１年生の教室では、ひらがなプリントの直しをしていました。一人一人、先生に確認してもらっていました。３年生の教室では、テストの間違い直しをしています。どこのクラスでも、１学期の学習のまとめが行われていました。

　先日来取り組んでいる「いのち感じて」という作品です。鉛筆で下書きしたものを、墨でなぞっていました。墨が絵に入っていくと、動きにも躍動感が表れ、力強くなっていきますね。まさに「いのち「」を感じます。

　５年生の教室では、時間通りに朝学習が始まっていました。だれもおしゃべりしないで真剣に取り組んでいて、さすが高学年だな…と感心しました。

　２年生の教室前には、廊下にまで続く長い列ができていました。先生に一人一人健康観察カードを見てもらっています。並び方も、待ち方も上手ですね。

　朝の時間に、６年生が１年生に折り紙の折り方を教えに来てくれました。今日は、黄緑の折り紙で「カエル」を折るのだそうです。優しく教えてくれてありがとう。

【こんだて】
　セサミトースト
　ポークビーンズ
　こまつ菜とコーンのサラダ
　牛乳
　※　たっぷりのごまにバター、さとうを合わせ食パンに
　　　塗ってオーブンで焼いたトーストは、ごまの香りと
　　　バターのうまみが味わえます。

【こんだて】
　五穀ごはん
　いかのカレー焼き
　かきたま汁
　野菜とじゃこのにんにく風味
　牛乳
　※　五穀ごはんの「五穀」は、米・もち米・きび・麦・あわの
　　　五種類を使い作りました

　不安や悩みは誰にでもあること、それを一人で抱え込まないで、誰かに話すことが大事だということを学びました。高学年の中には、授業の最後にワカバというグループが歌う「あかり」という歌を動画とともに聞いている学級もあり、歌詞から伝わってくるメッセージに、微動だにせず聴き入っていました。ネットで検索すると聴けます。私もウルっときてしまいました。

　「林」という字を書いています。「木」の右はらいは難しいですね。筆を運ぶ姿は真剣そのもの。いい字が書けたかな？

　図工室では４年生が彫刻刀を使って、版画の版を彫っていました。しっかり彫刻刀を握り、もう一方の手には万が一の時のために軍手をして、グッと力を入れて彫り進めていました。出来上がりが楽しみです。

　つくし学級の教室の掲示物や、板書などから、図形の面積の求め方や、論理的な文章の組み立て方などを学習していることがわかります。高学年グループの学習でしょうか。頑張っていますね。

　２年生は、バッタやクワガタ、カブト虫やトカゲなどの生態や特徴などについてグループでまとめていました。写真を活用したり、絵を描いたりして、みんなにわかりやすく伝わる工夫をしていました。

　今日は、前校で「SOSの出し方」について指導する日です。１日のどこかの時間で、全学級必ず指導します。３年生は、自分が辛いときや友達が辛いとき、その気持ちを軽くするためにどうしているか、どうしたらいいのか考えていました。

　先生からの「How are you？」という質問に答えます。立っている人たちは、「I'm fine」（元気です）と答えた人たちです。あとの人はなんと答えるのでしょう。「眠い」かな？「お腹がすいている」かな？「疲れている」かな？

　昨日は、システムのメンテナンスと、その後のシステム障害のため、学校ホームページの更新作業ができませんでした。毎日ご覧になってくださっている皆様、申し訳ありませんでした。
　今朝も子供たちが元気に登校してきました。今日を含めて１学期はあと４日。頑張りましょう！

【こんだて】
　スパゲティミートソース
　ジュリエンヌスープ
　ヨーグルトの恩方ブルーべリーソースかけ
　牛乳
　※　八王子市恩方町の農家さんが作ってくれた
　　　ブルーべリーに砂糖、レモン汁を加え煮込んで
　　　作った手作りソースです。

　音楽室に近づくと、セリフと音楽が聞こえてきます。鑑賞の勉強かな？と思いながら入ってみると、４年生が「サウンドオブミュージック」の映像を見ていました。この物語の中では、「ドレミの歌」や「エーデルワイス」などの名曲が歌われます。これから勉強するのかな？それとも、勉強のまとめかな？

　３年生は、学んだことや見てきたことを探検マップにまとめていました。学習したことを思い出しながら、グループごとに協力して作業を進めていました。

　１年生は、桑の木広場に虫取りに行きました。みんな虫取り網を手に意気込んでいます。思った以上にたくさんの虫がいてびっくり！バッタが入った虫かごを、嬉しそうにのぞき込んでいる子もいました。

　つくし学級の教室前の天井から、ゆらゆらときれいな飾りがぶら下がっています。涼しそうですね。