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図工の学習で粘度を使って、好きなものを作りました。

粘土は保育園や幼稚園で経験してきた子も多いですが、立って作業すると力が入って粘度がやわらかくなることや、綺麗な球体の作り方などを指導すると、すぐに実践し、『できたー！』と嬉しそうに報告してくれました。

水道がどのようにできるのか、その仕組みや水道局の皆さんの工夫について理解を深めました。

　３年生は地域の養蚕農家の長田誠一様をお招きして、蚕についての学習をしました。例年は１学期から行っている「蚕から織物へ」の学習ですが、本年度は２学期に行います。その予習として、蚕の育ち方や、飼育する上でのポイント、絹（シルク）の利用方法を教えていただきました。お話の最後には子供たちから多くの質問が出るなど、今日の学習を通して、２学期の学習がますます楽しみになったようでした。

稲が順調に成長しています。周りの草をむしりました。梅雨の合間の晴れの日、緑の田んぼにシオカラトンボが飛んでいました。

　３年生は総合的な学習の一環で夏野菜の栽培を行っています。学校運営コーディネーター様のご尽力もあり、分散登校中にみんなで植えたトマトとオクラの苗は、ぐんぐん育っています。子供たちも毎日の草取りをしながら、今か今かと収穫を待ちわびています。

休校中にご家庭で栽培を始めていただいたアサガオが元気に育ち、花を咲かせています。
ちょうど雨が止んだので、校庭に出て観察をしました。
花やツボミ、花芽の数を数えたり、観察をしていたら、葉っぱの上に虫の糞が！
葉っぱを裏返したらエビガラスズメガの幼虫を発見しました。

テーマは「いっしょにおさんぽ」。自分をつくり、友達もつくります。
友達は動物や恐竜のことも。場所も様々。自由で柔軟な発想で、思い思いの作品を作りました。
小さな作品の中に、ストーリーがあり、壊してしまうのがもったいないくらいでした。

６月に学校が再開し、校庭の色々なところで、工夫しながら体育の時間を過ごしました。

今では、体操着の着替えも上手にできる１年生。
どんどん新しいことを吸収しています！

クラスの皆で、いじめについて考えました。
「いじめをなくすにはどうしたらいい？」「いじめのないクラスにするにはどうしたらいい？」の問いに、
児童から次々に意見が出てきました。子供たちの真っ直ぐな思いや、自分事として一生懸命考える姿、そして、堂々と発言する姿に、成長を感じました。
いじめのないクラス、いじめのない学校をつくっていきましょう。

　選んだリズムカードを組み合わせ、自分たちで拍を合わせてリズムをうつ活動を楽しみました。
　また、二分音符、四分音符の音の長さに気を付けながら、鉄琴や木琴を演奏しました。

令和元年度卒業生保護者の皆様へ

　以下の日程を卒業アルバムの受け渡し日とさせていただきます。
　卒業生にお伝えいただくとともに、来校前の健康観察(検温等)とマスク着用について、ご協力をお願いします。

７月２０日(月)　１６：００〜１７：００
　１組　会議室、２組　理科室

７月２１日(火)　１６：００〜１７：００
　１、２組合同　会議室

７月２２日(水)　１６：００〜１７：００
　１、２組合同　会議室

　上記の日程で来校できない場合は、事前に学校までご連絡くださいまうようお願いいたします。７月２７日(月)以降(最終日は３１日)に対応いたします。

　受け渡しは旧担任で対応しますが、他職員による対応となることもございますので、よろしくお願いいたします。

　印刷をした作品を手に取り、パンフレットの内容や伝わりやすさなど、お互いの工夫や発想を見合い、感じたことや考えたことを確かめ合いました。

　文書作成ソフトを使って、自分たちの係活動を紹介するパンフレット作りに取り組みました。
　自分たちの思いや活動内容が伝わるように、図や表、イラストを取り入れて作りました。
　自分の思いに合わせて、文書作成ソフトの効果的な使い方を学習するとともに、友達の発想や工夫から、新しい表現方法に気付き、学びを深めました。

４月に定植した５本の苗に、５０個の実がなっています。農家の方から、剪定や誘引の仕方を教わり、グリーンカーテンにも挑戦中。商工会議所の方が、登り旗を立ててくださいました。実が熟すのが楽しみです。

ハピネスファームに地域に向けた掲示板が設置されました。用務主事さんが作り、先生方が運んで設置してくださいました。
学童保育所の児童と先生方が季節感あふれる七夕飾りでデコレーション。
地域の方に、散歩のついでに見てもらえるように、地域運営学校の取り組みなどを、発信していきます。

１年生は笹の絵を描いた大きな紙に、それぞれの願い事を書いた短冊を飾りました。もうすぐ七夕です。

笹に、それぞれの願い事を書いた短冊を飾りました。もうすぐ七夕です。

学校が再開し、いよいよ児童の出番です！
田んぼに水をはって何度も踏んで代掻きを行い、田植えもできました！

農家の方に教えていただき、田んぼの土に堆肥を入れたり、水を入れて踏み固めたり、学校再開後の田植えに備えて、準備を進めます。児童と一緒に作業できないのが残念でした。

休校の中、児童の来ない学校で、担任が田んぼの準備を始めました。固まった土を掘っては返す作業を繰り返します。