やっぱり大苦戦の裁縫です。この学級では練習布に、自分の名前を糸で縫っていきます。一見簡単そうに思いますが、やってみると難しい。中には、すいすい縫うことのできる子もいて、苦手な子に上手に教えていました。「習うより慣れよう」とはよく言ったもので、繰り返し練習をすることで身に付けていかねばなりませんね。

　３年生では、一万の位など、大きな数の学習をしています。この数を１０倍すると…１００倍すると…数をどのように表すとよいか、考えました。

　どの班のメッセージも、下級生への気持ちのこもったすてきなものばかりです。上柚木小学校のテーマは「つながり」です。このような「心と心のつながり」を大切にした様々な活動を取り入れていきます。

　みんなに読んでもらえるように、すべてひらがなで書いたり、ふりがながふってあったり。みんなのことを考えたメッセージになっています。

　今年度のたてわり班活動が始まりました。といっても例年通り、たてわり班で集まって何かをするわけではありません。それは、２学期以降のお楽しみです。
　この第１回目の活動は、各班のリーダーである６年生から、班員である１〜５年生に向けてメッセージを写真付きで掲載しました。

みなさんこんばんは
今日は内科検診がありましたね。
早いもので、１学期もあと３週間となりました。あっという間ですね。
お天気は、なかなかスッキリしてくれません。外で体育のリレーをやりたいのに雨がしとしと降っていてできずにいます。今週こそは晴れてほしいと思っています。しかしながら、今回のこの集中豪雨によって、九州では甚大な被害が起こっています。「５０年に１度の雨」と言っていますが、なんか去年もおととしも聞いたな、なんて思ってしまうほど、異常気象が続いていますね。今回被害を受けた町の復興のためには、社会で学んだ政治の働きが重要になるでしょう。どんな取り組みが行われるのか調べたいですね。なんだか、外で体育ができないなんて問題はちっぽけに思えてきました。雨だからこそ楽しめることを探していきましょう！

今、社会で「米作りの盛んな地域」の学習をしています。
教科書では、新潟県の南魚沼市の米作りの工夫を学んでいます。
さて、皆さんの家では、どんなお米を食べているでしょうか。
呼びかけた所、お米の袋を持ってきてくれた人がいました。
皆さんの家でもどんな種類のお米を食べているか家の人に聞いてみてください。
また、お米の袋があったら、持ってきてくださいね。

　今日は、そうじの様子を見ていたら、そうじの上手な人がたくさんいました。つくえやいすをきちんと持ち上げて運んでいる人、教室のすみずみまでほうきではいている人、流しのよごれを一生けん命こすっている人などです。もうすぐ１学期もおわりです。学校をピカピカにしてしゅうぎょう式をむかえられるようにしましょうね。

今週は、朝の音読タイムからスタートしました。
体いくもひさしぶりに、校ていで思いきり走ることができました。
コーンも上手に回りながら、リレーをしました。

みなさんへ、こんにちは。

きょうは、すずしい　いちにちでした。
きょうは、せいかつかで　じむしつたんけんに　いきました。

じむしつでは、どんな　しごとをしているか、おはなしをききました。
そして、とくべつに　ぶっぴんそうこを　みせてもらいました。

みんなが　がくしゅうで　つかう　がようしや　おりがみなど
たくさんの　どうぐや　ざいりょうが　はいって　いました。

みんなが　がくしゅう　しやすい　ように　しごとを　している
ひとが　かみゆぎしょうがっこうに　いることを
また、みつけましたね。

1年間延期になった東京オリンピック・パラリンピック。
来年の今頃に本番を迎えることが楽しみです。

オリンピック・パラリンピックと関連して。
今週のおおるり教室の小集団学習は「勝ち」と「負け」についてです。
学校生活のあらゆる場面で向き合う「勝負」。
自分も他人も気持ち良く過ごすためにどうしたら良いのかを考えます。


今日のクイズ
八王子市は東京都の区市町村の中で何番目に広いでしょうか？

前回のクイズの答え
「全部（ぜんぶ）」です

　このところ、曇天が続き、今日は少々肌寒く感じる日和です。こんな中でも上柚木小学校の子供たちはすこぶる元気です。中昼問わず、休み時間は校庭が大盛り上がり。担任の先生も子供たちと一緒に、校庭を走りまわっています。

　今年度から給食用の牛乳がビンから紙パックへと替わりました。紙パックは飲み終えたのち子供たち一人一人が自分で紙パックを開いて返却します。その様子は以前にもお伝えしました。
　この紙パック、実はベルマークの点数になるのです。
「開いて、洗って、乾かして」テトラパックの紙回収に参加することで、かみゆぎ会が行っているベルマークの点数となりました。
　先月６月は、半月分でしたので、７５２点でした。毎日、飲み終えた牛乳パックを子供たちが自分で開き、給食調理員の方々が洗浄、乾燥の作業を丁寧に行ってくださった結果です。これからも資源として大切に扱っていきたいと思います。

　昔話が教室中に響き渡る中、１年生一人一人が落ち着いて給食を食べています。とても行儀がよく給食を食べていました。今日のメニューは夏野菜のカレーです。どの子もよく食べていました。

　パソコンを使った授業です。「自己紹介スライド」をスライド機能のあるソフトを使って作成しています。スマートフォンやタブレットに慣れている子供たちに、キーボードを使って文字を打ったり画像の貼り付けをしたりと様々なリテラシーを身に付けていきます。

　物の燃え方の学習を行っています。一人一人が安全に気を付けて取り組んでいました。ものが燃えるための条件をみんなで考え合いました。

◆今日の献立◆
・夏野菜のカレーライス
・豆腐スープ
・枝豆
・牛乳

　今日は、夏野菜をたくさん使った献立でした。カレーの中には、なすといんげんが入っていました。なすは、油で炒めてからカレーに入れました。枝豆は、よく洗ってから、塩ゆでしました。枝豆はお家でも食べ慣れているようで、おいしい！といって食べている子が多かったです。今日の夏野菜のなす、いんげん、枝豆は八王子産です。新鮮な八王子産の野菜をたくさん食べて、元気に過ごしましょう。
　

今週は「いのちを考える週間」でした。
それぞれのクラスで行った標語づくりなどを中心に「かけがえのない命を守る、いじめをなくす」ことに取り組んできましたね。
週間が終わっても、続けてがんばっていきましょう！

　みなさん　こんにちは。
　きょうは、あめのなかの　とうこうでしたね。こんしゅうも、あめが　ふって、むしあつい　１しゅうかんでしたが、あめのときの　やすみじかんの　すごしかたも　じょうずになり、べんきょうも　よく　がんばりました。
　
　きょうの　ずこうは、はじめて　えのぐを　つかって、「からふる　くらっかあ」を　かきました。くれぱすで　かいた　くらっかあから　でてくる　せんを、えのぐで　かきました。まっすぐなせんや　くるくるまわったせん、くねくねまがったせんなど、くふうして　かいていました。じゅんびから　えのぐの　つかいかた、　さいごの　かたづけまで、しっかり　おこなうことができました。
　　　

理科の「風とゴムの力のはたらき」では、実験が始まりました。問題についての予想を立ててから、実験方法を考え、グループで実験をしました。今日は送風機で風の強さを変えて、車の動く距離を調べました。グループで協力しながら、楽しそうに活動していました。