１年生が生活科の学習であさがおの観察をしました。植木鉢を自分の机まで運び、観察中も「密」にならないようにしていました。１年生はあさがおの生長を喜んでいました。　

　３年生が漢字テストをしていました。漢字の読み書きがしっかりとできるようには、練習が必要です。　

　６年生が図画工作で「何をかいているのかな」の学習をしました。普段は図工室で学習するのですが、今週は教室で学習をしています。作品を鑑賞し、登場人物が何をかいているのか想像していました。

　１年生が図画工作で「チョキ　チョキかざり」の学習をしました。はさみの扱いに慣れ、紙の切り方を工夫して、切り取った形を画用紙に貼っていきます。はさみの使い方もしっかりと学習しました。

　今日から長い時間学校で過ごすことになります。具合が悪くなったりけがをしたりすることもあるかと思います。そこで、具合が悪い人とけがをした人がみてもらう部屋を別々にしました。具合が悪い人は職員室の隣にある会議室、けがをした人は今までどおり保健室としました。

　今日から少人数指導ではなく、一斉授業が始まりました。一人一人の座席を離し、できる限り間隔をあけるようにしています。また、窓を開け、換気をするようにしています。

　写真は、２・３・４年生の授業風景です。

　６年生が外国語の学習をしました。今年度のＡＬＴと初めて会う日なので、ＡＬＴの紹介をクイズ形式でしていきました。

　１枚目の写真は、１年生があさがおに水やりをしているところです。双葉がきれいに開いています。あさがおを自分で育てたいという気持ちが高まっているようです。

　６年生は、図工や家庭科など、専科の授業も始まっています。特別教室に子供が移動するのではなく、先生がそれぞれの教室に行って指導しています。

　１枚目の写真は図工、２枚目の写真は家庭科の授業風景です。

　４年生が国語で漢字辞典の使い方について学習しています。部首や読み方、画数を使って、いろいろな漢字について調べていました。

　５年生が毛筆で「道」を書きました。「にょう」をもつ漢字の組み立て方を理解し、形を整えて書くことができるようにすることが目標です。「しんにょう」の形も難しいですが、頑張って練習していました。

　１年生が国語でひらがなの学習をしています。今日は、「ひ」の学習をしました。集中して書く練習をしていました。

　「ひ」のつく言葉も考えました。

・ひまわり
・ひつじ
・ひこうき

　ほかにもたくさんありますね。

　

　３年生から社会科の学習が始まります。今日は、地図記号の学習を楽しそうにしていました。

　今日から毎日登校になりました。午前と午後に分かれ、少人数での指導は継続します。お子様の時差登校について、ご協力くださりありがとうございます。


　写真は、１・２年生、ひばり学級の学習の様子です。

　今日は、２・４年生の分散登校日、６年生の少人数指導日でした。２・４年生は短時間ですが集中して学習していました。１枚目の写真は２年生がクイズ形式の自己紹介をしているところです。２枚目の写真は、４年生が地図帳の使い方の学習をしているところです。３枚目の写真は６年生が社会科のテストをしているところです。

　来週からは、毎日登校するようになります。よろしくお願いいたします。

　１・３・５年生の分散登校でした。今日で２回目となります。来週以降のことも見据え、短時間ですが学習もしました。１年生はあさがおの種まき、３・５年生は算数の学習をしました。

　２・４年生の分散登校の日でした。久しぶりの教室での学習です。各学級で新型コロナウイルス感染症に感染しないための５つの約束について学習しました。

　６年生の少人数指導が始まって５日目となりました。だいぶ、学校での学習にも慣れてきたことと思います。写真は２時間目の算数の様子です。「文字と式」の学習をしていました。

　１・３・５年生の分散登校の日でした。教室に入るのは久しぶりです。特に１年生は緊張しているように見えました。

　６０分間という短い時間でしたが、いろいろなことを学習しました。

　６年生の少人数指導の日でした。今週は月・水・金が少人数指導の日となります。

　写真は、算数のテストに取り組んでいるところです。