カタカナ「へ」と漢字「名」の練習をしました。

スクラッチ作品を入れるための額縁の作成もかなり進んできました。

小説の中に出てくる難しいことばを、辞書を使って調べています。

いろいろな合唱曲を歌っています。

これまで学んだ歴史の内容を盛り込んだ「すごろく」を作っています。

本日は高尾警察署の少年係の方を講師にお招きし、３校時に薬物乱用防止教室を行いました。
はじめに薬物に関するＤＶＤを視聴し、薬物乱用がなぜ怖いのかを見た後、実際の話を伺った後、薬物のサンプルを見せていただきました。
中学校３年生では保険の時間に、薬物に関する学習をしています。それと結び付けて理解を深め、「薬物乱用　ダメ。ゼッタイ。」を守っていきましょう。

歌を聴きながら、指定の単語が出てきたら立つゲームをしています。

品詞について学んでいます。

y=ax2のグラフの問題に挑戦しています。この辺りは都立入試にもよく出るところです。

館小中学校は、本日土曜授業を行っています。
小学部は本校舎で５時間授業、中学部は分校舎で６時間授業です。
写真は中学部の１時間目の授業で、１年の技術（木工で引き出しを作っています）、２年理科（鳥類・哺乳類の体の特徴や生活の学習）、３年美術（篆刻の作業）の様子です。

Teamsの入り方にチャレンジしています。

何時になにしてる？（リスニング）

鎌倉文化の学習

ALTの先生と一緒に・・（聞き取りの場面です）

合奏『明日はきっといい日になる』の練習中です。

自由権とは？

「ｙはXの関数である」グラフの読み方を確認しています。

本の世界へ（名作を読む）

高村光太郎の「レモン哀歌」を丁寧に読んでいきます。

昨日実験で確認した3種類の「白い粉」がそれぞれ食塩、砂糖、小麦粉のどれなのか、実験結果をまとめて整理し、ミニホワイトボードに書いて発表しています。