［5年生算数］辺の長さが小数の時も、長方形の面積の公式は使えるのだろうか？を調べていきます。縦2.5センチ 横3.4センチの長方形は、面積8.5平方センチ。小数の時も公式が使えました。
校長

［3年生体育］体育の授業を始める前に、体育学習の心得を伝授しているところです。体育は 1.安全第一 2.分かったらできる 3.一人よりみんなの方が上達・・・です。みんなの方が・・・「楽しい！」という声もあがりました。
校長

［1年生生活］さっき1年生が観察していたアサガオは、今こんな感じです。いつ頃花が咲くのか楽しみです。アサガオの鉢が並んでいる様子に初夏の学校だなあと実感します。
校長

［1年生生活］アサガオの観察です。気温が上がってきて、日に日に変化しているアサガオ。双葉から本葉へ成長いく様子を観察していきます。先生が「葉っぱをさわってごらん」というと、「ザラザラしてる」「フワフワしてる」「ギザギザしてる」・・・感じ方は様々です。
校長

5年生は学級会でクラスのみんなが気持ちよく過ごすために必要な当番を決めました。
決めたら、一人一人がやり通さなくてはいけない責任感のいる"仕事"だけど、、、なんと、それぞれがオンリーワンな名前をつけました。
図書当番→図書館コンシェルジュ
並ばせ当番→ビシット当番などなど！
面白いものや素敵なものまでいろいろでした！仕事を楽しくするためのみんなの工夫に感心した1日でした！これからもっともっと素敵なクラスにしようね！

☆今日の給食

・五目ご飯
・じゃが芋のみそ汁
・牛乳

［1年生給食］給食2日目、今日は五目ご飯とみそ汁です。とてもおいしいです。おかわりをする子がたくさんいました。明日はみそラーメンとツナポテトぎょうざです。楽しみですね。
校長

［3年生算数］昨年度末、休校になってしまったため、中断していた「九九マスター」の取組が再開しています。休み時間に職員室で算数の先生、副校長先生、校長先生に九九の段を聞かせて、合格のサインをもらうために並んでいます。3人のサインが揃ったら「めんきょかいでん」です。みんな頑張れ！
校長

［5年生給食］5年生もクラスの人数が多いので、5の1教室と隣の外国語教室を使い、半分ずつ分かれての給食です。さすが高学年、おしゃべりもなく静かに食べています。
校長

［6年生図工］「ミラクル！ミラーステージ」の制作中です。鏡の効果を生かして飾り付けをしていきます。メインとするアイディアを大きく、物語を考え、作品世界に入り込んでつくることがポイントです。
校長

［1年生国語（書写）］書き方の学習「じぶんのなまえをかこう」です。姿勢や鉛筆の持ち方に気を付けてから書きます。姿勢のポイントは「（足を）ぺた（背中を）ぴん（反対の手を）とん」です。
校長

［2年生算数］「時こくと時間」の学習です。1時間は60分、1日は24時間であることをしっかり押さえてから問題に取り組みます。「午前10時15分の30分後は？」
校長

暑くなってきましたね。梅雨入りしたということですが、毎日のように30度を越えています。各教室で冷房を使ってますが、一方で換気も不可欠です。そこで重要になるのが水分補給です。各教室の後ろの棚には子供たちの水筒が並んでいます。毎日のご準備本当にありがとうございます。
校長

［3年生給食］人数の多い3年生は教室ではなく、広い家庭科室で給食を食べます。家庭科室の大きな机に一人ずつ座ります。いつもと違う雰囲気ですね。
校長

［2年生給食］さすが2年生、準備もすばやくできました。今日から牛乳がビンではなく紙パックに変わりました。「いただきます」をして、食べながら、その後片付け方法を伝える動画の放送を待っているところです。
校長

［1年生給食］初めての給食です。今日は担任の先生だけでなく、副校長先生と保健の先生も一緒に準備してくれました。給食当番の二人 も頑張りました。全員前を向いての給食ですが、みんな楽しみにしていた時間です。たくさん食べてくださいね。
校長

☆今日の給食

・キムチチャーハン...八王子産の小松菜を使用しました♪
・にらと豆腐のスープ
・牛乳

［4年生体育］今年度、初めての体育です。きちんと整列して、準備体操。放送室の窓から眺めていたら、こちらに気づいて「校長先生だあ！」と手を振ってくれました。・・・「しっかり水分補給するんだよー」「はーい！」
校長

［1年生算数］7は、いくつといくつですか？算数ブロックを使いながら考えます。「はーい！」とよく手が挙がって「1と6です。」「3と4です。」・・・では黒板を見て気が付くことはありませんか？「はーい！」「階段みたいになっています！」・・・なるほど。
校長

［6年生国語］教科書を参考に、自ら意見文を書いてみます。代表的な文章構成には結論の書き方によって頭括型、尾括型、双括型があります。始め・中・終わりの大段落の構成を考えながら書いていきます。
校長