３年生の廊下に掲示されている「奈良・京都の寺社仏閣を調べよう！」です。

３年生の廊下に掲示されている「奈良・京都の寺社仏閣を調べよう！」です。

３年生の廊下に掲示されている「奈良・京都の寺社仏閣を調べよう！」です。

３年生の廊下に掲示されている「奈良・京都の寺社仏閣を調べよう！」です。

３年生の廊下に掲示されている「奈良・京都の寺社仏閣を調べよう！」です。

３年生の廊下に掲示されている「奈良・京都の寺社仏閣を調べよう！」です。

１年４・５組、体育男子。ハードル走。今、マスクをはずした生徒の顔が見られるのは、体育の時間と昼食の時だけです。気をつけなければいけない時間であり、また、とても貴重な時間でもあります。

１年４・５組、体育女子。走り幅跳びとハンドボール投げ。今、マスクをはずした生徒の顔が見られるのは、体育の時間と昼食の時だけです。気をつけなければいけない時間であり、また、とても貴重な時間でもあります。

保健委員会が行っている昼食時の呼びかけです。「手洗い・うがい・ランチョンマット」

７組、体育。サッカーです。

１時間目の「道徳」の授業です。３年４組。「琵琶湖の水を京都に送る」

１時間目の「道徳」の授業です。３年３組。「琵琶湖の水を京都に送る」

１時間目の「道徳」の授業です。３年２組。「琵琶湖の水を京都に送る」

１時間目の「道徳」の授業です。３年１組。「琵琶湖の水を京都に送る」

１時間目の「道徳」の授業です。２年４組。「短所を武器とせよ」

１時間目の「道徳」の授業です。２年３組。「短所を武器とせよ」

１時間目の「道徳」の授業です。２年２組。「短所を武器とせよ」

１時間目の「道徳」の授業です。２年１組。「短所を武器とせよ」

１時間目の「道徳」の授業です。２年生。「短所を武器とせよ」。

１時間目の「道徳」の授業です。１年生は学年全体で授業を行いました。『「どうせ無理」をなくしたい』。