運営委員会からの呼びかけで、今週の水曜日からあいさつ月間に入りましたが、各クラスには「やればできる　あいさつ月間」のポスターが委員会から配られています。３つのステップであいさつ名人をめざします。
　ステップ１：あいさつをされたら返そう！
　ステップ２：大きな声で元気よく！
　ステップ３：自分からあいさつしよう！

今日は、たてわり班活動。６年生が中心となって、各班に分かれて活動します。ふえおにやドッジボール、ドッジビーなど。いろいろな遊びを行っています。みんな楽しそうです。いいお天気でよかったです。

今日は、たてわり班活動。６年生が中心となって、各班に分かれて活動します。ふえおにやドッジボール、ドッジビーなど。いろいろな遊びを行っています。みんな楽しそうです。いいお天気でよかったです。

今日は、たてわり班活動。６年生が中心となって、各班に分かれて活動します。ふえおにやドッジボール、ドッジビーなど。いろいろな遊びを行っています。みんな楽しそうです。いいお天気でよかったです。

葉っぱと言えば、校内にもハート形の葉っぱがたくさん見られるようになってきました。ちょうど今、子供たちが楽しく元気に、そして友達にやさしく生活が送れるよう「ふれあい月間（１１月）」の取り組みをしています。各クラスで「あったかことばの木」を作成しますが、どれもやさしい言葉に満ちた葉っぱです。

モミジとカエデの葉の見分け、つきますか？わからなかったので調べてみると、モミジもカエデもどちらも同じ「カエデ科カエデ属」なのでよく似ています。モミジは葉の切れ込みが深くて葉が６〜７に分かれているのに対し、カエデは葉の切れ込みが浅くて葉先が９〜１１枚だそうです。

学校の東側、体育館裏のモミジは赤く色付いていますが、ミニ公園のモミジはまだ緑色のままです。同じ敷地なのに、場所によって朝晩の冷え込み方が違うのかな。

３年生が図工ですてきな作品をつくっていました。思い思いの段ボールの台紙に、土えのぐで彩色していました。土も画材になるんだね。

今日の児童集会は体育集会、体育委員会から、なわとびの結び方や技の紹介がありました。舞台の上でじょうずにみせてくれました。２時間目にはさっそく１年生が取り組んでいました。身軽なのでぴょんぴょん跳ねます。

さようなら、また明日ね。

今日は水曜日、短縮時程での５時間です。５時間目、５年生の道徳と３年生の国語をのぞきました。午後も集中です。

今日もしっかりと掃除をして、昼休みには落ち葉拾いもしてくれました。今の校舎は、途中耐震工事はされているもののほぼ５０年がたっています。古いけど、毎日こうして子供たちがきれいにしてくれているのをみると、古さの中に時間の流れの味わいを感じます。

図工室で２年生が、ぼうし作りをしていました。いろいろ工夫しています。３学期は作品展もあるから楽しみだね。

みんなあいさつがよくできるね。うれしい気持ちになります。

ぽかぽかいい天気です。みんなはしっかりお勉強。音楽室からは歌声が聞こえてきます。ガイコツ君はうつらうつら。

歯科検診

３時間目、たまたま２年生の教室が３クラスともあいていました。後ろの黒板です。黒板をみるのもけっこう楽しいのです。

手を離さないように、がんばれ！

今日の全校朝会では、委員会活動の運営委員会の人たちから告知がありました。運営委員会ではよりよい第一小学校にするために、あいさつ強化月間の取り組みを考え、そのお知らせです。全校のみんなに、明日１８日から１２月４日まで取り組むことが知らされました。「あいてをみてきちんとあいさつすること」は大事ですね。よろしくお願いします。

ばいばい