ルームから、まちがい探しです。そうじ前とそうじ後でちがうところが５つあります。さて、どこでしょう？カメラの角度の多少のちがいは気にしないでね。 
４月１７日（金） ３年生のみなさんへ
今日はくもり空で、空気がひんやりしていますね。
今日は金曜日。１週間、家庭学習をがんばりましたね。土曜日と日曜日の家庭学習は日記だけなので、１週間のふく習や自由べん強をしてみるのもいいですね。 算数のプリントは、おうちの人に〇をつけてもらったら、かならずまちがい直しをしてくださいね。２年生の教科書を見て、同じような問題をやってみると、もっとできるようなりますよ。がんばってください。 今日の漢字は「習・取・駅」です。漢字ドリルで「なりたち」も読んでみるとおもしろいですよ。 今日は、算数クイズを出します。〇△☆□に何が入るか、考えてみましょう。同じマークに同じ数字を入れてね。たくさんある〇とくり上がった□がヒントです。 答えは、来週に！ 
４月１７日（金） １ねんせいのみなさんへ
こんしゅう １しゅうかん おべんきょうよくがんばりました。 きょうはすこしはだざむいですね。 でも、ときどきまどをあけて、かんきをしましょう。 さて、きょうのかだいは、 こくご 「おはなし たくさん ききたいな」 きょうかしょにのっているのは、ほかに「どろんこハリー」と 「わたしの ワンピース」です。 ひらがな あのぷりんと あのじは、かくのがむずかしいので、 おてほんをよくよんでれんしゅうしましょう。 さんすう かずとすうじ（14ぺーじ）すうじのれんしゅうをしましょう。 せいかつ 16，17ぺーじをみて、がっこうにあるへやを２つ いいましょう。せんせいたちのどうがにも でていますよ。 きょうのくいずは、ちいさい あかむらさきのはなです。 ぽけっとずかんでみつけましょう。 それでは げつようびまで げんきにすごしましょう。 4月１７日（金）5年生の皆さんへ
5年生の皆さん、社会の県名のプリントは、終わりましたか。
今日は、県名に関するクイズです。 第一問 1位東京都 2位大阪府 3位神奈川県 さて、これは、何の順位でしょうか。 答えは、新型コロナウイルスにかかっている人数が多い順番です。 残念ながら、東京都は感染者数が一番多いです。皆さんは、体調を整えてかからないようにしてくださいね。 第2問 下の県は、コロナウイルスの感染者が0人の県です。どこでしょうか。 答えは、ニュースを見たり、地図帳を見たりして調べてください。 今週も１週間よくがんばりました。来週も元気に頑張りましょう。 
４月１５日（水） ４年生のみなさんへ
☆印の課題、毎日、何をやっていますか？
「ドリルやプリントはあきてきた〜」 という人にオススメは、思いっきり歌うこと♪ お家の人と一緒に歌うのもいいですね。 そこで、今日は「音楽」の情報を紹介します。 「４月７日専科（音楽）の先生より」でも紹介されていましたが、教科書の曲の音源があります。 → https://textbook.kyogei.co.jp/library/ ここには、去年歌った「茶つみ」をはじめ、３年の授業で歌った歌が入っています。 ４年で習う予定の歌にチャレンジしてみるのもいいですね。 また、「入学・進級新たなスタートの歌」をクリックすると、みなさんの好きな「Believe（ビリーブ）」や「さんぽ」なども入っていますよ。 気分転換に、ぜひ歌ってみてくださいね♪ 
４月１６日（木） ５年生のみなさんへ昨日は音読について書きました。音読名人を目指して取り組みましたか？ 今日は、算数について書いていきます。 7日の登校日に算数定着度テストをしたのを覚えていますか？その結果が出て、算数の先生がまとめてくれました。 その結果から、小数点が出てくる計算で位取りが苦手なこと、割り算が苦手なことが分かりました。 古代の哲学者ソクラテスは「無知の知」という言葉を残しています。私は、自分が知らないことを自覚しているという意味です。苦手なことを知っているということは、何をがんばればいいのかを知っているということです。それは、とっても大切なことですね！ ぜひ、小数点、割り算の復習に取り組んでみてください。再開後の算数の授業もがんばりましょう。 
4月１６日（木） １ねんせいのみなさんへ
皆さん、こんにちは。
げんきでおべんきょうしていますか？ きのうのくいずのこたえは、「なずな」でした。 はあとのくきをおって、くるくるまわすと、なずなのおとあそびが できます。 いえのちかくでみつけたら、ためしてみるのもいいですね。 でも、とてもちいさなおとです。 さて、きょうのかだいは、 こくご いえにあるほんをよみましょう。こえをだしてよめるひとは、 おんどくしてみましょう。 せんせいのすきなほんは、「ぐりとぐら」です。 ひらがな 「の」のぷりんとです。まるくはらいましょう。 さんすう ５よりもおおきいかずをかぞえましょう。 どうぐばこにはいっているぶろっくを えにおいて みましょう。 たいいく しゃがんだまま、じゃんぷしてみましょう。ものにぶつから ないように まわりをよくみてちょうせんしてみましょう。 きょうも、あんぜんにきをつけて、たのしくすごしてください。 
４月１６日（木） ２年生のみなさんへ
かみゆぎ小のこうていには、もんしろちょうやてんとう虫がみられますよ。 きょうのまい日チャレンジのかん字は「行」と「言」です。どちらもおくりがながありますね。 音どくは、２年生のこくごのきょうか書を読んでみるのもおすすめです。 さて、今日もとけいのおはなしです。 せんせいは、「ごぜん６じ」におきて、がっこうに行くために、「ごぜん７じ」にいえをでました。せんせいがいえにいたじかんは？ せんせいがいえにいたのは、「１じかん」です。「６０分」もせいかいです。 さんすうのきょうか書18ページ、19ページにのっているので、ぜひ読んでくださいね。 ４月１６日（木） ３年生のみなさんへ
今日の漢字は、「重・号・練」です。「重」はいろいろな読み方があるので、文作りをしながらしっかりおぼえてくださいね。おくりがなにも気をつけてください。 4月１６日 ６年生のみなさんへ
6年生のみなさんへ
課題は計画的に進めていますか？今日は論理パズルです。 問題 同じ大きさ・形の折り紙を何枚か重ねました。それぞれ上から何枚目の折り紙でしょう？ 数字で答えましょう。（答えは明日！） 
4月１６日（木）おおるり児童のみなさんへ
いつもなら校舎から見える白雪の富士山ですが、今日は空がかすんでいるため、残念ながら見えませんでした。 ここで、富士山クイズ♪ 富士山の高さは次のうち、どれでしょう。 ➀５９９メートル ➁３７７６メートル ➂８８４８メートル 昨日のクイズの答え♪ ➀ながいけこうえん ➁おおぐりがわじゃなくて、おおたがわだよ ４月１５日（水） おおるりの先生から「外に目をむけると」
おとといは あめやかぜがつよくて とてもさむかったですね。 きのうは はれましたが まだじめんがぬれていてそとにでるのが むずかしかったですね。 きょうもはれているので いえにずっといるだけでなく すこしはそとにでて さんぽしてみましょう。そとにでるときには マスクをして てあらい うがいもしてくださいね。 きょうのクイズです。 しゃしんが２まいあります。ひだりのしゃしんは なにこうえんでしょうか みぎのしゃしんのなみきみちにそっている かわはなんでしょうか ４月１５日（水） ２年生のみなさんへ
２年生のみなさんへ
早ね、早おき、朝ごはん、つづけていますか？ きのうのこたえは、「だんごむし」でした。さわると、まるくなるのがとくちょうですね。 さて、きょうからかん字のしゅくだいが、２字ずつになります。すこし、じかんがかかるとおもいますが、ていねいに書い てくださいね。 そして、きょうは、先生がおきたじこくをしょうかいします。先生がおきたのは、朝の６じ。 これは「ごぜん６じ」といい ます。 みなさんはなんじにおきましたか？ひとこと日記にぜひ書いてみてください。 
４月１５日（水） １ねんせいのみなさんへ
みなさん、こんにちは。
きょうもいいてんきです。 まどをあけたら、とりのこえがきこえました。 きのうのくいずのこたえは、あぶらなです。 なのはなともいいます。 さて、きょうのかだいは、 こくご 「わたしのなまえ」がようしにじぶんのなまえを よこがきにかきましょう。そして、えに いろえんぴつで いろをぬりましょう。 ひらがな しのぷりんとです。じょうずにはらいましょう。 さんすう １１ぺーじのえをみて、かぞえてすうじをかきましょう。 また、４や５をふたつにわけてみましょう。 ずこう いろえんぴつでくじらのぬりえをしましょう。 きょうのくいずも、こうていのくさばなです。 しろくてちいさいはなです。 ぽけっとずかんでみつけてみましょう。 
4月15日（水）4年生のみなさんへ
今日は風も強すぎずあたたかいお天気です。みなさん、まどを開けてかん気をしていますか？気持ちの良い風が入ってきますよ。
みなさんも、毎日コツコツと課題に取り組んでいることでしょう。先生たちも、学校が再開される日へ向けて準備をしています。昨日は、畑の草ぬきをして、苦土石灰（くどせっかい）というものをまきました。みなさんが理科の授業で育てるひょうたんやゴーヤがよく育つように土の準備その１です。授業が始まったらみんなで植えましょうね。 追記 びっくりです！先週咲いていたはずのバラが、なんとこつ然となくなっていました。すみっこですが畑に咲いていたので、残念ですが仕方がないですね。 
4月15日（水） 6年生のみなさんへ
ところで、上の絵はなんの絵でしょう。大人になるとあれが何なのか、あのふくらみは？中身はなんだろう？とゆっくりと想像することをしなくなってしまいます。あらあら。本の中で王子さまは、いくつもの惑星で「ヘンな大人」「変わった大人」「おかしな大人」「数字ばかりつまらない大人」など、様々な大人たちに出会います。先生も「あれ…極々たまあに子供っぽいところもあるけれど、自分もそんなつまらない大人になってしまっているのかなあ。」とドキッとしてしまいます。旅で出会う大人や植物、動物との会話。大人に向けた王子の言葉がグサグサと心に刺さります。その一つ一つが今に生きる自分自身に重ねたくなる部分がたくさんあるので不思議です。 キツネは言います。「目で見ても、大切なものは見えないよ。ハートで見なくちゃ。」はい、了解です（グサッ）。 1時間あればいけるので、ぜひ読んでみてほしいな。 あと、密林プライムで「リトルプリンス」という映画もあります。丁度みんなと同い年の女の子が登場してきます。家庭学習の息抜きに観てみてね。 ４月１５日（水） ３年生のみなさんへ
３年生のみなさん、元気にすごしていますか？
校ていの桜は緑色の葉が出てきました。今日は、桜の木に鳥がたくさんきていました。春になると、虫や鳥が元気に動き出しますね。耳をすまして聞いてみると、いろいろな鳥の鳴き声が聞こえてきますよ。 今日の漢字は「漢・意・味」です。漢字の「漢」ですね。１３画もあるけれど、がんばってれんしゅうしてください。 さて、月曜日の国語クイズの答えです。 １ いるか ２ たけ ３ はな ４ せみ ５ き かんたんだったかな。自分でさかさま言葉を作ったら、今度教えてくださいね。 
４月１５日（水） ５年生のみなさんへ
みなさんと出会って１週間が経ちました。健康状態はどうでしょうか。規則正しい生活、きちんとした学習はできていますか？
今日は、音読について考えていきます。なんで音読するの？と思ったことはありませんか？（先生はあります、、、） 実は音読をしている時には脳全体が活発に働いているそうです。音読では、文字を読み取る『視覚』、音を聞き取る『聴覚』、文章を理解するための脳内処理などたくさんのことを一気にしているそうです。 音読は、脳をパワーアップさせるために、大切なことなのです。読むはやさを変えたり、感情を考えて読むなど、ぜひこの機会にいろいろな音読の仕方にチャレンジしてみてください。 目指せ！！音読名人！！ 
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