今週は、前回に引き続き「たのみ方」の学習をしました。先生や友だちにブロックを借りるときに上手にお願いができました。これからも借りる時のポイントを使えるといいですね。

【ポイント】
1.よびかける　「〇〇先生。」　　　　　　　「〇〇さん。」
2.つたえる　　「〜を貸してください。」　　「〜を貸してくれる？」
3.おれい　　　「ありがとうございます。」　「ありがとう。」

今週は、他者の感情への理解と対応２の学習しました。

相手の表情を見て、どのような気持ちなのか、どのような場面なのか想像しました。

想像した上で相手に対してどのような働きかけ（行動）するべきか考え、ゲームを通して実践する活動をしました。

ゲーム中、子供たちは友達に「ドンマイ」「おめでとう」「もう一回やろう」等、相手を意識して声掛けをすることができました。

今週1年生は『買い物をしよう』に取り組みました。
1人1人買い物リストを渡され、頼まれたものを買いに行きました。
文房具・日用品・衣料品・食料品と4か所にお店が分かれているので、リストにあるものがどのお店で売っているのか考える必要があります。
また、お店では挨拶をし、買いたいものを伝えたり、「いくらですか？」と聞いたりしました。
お金を1枚ずつ出すことや忘れ物や買い忘れがないか確認することも意識しながら取り組む様子が見られました。

書写「画の方向」の学習の様子です。
２つ並んだ左はらいの方向に注意し、集中して書きました。

◆今日の献立◆
・ガーリックライス
・パプリカチキン
・ジュリエンヌスープ
・パンプキンパイ
・牛乳

　明日、１０月３１日は「ハロウィン」ということで、今日は、ハロウィン献立でした。パプリカチキンは、ハロウィンカラーのきれいなオレンジ色に仕上がり、ガーリックライスと一緒にいただきました。また、「ハロウィン」といえばカボチャ！八王子産の新鮮なカボチャを使ってパンプキンパイを作りました。パンプキンパイのレシピを知りたいと子どもたちからリクエストをいただいたので、ホームページに載せます。是非お家でお試しください。

【パンプキンパイ】
◆材料
ぎょうざの皮１３cm×１３cm丸形　約５個分
カボチャ　　２５０ｇ
さとう　　　１５ｇ（小さじ５）
生クリーム　１０ｇ（小さじ２）
バター　　　　５ｇ（小さじ１）
ぎょうざの皮　５枚　

◆作り方
１　カボチャは蒸して、つぶす。（皮はついたままでもむいてもお好みで）
２　１にさとう生クリーム、バターを加えてよく混ぜる。
３　ぎょうざの皮に２をのせて半分に折ったら、まわりをフォークの背で押してつける。
４　鉄板に並べて、上からたっぷり油をぬって約１８０度で１５分程度オーブンで焼く。皮がきつね色になったら焼き上がりです。給食では、オーブンで焼きましたが、ご家庭では油で揚げてもおいしくできます。

※オーブンや揚げ油を使うので、火の取り扱いややけどに気をつけてお家の方と一緒に作りましょう。

いよいよ来週、日光移動教室です。

事前検診で体調の確認をしました。健康管理表をしっかり付けて、元気に過ごしていきましょう。

算数の時間に面積の勉強をしていますね。1平方メートルの広さを新聞紙で作りました。短い定規をつなげてみたり、黒板用の１ｍ定規を借りたり、床のマス目を利用して測ってみたり、様々な工夫をして、作っていましたね。

おがわのあんしょう合かくしゃが出ました。
校長室で、何人も友だちがおうえんしてくれました。


まだまだ３学きがおわるまで、時間があります。
みなさん楽しんでれんしゅうしていきましょう！

こんしゅうは、「いけんがぶつかったときにどうしたらよいかかんがえよう。」のめあてで、「おりあいのつけかた１」をがくしゅうしました。

おりあいをつけるときにひつようなこと２つのことをかんがえました。
１つめに、いけんをまとめるときにたいせつなことはじぶんのいけんもあいてのいけんもたいせつにすること。
2つめに、いけんをまとめるほうほうには、じゃんけん・くじ・たすうけつ・ゆずりあうことなどがあること。

きょうべんきょうした２つのことをいかして、じょうずにはなしあいをすすめたり、ゆずりあったりしてみんなでやってみたいかつどうをえらぶことができました。

まなんだことをがっこうせいかつでぜひつかってみてくださいね。

こんにちは！　ずっと秋晴れの日が続いて気持ちがいいですね。

今週のおおるりのグループ学習では、相手の気持ちを考えての声かけ・行動を考える活動をしました。

ゲームの最中に「うれしい」・「おこる」・「かなしい」という表情をしている相手にどう関わるか意見を出し合いました。「うれしい」表情の人には「”よかったね”と声をかける」、「おこる」・「かなしい」の表情の人はゲームで負けていると思うから、「励ます」、「”違うゲームをしよう”と提案する」等意見が出ました。
後半は、実際のゲームの中で、出た意見のように行動できるか、実践してみました。相手の様子に気を配ることを意識して、勝てている時「よかったね」、負けてしまいそうになっている時に「ドンマイ」と声をかけたり、拍手をしたりするなど相手の気持ちを考えた関わりがたくさん見られました。
終わった後、「負けてしまったけれど、友達が声をかけてくれたからゲームを楽しむことができた。」とお互いの気持ちを気にかけながら行動することの大切さを実感したようでした。
今回の授業を通して、クラスで友達と関わるときに、気持ちを考えたり、相手のために何ができるか、どうしたらお互い楽しく過ごせるか考える良い機会になったと思います。学校生活でぜひ生かしてくださいね。

「ありがとうございます。」

みなさんは、とっさにその言葉は出てきますか？
なにかを借りた時、助けてもらった時、なにかをしてもらった時、なにかをもらった時…。いろいろな場面で使うことがあると思います。


ある時、色鉛筆を借りたいという子がいました。レンタルの色鉛筆をかしました。
つかい終わってまた、先生のところへ来ました。
その子は返す時に、
「ありがとうございます。」
と言ってくれました。

言うのが、とても緊張してしまう場面ですが、礼儀よく丁寧伝えてくれて、なんだか温かい気持ちになりました。


「ありがとうございます。」
その一言が気持ちよくすっと伝えられる人になりたいですね。

第三回目の文化芸術体験を行いました。
今回もオペラアーツの方々がいらして、ご指導くださいました。
掃除の時間から体育館に楽器を運び、５，６時間目に合奏と合唱のご指導をいただきました。
安全に気を付けて楽器を運び、２時間集中して頑張る姿はさすが高学年でした。
自分たちの上達を感じることのできる素晴らしい時間になりました。

１ねんせいのみなさんへ

きょうは、たのしい　えんそくでしたね。

えんそくからかえって、ふりかえりをしたら、

グループで　おべんとうをたべたこと
どんぐりを　ともだちと　ひろったこと
みんなで　たのしく　あそんだこと
すべりだいをしたこと
はっぱを　つんで　あそんだこと
みんなで　いっしょにあるいたこと
おやつを　たべたこと
など　たのしかったことを　たくさんはっぴょうしてくれました。
いんそつをしていただいた　ふくこうちょうせんせいからも
じょうずに　できたねと　ほめられました。

すてきな一日でした。

保護者の皆様へ
遠足の準備、ありがとうございました。
おかげ様で　思い出にのこる遠足になりました。
引き続き、土曜日の学校公開も　よろしくお願いいたします。

いつも特別支援教室おおるりの指導へのご理解とご協力、ありがとうございます。
保護者個人面談期間(１年生〜5年生)は、明日で終了いたします。お子さんのご家庭や学校での様子など、うかがったことを今後の指導に役立ていきます。お忙しいところ、ありがとうございました。

来週から、6年生の保護者の方とまだ面談をしていない保護者の方の面談期間です。ご協力、よろしくお願いいたします。

すべり台で遊びました。ルールを守って楽しみました。

◆今日の献立◆
・ごはん
・豆アジの南蛮漬け
・具だくさんきのこ汁
・五目煮豆
・牛乳

　今日１０月２９日は、十三夜です。十五夜から約１ヶ月後の十三夜は「後の月（のちのつき）」ともいい、十五夜の次に月が美しい日とされています。十三夜には、栗や枝豆をお供えします。お供えするものの名前から十三夜を「栗名月」、「豆名月」とも呼びます。給食では五目煮豆を食べました。

「だるまさんがころんだ」等、友達と仲良く遊んでいます。

草地広場に着きました。グループ遊び、楽しいなあ。

小山内裏公園では、こんなドングリが拾えました。おうちへもって帰ります。

本日、１年生は小山内裏公園に遠足です。

学校を出発してゆっくり歩き、1時間程で見晴台まで来ました。

近くにはドングリがたくさん落ちていました。コナラやクヌギなどたくさん拾いました。