やってみよう「おりがみフラワー」１
おりがみとはさみをつかって、すてきなお花をつくってみよう！
【きほんのざいりょう】 おりがみ、はさみ ☆きほんのお花のつくりかた☆ １．おりがみをはんぶんにさんかくおりする。 ２．さらにはんぶんにさんかくおりする。 ３．さらにはんぶんにさんかくおりする。（ぜんぶで3回さんかくにおるよ！） ４．えんぴつで、下の図のようなせんをかく。 やってみよう「おりがみフラワー」２へ 
やってみよう「月見だんごを作ろう」
作り方 １．きなこ・さとう・塩をまぜてふっておく（きなこ） ２．小なべに、さとう・しょうゆ・みりん・水（大さじ１）を入れ、火にかけ、煮立てる。 水（大さじ１／２）でといた片栗粉をかきまぜながら加え、さらに煮たてて、みたらしあんを作る。 ３．白玉粉に水（少し残して）を入れ、まぜる。 ４．とうふを加え、よくこねる。（耳たぶくらいの固さ） ５．固い場合は、水を加えてこねる。１６個に丸める。 ６．なべに、たっぷりの湯をわかし、だんごをゆでる。 （だんごが浮き上がってくる。） ７．８個をきなことあえ、８個をみたらしあんとあえたらでき上がり。 ※水分量や調味料は、ご家庭で調節してください。 とうふが入っているのでとても柔らかいです。 とうふはヘルシーで栄養もたっぷり。 おうちで作ってみましょう！ 【４月２１日 栄養士 野地」 やってみよう「ロケットをつくってあそぼう」
ロケットをつくって あそんでみましょう！
ざいりょう ・わりばし１ぜんと一本（８センチメートルにきる） ・トイレットペーパーのしん１つ ・画用紙など、かたい紙（ロケットのはね） ・わゴム１つ ・ビニールテープ（セロテープでOK） １．はっしゃだいをつくります。 ２．ロケットをデザインします。 ３．とばしてみましょう。 ロケットはいろいろなデザインでたのしんでくださいね！ とばすときは、お家の人にOKをもらってください。 人にむけてとばさないように、きをつけましょう。 【４月２１日 ２年 阿部】 
やってみよう「プラスチックの秘密」
ペットボトルを捨てる時に、キャップをはずしますね。どうしてでしょうか。
それは、写真のように、「ボトルはＰＥＴでできているけど、キャップとラベルは別の種類のプラスチックでできている」からなんですよ。 ★家の中には、たくさんのプラスチックがあります。探してみましょう！ マークの下をよく見るとローマ字が書いてある物もありますよ。 ローマ字の意味は、 ポリエチレンテレフタレート・・・ＰＥＴ ポリエチレン ・・・ＰＥ ポリプロピレン ・・・ＰＰ ポリスチレン ・・・ＰＳ ポリ塩化ビニール ・・・ＰＶＣ 何個見つかりましたか？ プラスチックにはいろいろな種類があるんですね。 「確かめてみよう」では、水に浮くか実験してみましょう。 （写真では、切ったプラスチックが分かりやすいように黒くぬっています。） 【４月２１日 ４年 八木】 
やってみよう「詩の暗唱」
詩の暗唱にチャレンジしてみましょう。
今年度も校長室で詩の検定をやります。 今のうちに覚えて、学校が始まったらチャレンジしに来てくださいね。 最初の詩は谷川俊太郎さんの「かっぱ」です。 動画もあるので、一緒に練習しましょう！ 【４月２０日 校長】 
きれいになりました！
４月２０日（月）
弐分方小学校の校舎は、建てられてから４０年たちました。 階段の踊り場はところどころペンキがはげていて、ずっと気になっていました。 そこで、用務主事さんにお願いして、休業期間中にきれいに塗りなおしてもらいました。 どうですか？同じ場所とは思えないくらい、すっかりきれいになりました。階段が明るく感じます。 学校に来るのを楽しみにしてくださいね。 
「がんばるみなさんをおうえんします」
４月１７日（金）
八王子市の安間英潮教育長からみなさんに向けたメッセージが届きました。 下の配布文書「子ども見守りシート」のところに掲載しています。 メッセージは、「１ねんせいむけ」「２年生むけ」「３年生以上向け」の３種類です。 おうちの人と一緒に読んでください。 
やってみよう「プログラミング２」
今回は、スマートフォンやパソコンを使わなくてもできる、プログラミングの考え方を紹介します。
みなさんが、朝起きてから学校に行くまでに、どのように行動しているのかワークシートを使って考えてみましょう。 ワークシートは下の「今週の学習課題」にあります。 朝先生は、画像のような順番で行動していることが多いです。 このように、順番に考えることがプログラミングの考え方の１つです。 そして、順番に考えると自分の行動がわかりやすいですよね。 さらに、自分が何気なくしている習慣を見直すきっかけになるかもしれませんね！ 【４月２０日 算数 杉野】 
やってみよう 「そだててみよう」
★みなさん、くだものややさいをたべると たねが でてきますね。 せっかくだから、どんなふうに 大きく なるのか、かんさつ してみましょう！ １．たねを あらう。 ２．家にあるようきに 入れる。 ３．水を入れる。 （大きなたねは、はんぶん かくれる くらい） （小さなたねは、 ティッシュなどを 水でひたして、その上におく） 🔎毎日 かんさつ してみましょう。 ・・・・これは、１年間そだてたアボカドです。 さて、どんな へんかが あるでしょうか？ 【４月２０日 ２年 阿部】 また来週！
満開だった桜の花も散り、葉っぱが増えてきました。 弐分方小学校のみなさん、今週も元気に過ごせましたか？ みなさんに会えない日が続いているけれど、たくさんの人がホームページを見てくれているので、心はつながっていると思ってがんばっています。 「子どものおうえんページ」はどうですか？ 少しでもみやすくなるように、工夫しています。みんなの家庭学習に役立ててもらえるとうれしいです。 月曜日にはまた動画でみなさんにお話ししたいと思っています。 土曜日、日曜日も、人ごみにいかないように気を付けてくださいね。 やってみよう「超かんたんクッキング パート２」
包丁も火も使わない！ 家にある材料で簡単にできます。 調理時間約１０分。 朝ごはんやお昼ごはんに作ってみてね！ 【マヨコーンパン】 材料（１人分） 食パン・・・１枚 コーン（缶づめや冷凍のもの）・・・好きなだけ マヨネーズ・・・適量 スライスチーズ または とろけるチーズ・・・好きなだけ 作り方 １．食パンにマヨネーズをうすくぬる。 ２．その上にコーンをのせる。 ３．その上にチーズをのせる。 ４．その上に、もう一度マヨネーズをかける。 ５．トースターで４〜５分焼いてでき上がり。 できたてはあついので、やけどに気をつけてくださいね。 【４月１７日 １年 水野】 やってみよう！シルエットクイズ
２枚のシルエットは、どこの都道府県でしょうか。
５，６年生は自力で答えられるかな〜？ 分かったら、その都道府県で有名な野菜や果物も調べてみよう！ 他にも色々なシルエットクイズをおうちの人とやってみると楽しいですね！ ４月１７日 ３年 小野 
やってみよう「回文(かいぶん)あそび」
〇にひらがなを入れてかんせいさせてみましょう！ 絵がヒントです。 おうちの人といっしょに考えてみてくださいね。 【４月１７日 ３年 秋山】 やってみよう「目の体操（ビジョントレーニング）２」
今回は目だけで数字を数えていくトレーニングです。
ルールは簡単。 １から順に目で次の数字を探していきます。 〈アレンジメニュー〉 ・おうちの方と勝負する。 ・タイムを計ってみる。だんだん早くなってくるかな？ （何回もチャレンジだ） ・30から逆に始めてみる。 いろいろなやり方があるから参考にしてみてくださいね！ 【４月１７日 ２年 西俣】 
やってみよう「頭の体操その２ 語彙（ごい）の王様」
１ 言葉をつくるカードゲーム「語彙（ごい）の王様」の紹介です。
順番にカードをひいて条件にあてはまる言葉を言ってもいいですし、早押しで競ってもいいですね。言葉をたくさん知っていなくても、2対2で相談しながらゲームをすれば、楽しめます。 ２ 例えば、この３つにあてはまる言葉はなんでしょうか。 うーん、、、オオバコ（春に咲く小さな花）ですかね。 ほかにも、アゲハチョウの幼虫、アリの卵などなど・・・？ なかなか出てきません。 みんながなっとくすればいいので、植物や虫でなくても、食べ物でも、春の名物でもいいです。 答えられない場合は、パスします・・・・ ３ さて、この場合は、どのような言葉が思いつきますか。 私だったら、ヨモギダンゴ！ なかなか出ない場合、低学年の場合は、下の子にハンデをつけて、１・２種類のカードだけにしてもいいと思います。多く勝ったほうに、テレビやのパソコンの優先権を渡していいですね。 【４月１７日 ６年 小畑】 
やってみよう「身体を動かそう、その２巻」
毎日時間を決めて身体を動かすようにしましょう。
この学習カードは下の「各学年の今週の課題」からダウンロードできます。ぜひやってみてくださいね。 【４月１６日 ５年 松井」 
やってみよう「１０になるゲーム」
あわせて１０になる２つの数をみつけるゲームです。
マスターすると計算がはやくできるようになりますよ。 ていがくねんにおすすめです。 １．ふたりでやります。 もんだいをだす人と こたえる人をきめます。 もんだいをだす人は ０から１０までのすきな数をいいます。 こたえる人は あわせると１０になる数を すばやくいいます。 テンポよくつづけてやってみましょう。 ２．ひとりでもふたりでもできます。 １から１０までのすうじを書いたカードを２組用意します。 ２まいで１０になるように、カードをとっていきます。 なれてきたら、カードをうらがえしてやってみてもおもしろいです。 ３．ひとりでできます。 カードのおもてとうらに、あわせると１０になる数を書きます。 おもてを見ながら、あわせると１０になる数をいいます。 うらがえして、あっているかたしかめましょう。 【４月１６日 校長】 
やってみよう「ペン立てづくり」
１． 牛乳パックをよく洗い、作りたい大きさにカットします。 ２． 紙をはったり、絵をかいたりします。 ３． 勉強机において、ペン立てのできあがり！ 【４月１６日 ５年 佐藤】 やってみよう「ゴム段」
☆ミ 動画があります。見てください。 必要なもの ゴム（なるべく細いものがいいです。） ３つの技をやってみましょう。 （技の名前は、自由に変えてくださいね。） １つ目は、ゴムを一つずつとんでいきます。 ２つ目は、「はかせ」という技です。自分から遠いゴムを自分の方にもってくるわざです。 ３つめは、「みどり」という技です。下からゴムをひっかけて、足を後ろにゴムごともっていって，もとにもどす技です。 ゴムの高さを変えたり、（足首→ひざ→こし→わき）連続の回数を競争したりして、遊んでください。 【４月１６日 ４年 八木】 やってみよう 「プログラミング（１）」
プログラミングとは、「コンピュータにしてもらいたい仕事を考えて、順番に伝えていくこと」です。 実は、今年度から全ての小学校でプログラミングを勉強することになります。 弐分方小学校でも、パソコンの操作の仕方や、プログラミングの考え方を学習する予定です。 今日は、自宅でできるプログラミングを体験してみましょう。 ↓をタップまたはクリックしてください。 https://proguru.jp/course/turtle/ 自分の考えたように、ロボットを動かすことができましたか？ 他にも、プログラミングを体験できるところがたくさんあるので 「子どものおうえんページ」で紹介します。 ぜひ、やってみてくださいね！ 【４月１５日 算数 杉野】 ・引用サイト プログル（https://proguru.jp/） -------------------------------------------------------------------------------- 【プログラミングを体験できるサイト】 プログル https://proguru.jp/ スクラッチ https://scratch.mit.edu/ プログラミン(2020年12月31日でサービス終了) https://www.mext.go.jp/programin/ アルゴロジック https://home.jeita.or.jp/is/highschool/algo/ Viscuit（ビスケット） https://www.viscuit.com/ |
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