今日は、またさわやかな天気が戻ってきました。
晴れると、春の花がいっそうきれいに見えますが、今日は、チューリップの花をよく観察してみましょう。
チューリップの花は、開くとこんなふうになっています。
まん中に1本立っているのが「めしべ」その周りにあるのが「おしべ」です。
5年生では、アブラナの花のつくりを学習します。
皆さんもチューリップや菜の花（アブラナ）が咲いていたら、立ち止まってよく見てくださいね。

今日は、空気が澄んだ気持ちの良い日です。
遠く富士山や丹沢山系がくっきり見えます。
昨日の雨、山では雪だったんですね。

毎日、本を読んでいますか？
今まで通りに外で遊ぶことができないので、本を読むようになった人もいることでしょう。学校で借りた５冊、もう読み終わったよという人もいるかもしれませんね。

そこで、今日は図書館の情報を紹介します。
一番近い南大沢図書館は、残念ながら休館中。
ですが、「電子書籍サービス」というのがあります。
利用カードを持っている人（家族でも）は利用できるので、ぜひ八王子市図書館のHPをのぞいてみてください。
→https://www.d-library.jp/hachioji/g0101/top/

左側の「ジャンル」で「児童」をクリックすると、小学生が読みやすい本を探しやすくなります。これを利用すれば、24時間365日、いつでも本を借りて読むことができますよ♪
読書は心の栄養！　一度、試してみませんか？

　今日は、きれいな青空でいい天気ですね。外に出ると風が強くて少し寒いですね。さいきん、みんなと会えなくて、先生たちも運動不足なので、今日は３年生のはたけの草取りをしました。きれいになりましたよ。どうですか？みんなといっしょにはたけで植物を育てるのを楽しみにしています。
　今日の漢字は、「表・由・温」です。「由」は書きじゅんに気をつけて練習してくださいね。

最後に皆さんと会った日から一週間が経ちましたね。先生達もみんなに早く会いたい気持ちを胸に秘めながら日々を過ごしています。
家庭学習も今日から2枚目のチェックカードに入りますね。2枚目も頑張っていきましょう??

国語の教科書の中に「薫風（くんぷう）」「迷う」という随筆（ずいひつ）文があります。随筆とは、「筆者が自分のものの見方や考え方、感じ方を体験した出来事を通して自由に書いた文章」です。改めて授業でもやりますが、今のうちに筆者がどのような考え方や感じ方をもって文章を書いているのか、ただ音読するのではなく想像しながら音読してみましょうね。

２年生のみなさんへ

元気にすごしていますか？

しぎょうしきから１しゅうかんがたちました。

ほんとうなら、かみゆぎ小のこうていで、みなさんたちとはるの花をたくさんみることができたのに。ほんとうにざんねんです。

金曜日のこたえは、たんぽぽでした。

さて、このしゃしんの虫の名まえは？


きょうのしゅくだいのかん字は、「朝」です。みなさんたちがべんきょうした『十と日と十と月』のくみあわせですね。

けいさんも、くりかえしやるとできるようになってきますよ。


いっしゅうかんのスタートです。早ね、早おき、朝ごはんでがんばりましょう。

みなさん、お元気ですか？

綺麗に咲いていた桜も散り始め、新緑の季節にだんだんちかづいてきましたね。

みなさん、桜の幹をよく見てください。時々藁が巻いてあるのを見かけると思います。ある時、おおるりの子に「先生、これって何で巻いてあるの？」とも聞かれたことがあります。何でか分かりますか？

これは桜守りという桜を育てる人が、桜が寒い冬を乗り切るために巻いたものです。桜守りは桜を見守り、励まし、世話をし、一緒に四季を重ねていく人で、育てていくのにとても細やかな心遣いと労力を使って桜を育てています。

桜は育っていくのに特に大切なのは「根」だそうです。桜守りの人がそうした「根」を大切に育ててきたからこうして綺麗な桜を毎年私たちは見ることができるのです。

人も同じです。その「根」を育てていくために私たちはたくさんの色んな人との出会いや支えがあり、自分のがんばりがあります。

今、置かれている状況は時間が与えられている分、自分の「根」を育てる良い機会だととらえることができます。また「根」を普段から育てている周りの人の支えにきづく機会でもあるでしょう。

そんな実りのある休校期間であってほしいと私たちおおるり教員一同は願っています。

こんにちは。
きのうは、すごいあらしでしたね。
きょうは　いいてんきです。
ふじさんがゆきをかぶってまっしろです。
きのうのくいずのこたえは、ほとけのざでした。
はるのななくさですね。
さて、きょうのかだいは、
しょしゃ　ひょうしのうらにじぶんのなまえをかきましょう。
　　　　　（たてがき）
ひらがな　いのれんしゅう
さんすう　きょうかしょ10ぺーじにすうじのれんしゅうをしましょう。
おんがく　きょうかしょをみて、しっているきょくをうたいましょう。
さて、きょうのくいずは、きいろいはなです。
２ねんせいが１ねんせいのためにはたけでそだてました。
このはなも、ぽけっとずかんでみつけてみましょう。

みなさん、こんにちは。
きょう４がつ１３にちは、なんのひでしょう？

みんなのだいすきなテレビアニメ、「クレヨンしんちゃん」のほうそうがはじまったひなんです。

どうしてタイトルに「クレヨン」がつくかというと、ようちえんやほいくえんでえをかくときにクレヨンをよくつかうから、なんだそうです。

きょうはあいにくのあめなので、おうちでクレヨンをつかっていろんなえをかいて、しんちゃんのようにたのしくげんきにすごしてください！


★きのうのクイズのこたえ★

おおるりきょうしつは、つくられてから13ねんたちました。

今日は先生の好きなプロ野球選手の名言を紹介します。
みなさんは、イチロー選手を知っていますか。日本でも、アメリカでも大活躍した伝説の選手です。イチロー選手は天才として見られていますが、実は努力家だそうです。毎日の練習には誰よりも真剣に取り組み、試合前にはじっくりとストレッチをして準備をする。そんな選手です。
「小さいことを積み重ねるのが、とんでもないところへ行くただひとつの道だと思っています。」休業期間中、あとで大きな花を咲かせるように、小さな積み重ねを大切にして過ごしてくださいね。

先週１週間はきそく正しい生活ができましたか？今週も、自分の生活をしっかりと管理していきましょう。今週はチャレンジカード２段目です。毎日、課題に取り組みましょうね。

学校の、ある場所にこんなにきれいなバラが咲いていました。みなさん、知っていましたか？さて、この場所はどこなのでしょう？次に学校に来るときには、咲いていないかもしれないけれど、この場所がどこか予想してみてね。

みなさん　こんにちは。
にゅうがくしきから　１しゅうかんが　たちましたね。げんきに　すごしていますか。
せんしゅうの　きんようびのくいずは、わかりましたか。きいろいはなは、たんぽぽです。そのよこに　つくしがはえています。ちいさくて　わかりにくいですが、よーくみてください。
さて　きょうの　かだいです。
こくご　　８、９ぺーじをみて　みんなが　どんなあいさつをしているか
　　　　　かんがえましょう。
さんすう　８，９ぺーじをみて　いろいろなもののかずを　かぞえてみま
　　　　　しょう。
せいかつ　じこしょううかいかあどの「なかよくしてね」を　かきましょ
　　　　　う。
きょうの　はるさがしのしゃしんくいずです。ぴんくいろの　ちいさなはなです。ぽけっとっずかんで　みつけましょう。

おはようございます。今日は雨で少し寒いですね。体調をくずさないように気をつけてください。
今日の漢字は「想・調・葉」です。葉は「くさかんむり」の漢字です。「くさかんむり」の漢字は、ほかにもいろいろあるので、いろいろな漢字をさがしてみるのもいいですね。

今日は、国語クイズを出します。家庭学習の休けいにやってみてね。
さかさま言葉づくりです。はんたいから読んでも同じになるような言葉を作りましょう。
□が文字数ですよ。問題が全部わかったら、自分で作ってみましょう。
答えは水曜日に！　がんばってくださいね。

6年生の皆さんへ

　皆さん、元気にしていますか？今日は少し「歴史」の話をしてみようと思います。日本の人物が初めて書物に現れるのは「卑弥呼(ひみこ)」という女性です。約１７００年前に書かれた中国の『魏(ぎ)志(し)倭人伝(わじんでん)』という書物の中に「邪(や)馬(ま)台(たい)国(こく)」という国の女王としてその名が記されています。「邪馬台国」は30余りの国を従え、栄えていたと書かれています。ただし、「邪馬台国」が日本のどこにあったのかは不明。「九州説」や「畿内(きない)説（京都・奈良・大阪あたり）」が有力視されていますが決定的な証拠がありません。中国から邪馬台国に送られた「金印(きんいん)」が見つかれば、場所の比定が大きく進展するはずですが・・・。余りにも情報が少ない「卑弥呼」ですが、どんな女性だったのかを想像するのも楽しいですね。

学習チャレンジカード、進んでいますか？予定通りなら、今日で漢字８つ、算数プリント４枚が終わっているところですね。
明日は、日記「４年生になって」もあります。
始業日のことや４年生でがんばりたいことなどを書けるといいですね。

さて、「春の生き物観察カード」をがんばっている人も多いようですね。
先生は、昨日の帰り道、道ばたでつくしを見つけました！
息抜きの散歩などで、ぜひ身の回りの春を探してみてくださいね♪

ちなみに「つくし」を漢字で書くと・・・？
気になる人は調べてみましょう。

みなさん、こんにちは。
きょうもいいてんきですね。きのうのくいずはわかりましたか？
すこしながいなまえのはなですが、
おおいぬのふぐりといいます。　かわいいはなですね。
さて、きょうのかだいは、
こくご　　６，７ぺーじをみて、どんなあいさつをしているか、
　　　　　かんがえましょう。
ひらがな　「と」のれんしゅう
さんすう　６，７ぺーじをみて、ぶろっくをおいてどちらがおおいか
　　　　　かんがえましょう。
たいいく　おうちのひととあしじゃんけんをしてみましょう。
きょうのはるさがしのしゃしんくいずです。
ふたつありますよ。こたえは、ぽけっとずかんでみつけましょう。

みなさん、げん気にすごしていますか？

きょうのかんじは、「曜」です。かくすうが多くて、バランスがむずかしいですね。ゆっくりていねいに書くことが、ポイントです。

さて、きょうの花のなまえは、なんでしょう？
こうていにきれいな花をさかせていましたよ。
みなさんも、見つけてくださいね。


きのうのこたえは、「なずな」でした。

　今日は、昨日とくらべるとさむいですね。気温さがあると体ちょうをくずしやすいので、気をつけてくださいね。
　今日の漢字は、「岸・発・予」です。１週間、頑張りましたね。土曜日と日曜日は日記の家庭学習がありますよ。
　
　うさぎのコニーちゃんです。すみっこの方にいて、なんだかさびしそうでした。学校がはじまったら、コニーちゃんにみんなの元気な顔を見せてあげてくださいね。

おはようございます。
校ていの桜は風でひらひらとまっているようすがしょくいん室のまどから見えます。
きれいです。

みなさんがかよっている、このおおるり教室ですが、教室のなまえの「おおるり」ってなにかしっていますか？

もう知っているよという高学年のみなさんもいると思いますが、実は鳥のなまえなんです。

オオルリは、高尾（たかお）や陣馬（じんば）の山々の川ぞいなどで、夏になると見られるわたり鳥です。オスの体はあざやかな青色（あおいろ）で、声もうつくしくひびきます。
そして、なんとオオルリは八王子市の「市の鳥」なんです。
平成（へいせい）3年（1991年）に、市制（しせい）75周年を記念してえらばれました。


★きのうのクイズのこたえ★
１．らいおん
２．しんぶんし

☆きょうのクイズ☆
この「おおるり教室」は、はじまって（つくられて）からなん年たったでしょうか？

今日もいい天気ですね。
頑張っている皆さんへもう一つ課題の付け足しをします。
2月28日配布済みの「習得問題」ですが、学校が再開したら確認テストがあるので、また改めて復習してほしいです。問題を付けておきますので、印刷して使ってください。印刷できないときは、問題を見てノートにやってください。
コニーちゃんも応援しています。

今日はとても良い天気ですね。
家庭学習は計画的に進めていますか？
今日は先日配布した音読集の中から気に入った詩を紹介します。

20「にわとり」

雨の日は雨にぬれ
雪の日は雪を踏み
風の日は風に乗り
晴れの日は心足り
にわとりの鳴く声のように
ほがらかに暮らそう

この詩を読んで先生は、「どんな時でも自然体で自分らしく生きていこう」という筆者の思いを感じました。
家庭学習の中で音読しながらお気に入りの詩を探してみるのも良いですね。