今週は「いのちを考える週間」でした。
それぞれのクラスで行った標語づくりなどを中心に「かけがえのない命を守る、いじめをなくす」ことに取り組んできましたね。
週間が終わっても、続けてがんばっていきましょう！

　みなさん　こんにちは。
　きょうは、あめのなかの　とうこうでしたね。こんしゅうも、あめが　ふって、むしあつい　１しゅうかんでしたが、あめのときの　やすみじかんの　すごしかたも　じょうずになり、べんきょうも　よく　がんばりました。
　
　きょうの　ずこうは、はじめて　えのぐを　つかって、「からふる　くらっかあ」を　かきました。くれぱすで　かいた　くらっかあから　でてくる　せんを、えのぐで　かきました。まっすぐなせんや　くるくるまわったせん、くねくねまがったせんなど、くふうして　かいていました。じゅんびから　えのぐの　つかいかた、　さいごの　かたづけまで、しっかり　おこなうことができました。
　　　

理科の「風とゴムの力のはたらき」では、実験が始まりました。問題についての予想を立ててから、実験方法を考え、グループで実験をしました。今日は送風機で風の強さを変えて、車の動く距離を調べました。グループで協力しながら、楽しそうに活動していました。

雨のおおい一週間でしたね。
１がっきもあと３週間です。
ともだちのいいところをたくさん見つけられるようになっていきましょう。

生活科でそだてているミニトマトをしゅうかくしました。
来週から、一人５こずつもちかえることができるようにしたいと思います。
もってこれる人は、ビニールのふくろに名前を書いて、月曜日にもってきてくださいね。

土曜日、日曜日は、ゆっくり休んで、１３日（月）元気にとうこうしましょう。

図工、宝島の冒険の構図を絵の具で描きました。
イカの絵の写真は、宝島に行った主人公の金太郎が、ラスボスの巨大イカに遭遇したところです。
イカの墨攻撃は強力そうですね。
今週も１週間よく頑張りました。

◆今日の献立◆
・五穀ごはん
・いかのカレー焼き
・かきたま汁
・じゃこと野菜のにんにく風味
・冷凍みかん
・牛乳

　今日のごはんは、米、もち米、むぎ、きび、ごまが入った五穀ごはんでした。子どもたちには、しっかり噛んで食べようね！と声をかけました。
　かきたま汁は、だし汁で具材を煮た後にでんぷんでとろみをつけ、最後にたまごを少しずつ入れて仕上げます。写真の２枚目は回転釜にたまごを少しずつ入れているところです。生の卵を衛生に気をつけて取り扱うために、決められた調理員さんが、専用のエプロンに付け替えて釜の後ろ側を通って卵を運んできます。その後、ゆっくりと釜に入れていきます。

今週は「ルール」について学んできました。
家族とゲームをしているときや友達と遊んでいるときに

ルールを守ろうとしていても・・・
わざとでなくても・・・

「うっかり」

ルールをやぶってしまうこともあるかもしれません。

そんなとき

「ルールをやぶってしまったら・・・」
「相手がルールをやぶってしまったら・・・」

自分も相手も気持ちよく生活するためにどのようにすればいいか考え、実践してみてください。


今日のクイズ

今日は何の日？
1、なっとうの日
2、ウルトラマンの日
3、ブナピーの日

　昨年度、全校児童に向けて配布した「東京タイムライン」です。現在、九州をはじめ、中部地方の各所で大きな水害に見舞われている方々がいらっしゃいます。東京都でも、昨年１０月に大雨が降り、八王子市内でも被害にあわれた方々がいらっしゃいます。
ここ「東京タイムライン」は各ご家庭に配布しているもので、主に、台風などで大雨が降った時、家族はどのような行動をとったらよいか、シミュレーションするものです。
今年度は、一年生と４年生に新たに配布しました。ぜひ、ご一読ください。

　傘の出番が続きます。８時５分に校舎へ入りました。低学年の子供たちの傘の始末に仕方が上手になりました。

　今日も雨です。振り返ってみますと、７月２日（木）以来晴天はありません。一週間以上、こんな天気が続いています。こんな天気だからこそ、気持ちを切り替えて楽しく有意義に過ごす工夫をしましょう。

　２年生では、八王子市から配布された「いじめ防止等のためのリーフレット」を使って、授業を行いました。どの子も、いじめについて真剣に考えて、リーフレットに書き込んでいました。どの学年でも、このリーフレットを活用しています。ご家庭に持ち帰ったら、ぜひご覧になって、一緒にいじめや友達関係についてお話しください。

　初めての裁縫です。今日は玉止めの練習をしました。普段から針と糸を使うことはあまりないので苦戦していました。慣れるまでがんばれ！

　６年生では、古墳時代の学習をしています。インターネットのマップ機能を活用して、実際に大きさを体験しました。出土した埴輪や土器などをもとに、なんでこんなものが一緒に埋葬されたのか、考えていました。

　７月１日のゆうゆう記でお伝えした、バーチャル地域めぐりの後の地域探検マップ作りの続報です！！

　完成しました、地域探検マップが！！

一人一人の作品を載せることができませんが、どの子もよくできていました。学校ではヴァーチャルでの体験でしたが、おうちの方々等と実際に歩いたことも含め、分かったことなどを細かく書き入れていました。すごいぞ！３年生！！

　今日の朝の時間に児童集会がありました。
児童集会は、主に５，６年生による集会委員会が担当となって、全校でゲームを楽しんだり、各委員会の子供たちの様子を伝えたりする児童会活動の一環です。
　「この状況下、全校で集まることは難しい！さて、どうしよう。何とか集会を実施したい！」という先生方の思いを実現させるため、様々なアイデアを出し合いました。
そこで「委員長からのあいさつやみなさんへのお願いを動画にとって各学級で見せよう！」ということになり、今日、実現しました。
　低中学年の子たちは、映し出される委員長の言葉をよく聞いていました。６年生の委員長がみんないい顔で生き生きと発表していました。

みなさん、こんにちは。
きょうも　むしあつかったですね。

たいいくの　とき　つよいあめが　ふって　おどろきました。

きょうの５じかんめは、　がっこうたんけんで
ぷうるの　たんけんに　いきました。

ことしはざんねんながら　ぷうるの　がくしゅうは　ありません。

かみゆぎしょうがっこうは、　１，２ねんせいようの　ぷうると、
３ねんせいいじょうの　ぷうるがあります。
１，２ねんせいのぷうるは、　さかなの　えがかいていて
かわいい　ぷうるでした。

３ねんせいいじょうの　ぷうるは、とても　おおきくで
みんな　おどろいて　いました。

らいねんは、　がっこうで　みずあそびが　できるといいですね。

　こんしゅうは、ルールについてがくしゅうしています。ていがくねんは、ルールのあるばしょやものについてかんがえるところからはじめました。こうがくねんは、ルールのあるいみや、それをまもることのよさをべんきょうしました。

　みなさんのおうちにもルールはありますか。しゅくだいのルール、あそびのルール、かたづけのルール。いくつかおもいあたりますね。おうちでのルールをまもって、まいにちきもちよくすごせるといいですね。

☆きのうのクイズのこたえ☆　（ア）５６．７ど

今日は、くもり空の中、町たんけんに行ってきました。
ばしょは、かみゆぎ公園です。テニスコート、やきゅうじょう、りくじょうきょうぎじょう、しばふひろば、公園のひろさにびっくり！いい町たんけんでした。

本日、個人面談の用紙を配りました。また、明日は、集金日です。よろしくお願いいたします。

　社会の「わたしたちのまちたんけん」の学習では、地図がかんせいしはじめましたね。動画や知っていることをもとに作った地図にふせんをはって見やすい地図になりましたね。お気に入りの場所やおすすめの場所、行ってみたい場所などがしょうかいしてあって、見ていると楽しいですね。みなさんも、友だちの地図のいいところをさがしてみてくださいね。

国語では、「「町じまん」をすいせんしよう」という単元をやっています。
皆さんには、「八王子じまん」「南大沢じまん」「上柚木じまん」「上柚木小じまん」のうちどれかを選んでもらいました。
「高尾山」「八王子ラーメン」「上柚木公園」「みやこ祭」「アウトレット」「桜フェスタ」「南大沢の駅前」「上柚木小の校庭」などなどいい所がたくさん出てきました。さすが、皆さんが住んでいる所ですね。
今書いている原稿は、ポスターにつなげる予定です。すてきなポスターができるといいですね。