月曜日、雨のスタートになりましたね。
休み時間は、じゆうちょう、おりがみ、あやとり、どくしょ、それぞれくふうしてすごしていました。
音楽の時間は、けんばんハーモニカでゆびのれんしゅうをしました。ひさしぶりでしたが、上手にゆびをうごかしていました。

つゆがつづいていて、たいちょうかんりがむずかしいじきですね。
かぜをひかないようにきをつけてくださいね。

みなさんは、なつにたべるたべものはなんでしょうか。
かきごおり・ざるそば・れいめんなどいろいろありますね。
せんせいは、そうめんがすきです。
つめたくひやしてたべるのがいいですね。
あついなつは、つめたいたべものをたべて、ねっちゅうしょうにまけないようにしましょう。

きょうのクイズ
７月６日は、なんのきねんびでしょうか。
３つからえらんでね。
（１）うどんきねんび　（２）アイスきねんび　（３）サラダきねんび

「ひと針に心をこめて」
家庭科では、手縫いの学習を行っています。
２組は先週、玉結びの練習をして、今日は玉どめの練習をしました。
やり方を理解して、みんな頑張って取り組んでいました。

　きょうの　たいいくは、とびあそびを　しました。なわを　おいて、ぴょんぴょんとびこしていきました。なんかいか　れんしゅうしたあと、れつの　せんとうの　ひとが、なわの　おきかたを　くふうして　おきました。みんなで　それを　とびこしていきました。ともだちが　かんがえたこーすを　とぶのは、たのしかったですね。

　２年生は「たんじょう日」というお話をもとに、命の大切さや感謝の気持ちを考えました。いのちの大切さや尊さについて、２年生なりに一生懸命考えて発言していました。

　６年生は「命の重さはみな同じ」というお話をもとに、生命尊重について考えました。
いのちがあるもの、ないものに区別はあるか、６年生らしく「いのち」について考えを深めました。

　全校朝会での校長先生お話は、テレビを使っての取り組みでした。長らく使用できななった設備の調整を行い、全校が一堂に会さなくてもよいようにしました。放送だけではイメージが付きにくいですが、画面に広がる校長先生や司会の先生の姿、写真等が映し出されると、気持ちを集中させて聞くことができました。今後も、様々な機会で活用していきます。

　今週は、「いのちを考える週間」です。全校朝会では校長先生からお話を聞きました。
コロナウイルスに感染した有名俳優と少年との間に交わされた手紙のやり取りを通して、命の大切さや自分を支えてくれる人の存在についてのお話でした。
　今週は、すべての学級で「いのち」をテーマにした道徳の授業や関連した取り組みを授業で行います。保護者の方々におかれましては、せひ、ご家庭でお子さんと一緒にいのちの尊さ、大切さについて話し合ってみてください。

◆今日の献立◆
・わかめごはん
・ししゃもの七味焼き
・筑前煮
・野菜のいろどりあえ
・牛乳

　今日は、野菜がたっぷりなメニューで、食べ応えがあったようです。筑前煮には、ごぼう、さといも、にんじん、たけのこ、こんにゃくといったしっかり噛む食材が多かったです。そのためか残食も多めでした。７月になり、通常給食に戻り、おかずの数も多い日も出てきます。毎日の給食ででてくる食材には、どれも体に必要な栄養がたくさん含まれていますので、なるべく残さずしっかり食べてほしいと思います。

理科「電気のはたらき」の学習の様子です。
初めて「簡易検流計」を使いました。
慎重につなぎながら、電流の向きや大きさを調べることができました。

1組2組それぞれのクラスで学級目標をきめました。
そして、みんなの顔を周りに貼りました。

それぞれの表情が出ていますね。

　７月１日からいつもの給食になりましたね。給食当番、上手にできるかなと心配していましたが、自分たちでしっかりとできましたね。すばらしい！１週間がんばってくれてありがとう。来週の当番さんも、がんばってね。

　今日は、はじめてのカイコのお持ち帰りですね。ワクワクしている人もドキドキしている人もがんばってくださいね。そして、お世話をした感想を聞かせてくださいね。

　カイコのお世話、どうぞよろしくお願いします。今週１週間、学校でカイコのお世話の練習をしました。箱のお掃除は２日に１回くらいでいいのですが、毎日きれいにしている子もいました。また、あげてもあげてもクワの葉をあっという間に食べてしまうので、休み時間にクワの葉取りもがんばりました。今日も一生懸命に取った３日分のクワの葉を持ち帰っています。ほめてあげてください。また、カイコがまゆを作る様子が見られた時のために紙を筒型にしたものも持ち帰っていますのでご確認ください。

今週もいろいろなことに頑張っていました。
音楽では、フィリピンの楽器「トガトン」の練習をがんばりました。
グループごとに竹の太さの違う楽器を持ち、リズムを変えたり入り方を変えたりしながら１つの曲を作り上げていくのです。
ちょうど中間発表会だったので一緒に聴きました。いろいろな工夫がありハーモニーが素晴らしかったです。友達の発表を聴いてよかったことを発表できたのもとてもよかったです。

今週(こんしゅう)おおるりでは、「ことばのなかまわけ」（ふわふわことばとチクチクことば）の学習(がくしゅう)をしましたね。

みなさんの中から、「ふわふわことばをつかうと、相手(あいて)だけでなく、自分も気持(きも)ちよくすごせる。」、「ふわふわことばをなるべくおおくつかいたい。」などの考(かんが)えが出されました。

来週(らいしゅう)は、「ルールを〇〇」の学習(がくしゅう)をします。

これを読(よ)んで、〇〇になにがはいるか、考えてくれた人もたくさんいると思います。
どんな活動(かつどう)をするか、たのしみにしていてください。

まだ、雨の日がつづきそうです。体調(たいちょう)をくずさないように気(き)をつけてくださいね。

みなさん、こんにちは。
こんしゅうも　がくしゅうを　がんばりました。

きょうの　ずこうは、「ちょきちょきかざり」と「たなばたかざり」
でした。

たんざくに　ねがいごとも　かきました。
みんなの　ねがいが　かなうと　いいですね。

たなばたかざりは、　ちょうちんや　かいをつくりました。
おうちでも　つくってかざるといいですね。

保護者の皆様、今週も本校の教育にご協力いただき、
ありがとうございました。

鍵盤ハーモニカは、13日の週から、指使いの学習をはじめます。
注文の締め切りは、6日月曜日に　なってます。

また、スティックのりや、絵具セットを早速持たせていただき、
ありがとうございました。

本日、給食当番のお子さんは、白衣を　持ち帰りました。
洗濯、アイロンをし、月曜日に　忘れずに　持ってきてください。

　ていねいな言い方（文の書き方）を学習しました。教科書の文章と以前学習した文章とを比較して、丁寧に書かれていることを発見しました。先生の話をしっかりと聞いて課題に取り組んでいる姿がとても立派でした。
　丁寧な言い方に直す学習では、ほとんどの子供たちが正しく書けていました。

　きつねは本当にやさしいのかな？そんな疑問から、みんなで文を読み考え合いました。ひよこの言葉に、少しずつ揺れ動くきつねの気持ちを読み取ることができました。
最後には、動作化してきつねの気持ちを発表しました。

　３，４，５，６年生の様子です。チャイムと共に上手に入室できました。

　１年生、２年生の並び方、待ち方が、とても上手です。

　自然が多い奥日光ではこんな動物たちがたくさん生活しています。もしかしたらみんなも出会えるかもしれません。
　ただし、下の写真の動物は、できればけ会いたくないですが…。