４年生が道徳で資料名「となりのせき」を通して、誰に対しても分け隔てをせず、公正、公平な態度で接することについて考えました。

　４年生が外国語活動でいろいろな色や昆虫の言い方について学習しました。映像を活用した授業で、子どもたちは集中して学習していました。

　３年生がわり算の学習をしています。今まで学習したことを確かめながら、丁寧に指導しています。

　６年生が理科で「植物のつくりとはたらき」の学習をしています。今日は、植物の体の中を，水はどのように運ばれているのかを学習しました。道管が青色に染まっているのを見て、植物には道管があることがよくわかりました。

　１年生が生活科の学習であさがおの観察をしました。植木鉢を自分の机まで運び、観察中も「密」にならないようにしていました。１年生はあさがおの生長を喜んでいました。　

　３年生が漢字テストをしていました。漢字の読み書きがしっかりとできるようには、練習が必要です。　

　６年生が図画工作で「何をかいているのかな」の学習をしました。普段は図工室で学習するのですが、今週は教室で学習をしています。作品を鑑賞し、登場人物が何をかいているのか想像していました。

　１年生が図画工作で「チョキ　チョキかざり」の学習をしました。はさみの扱いに慣れ、紙の切り方を工夫して、切り取った形を画用紙に貼っていきます。はさみの使い方もしっかりと学習しました。

　今日から長い時間学校で過ごすことになります。具合が悪くなったりけがをしたりすることもあるかと思います。そこで、具合が悪い人とけがをした人がみてもらう部屋を別々にしました。具合が悪い人は職員室の隣にある会議室、けがをした人は今までどおり保健室としました。

　今日から少人数指導ではなく、一斉授業が始まりました。一人一人の座席を離し、できる限り間隔をあけるようにしています。また、窓を開け、換気をするようにしています。

　写真は、２・３・４年生の授業風景です。

　６年生が外国語の学習をしました。今年度のＡＬＴと初めて会う日なので、ＡＬＴの紹介をクイズ形式でしていきました。

　１枚目の写真は、１年生があさがおに水やりをしているところです。双葉がきれいに開いています。あさがおを自分で育てたいという気持ちが高まっているようです。

　６年生は、図工や家庭科など、専科の授業も始まっています。特別教室に子供が移動するのではなく、先生がそれぞれの教室に行って指導しています。

　１枚目の写真は図工、２枚目の写真は家庭科の授業風景です。

　４年生が国語で漢字辞典の使い方について学習しています。部首や読み方、画数を使って、いろいろな漢字について調べていました。

　５年生が毛筆で「道」を書きました。「にょう」をもつ漢字の組み立て方を理解し、形を整えて書くことができるようにすることが目標です。「しんにょう」の形も難しいですが、頑張って練習していました。

　１年生が国語でひらがなの学習をしています。今日は、「ひ」の学習をしました。集中して書く練習をしていました。

　「ひ」のつく言葉も考えました。

・ひまわり
・ひつじ
・ひこうき

　ほかにもたくさんありますね。

　

　３年生から社会科の学習が始まります。今日は、地図記号の学習を楽しそうにしていました。

　今日から毎日登校になりました。午前と午後に分かれ、少人数での指導は継続します。お子様の時差登校について、ご協力くださりありがとうございます。


　写真は、１・２年生、ひばり学級の学習の様子です。

　今日は、２・４年生の分散登校日、６年生の少人数指導日でした。２・４年生は短時間ですが集中して学習していました。１枚目の写真は２年生がクイズ形式の自己紹介をしているところです。２枚目の写真は、４年生が地図帳の使い方の学習をしているところです。３枚目の写真は６年生が社会科のテストをしているところです。

　来週からは、毎日登校するようになります。よろしくお願いいたします。

　１・３・５年生の分散登校でした。今日で２回目となります。来週以降のことも見据え、短時間ですが学習もしました。１年生はあさがおの種まき、３・５年生は算数の学習をしました。