今日の献立　
　サンマの蒲焼き丼・ピリ辛白菜・味噌汁・牛乳

　今日の献立
　菜っ葉飯・厚焼き玉子・青梗菜の辛子和え・さつま汁・牛乳

　今日の献立　（食品ロス削減月間　もったいない大作戦ウィーク）
　和風ピラフ・チキンのチーズパン粉焼き・コールスロー
　コンソメスープ・牛乳

　今日の献立
　フィッシュバーガー・ジャガイモのおかかバター・
　オニオンスープ・プルーン・牛乳

　今日の献立
　カレーライス・ハーブチキン・ゆかりあえ・キャベツとコーンのソテー
　ポテトカルボナーラ・リンゴ缶・牛乳

４校時、教育実習の授業です。
昨日、研究授業も終わり、少しリラックスして授業を進めているように見えました。
もう少し大きな声で発音できるといいのですが・・。

４校時、漢文の学習です。
漢詩の表現の特徴について学習していました。
五言絶句、七言律詩など、昔を思い出してしまいました。
「国破れて山河あり　・・・」杜甫の「春望」でしたね。

３校時、文学作品「坊っちゃん」の学習です。
朗読を聴きながら、新出漢字の学習をしていました。
落ち着いた雰囲気で、全員が学習に向かっていました。

２校時、図書室で修学旅行のまとめをしていました。
完成間近です。
各グループとも、力作ぞろいです。
学習発表会で是非ご覧ください。

男子は、サッカーです。
インサイドキックの練習中でした。

２校時、女子の体育です。
体育館で器械体操でした。
補助倒立の練習中でした。

１校時、待ちに待った？　授業です。
リフティングやドリブルの練習をしていました。
気持ちの良い秋空の下、サッカーの授業が始まりました。

左　小２の図工。新聞紙で兜と剣を作りました。思い通りにできました。
中　小５の国語で百人一首。どっちが早かった？
右　中３のスピーチ。修学旅行を題材に一句。堂々と発表してました。

７月１４日〜１０月９日までの約３か月間の活用状況をまとめました。
ミライシードは、家庭学習の一つとして活用を勧めています。
短時間でもよいので、取り組んでみてください。

４校時、国語のスピーチです。
修学旅行の一場面を俳句で記し、俳句の紹介とその場面を選んだ理由をスピーチしていました。
俳句は、今後掲示されるようです。

３校時、英語でペアワークをしていました。
否定文の演習のようです。
いつもより活気があり、積極的に活動していました。

校長先生の話、表彰に続いて、生活指導、進路指導の先生の話がありました。
生活指導の話では、携帯電話やスマートフォンの使用上の注意がありました。
また、進路指導の話では、来校者へのあいさつをしっかりすることについてです。

合唱コンクールの放課後練習です。

次週の学習に関連した家庭学習の課題です。
是非活用してください。

左　中３のシャトルラン。限界に挑む！
中　避難訓練での小２。写真の奥に注目してください。
右　小５の俳句。ほっこりした気持ちになりませんか？