校訓「笑顔笑声」(自分も相手も笑顔にし、笑い声を絶やさない人に)

小学部3年 理科

風とゴムの力のはたらき(教育実習生による研究授業です)子どもたちのがんばりが見られました。
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中学部3年 社会

戦後日本はどのように外国とつきあっていったか?
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中学部2年 英語

過去進行形(ヒヤリング)、動名詞(ジェスチャーゲーム)
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小学部6年 図工2

My Dream House(庭づくり)工夫が見られます。
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小学部6年 図工1

My Dream House(庭づくり)
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小学部5年 道徳

「これって「けんり」? これって「ぎむ」? 」

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小学部4年 理科

閉じこめた空気や水(自分の考えをわかりやすく表現しよう)
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小学部2年 体育

しっぽとり(すばやい動きです)
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(小学部)たてわり集会

4つの班に分かれて各教室で行いました。6年生がリーダーとなって、自己紹介・ゲームと進めてくれました。
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中学部3年 理科

化学電池のしくみを深く知ろう
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中学部2年 社会

説得納得人物バトル(調べもの)
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中学部1年 数学

方程式とその解(等式の性質)
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小学部1年 音楽

手遊び、こんにちはゲーム
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小学部2年

自由研究発表会
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小学部3年 理科

風とゴムの力のはたらき(体育館での実験を終えて)
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小学部4年 国語

写真をもとに話そう
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小学部5年 社会

水産業のさかんな地域「漁港からお店までどのように運ばれるのだろうか」
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小学部6年 道徳

よりよく生きる喜び(資料「義足の聖火ランナー〜クリス・ムーン」)
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中学部3年 数学

2次方程式の利用(連続する整数)
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中学部2年 理科

振り返りの時間(復習問題)
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