４月２４日（金） ６年生の皆さんへ
みなさん、元気にしていますか？もうすぐ休校が始まって２ヶ月が経とうとしています。これほど長い期間、子供たちと会えないのはもちろん初めてです。 とても不思議で、不安で、寂しいです。でも、皆さんと一緒に学習できる日のために、しっかりと準備をしておきますね！さて、今日は、地図帳を使って遊んでみましょう。（地図帳なしでできる人は使わなくてもいいよ） 問題 １、 海がない都道府県はどこでしょう？（８つ） ２、 「島」がつく都道府県はどこでしょう？（５つ） ３、 「山」がつく都道府県はどこでしょう？（６つ） ４、 動物が入っている都道府県はどこでしょう？（４つ） ５、 数字が入っている都道府県はどこでしょう？（２つ） ４月２４日（金） ２年生のみなさんへ
こんにちは。
けいさんカードは、すこしずつはやくできるようになっていますか？ はやくできるようになった人は、じゅんばんを入れかえてみたり、たしざんひきざんをごちゃまぜにしてみても力がつきますよ。 ちなみに先生は、ごちゃまぜで２分１０秒でした。先生をぬかしてくださいね！ もうひとつ、みなさんにミッションを出します。 たいいくぎのきがえです。 きょ年よりはやくきがえられるようになってほしいな、と思っています。きがえてたたんでかたづけるのに、５分でできるようにがんばりましょう。おしゃべりしないでぱぱっときがえるれんしゅうをしておきましょう。 
4月23日（木）6年生の皆さんへ
今日も読書のすすめです。
「学問のすすめ」 書いたのは福沢諭吉さんです。そう一万円札の人であり、慶應大学を作った人だね。「学問のすすめ」は、明治維新の日本が外国の文化などを取り入れ、新しい時代を作ろうとしていた時に書かれた本です。ちょうど今も平成から令和になり、AIや５Ｇなど大きく時代が変わっている時です。この時代に生きる人にとっても大切な思想が書かれています。 みんなは、なんで学校行くの？なんで勉強するの？なんで頑張らなければいけないの？なんて疑問もったことない？先生は子どもの時にあるよ！読むことでその疑問の答えに近づけるかなと思います。 大人になった今でも、そんなダラダラしてていいのか！と自分を律したくなると思い出してしまう本です。 おいおい、書かれたの1872年って…明治時代の本なんて読めないよ、日本語も難しいし…そんな人のため向きな本があります。 斎藤孝先生の「こども学問のすすめ」です。 とっても分かりやすく言葉を砕いて説明してくれているので、ぜひ読んでみてください。 4月２３日（木） ５年生のみなさんへ
皆さん、元気に過ごしていますか。漢字の学習は、順調に進んでいますか。
今日は、「同じ部首の漢字」を集めてみましょう。 ★てへんの付く漢字にはどんな字があるでしょう。 「持」 「打」 「投」 「担」 「折」 「枝」 「枝」は5年生になってから習う字ですが、思いつきましたか。まだまだあるかもしれませんね。どれも手に関係がありますね。 ★「りっしんべん」の付く漢字には、どんなものがあるでしょう。 正解は、「くりかえし漢字ドリル」の「12」にあります。確かめてみてください。５年生になってから自分で学習した漢字ばかりです。思いついたかな。辞書で調べてもいいですね。 ★「くりかえし漢字ドリル」は、どんどん書き込んで最後まで進めてください。 1学期に習う字は、すべてマスターできるようにがんばってくださいね。 
おはし名人になろう！
みなさん、こんにちは。
毎年６月に、給食時間に取り組んでいる「おはし名人」の取り組みを覚えていますか。 今年も６月に実施する予定で、今、準備をしています。ここでおはしの正しい持ち方について掲載します。 給食レシピ３では、大豆メニューのレシピを掲載しました。大豆などコロコロした形のものはおはしの「つまむ」練習に向いています。おはしが上手にもてるようになれば、コロコロしたものでもかんたんにつまむことができます。是非チャレンジしてみてください。 
給食レシピ３
みなさん、こんにちは。
今日のレシピは、学校給食でよく登場する大豆料理の紹介です。大豆は、たんぱく質や鉄分、食物繊維などを多く含む栄養豊富な食材です。豆を使った料理は子どもたちには敬遠されがちですが、今日紹介するメニューは、２つとも上柚木小では人気の大豆メニューです。おやつ感覚で食べられるメニューなので、お時間あるときにおうちでもお試しください。 給食写真の小皿にあるのが、「大豆とごぼうのかりんと揚げ」です。２月に節分献立で給食に登場しました。 
４月２３日（木） ２年生のみなさんへ
おはようございます。
今日のかん字は、「夜」「電」ですね。これらのかん字をつかうことばや文を、いくつ思いつきますか？ 「夜ごはん」「夜ふかし」「夜になったら電気をつける」「電車」「電わ」・・・ ならったかん字をつかって、文をたくさんかんがえて書くこともたのしいですよ。 さんすうのくり下がりチャレンジもんだいはできましたか？くり下がりがあるときは、１０のまとまりからひきましょう！１年生のくり下がり「ひくたすけいさん」とおなじですね！ きょうか書のもんだいをつかってたくさんれんしゅうしてみてね。 
４月２３日（木） ３年生のみなさんへ
今日はとてもよいお天気ですね。先週草取りをした畑に、主事さんがこううんきをかけてたがやしてくれました。土がとてもやわらかくなりましたよ。学校が始まったらいろいろな花のたねをまきましょうね。
今日の漢字は「泳・身・守」です。もう３９文字も練習しましたね。ぜんぶおぼえていますか。ときどきふくしゅうしてみましょうね。 月曜日の理科クイズの答えです。 タンポポ、レンゲ、スミレ、ハコベ、ツクシ、セリの６しゅるいでした。本物の草花も見つけてみてね。 
４月２３日（木）４年生のみなさんへ
今日は畑の土の準備その２でした。腐葉土（ふようど）をまいて、耕運機（こううんき）をかけました。畑の土を種やなえが育ちやすいふっくらとした布団みたいにしました。 さて、頭のたいそう。 ５＋４（ ）３−２（ ）１＝５ （ ）の中に＋か−を入れてなりたつようにしてください。 ４月２３日（木） 1ねんせいのみなさんへ
みなさん、こんにちは。
きょうも がんばって べんきょうしていますか。 せんせいたちはきょう、はたけのくさとりをしました。 いま、１ねんせいのはたけは、あぶらなが さいています。 あぶらなをめざして たくさんのむしがきています。 みつばちや ちょう、むしのようちゅうもいました。 さて、きょうのかだいは、 ひらがな か・さのれんしゅう（ぷりんと） さんすう すうじのれんしゅう（ぷりんと） ぷりんとは、おわったら、いろぬりをしましょう。 せいかつ ぽけっとずかんの２，３ぺーじにのっている はなやむしをみつけましょう。 
４月２３日（木） おおるり児童のみなさんへ 「といてみよう」
家（いえ）の中（なか）でも楽（たの）しめるパズルです。
上柚木小学校（かみゆぎしょうがっこう）に関係（かんけい）する言葉（ことば）が入（はい）ります。 全問正解（ぜんもんせいかい）できるかな？ タテのヒント １「左(ひだり)」の反対(はんたい)は〇〇 ２ 秋(あき)のおまつり「〇〇〇〇フェスティバル」 ３「Hello（ハロー）」は日本語(にほんご)ではなく〇〇〇 ４ピカピカの〇〇〇〇せい ヨコのヒント １ みなさんが通(かよ)っているのは〇〇〇〇小学校(しょうがっこう) ２「おはようございます」「こんにちは」など ３お話(はなし)や漢字(かんじ)の勉強(べんきょう)をします 
４月２２日（水） ３年生のみなさんへ
さいきん、家にいることが多くなって、運動ぶそくだなと感じることはありませんか？先生は運動ぶそくなので、さん歩をするように心がけています。
今日は、家でもできる体力作りをしょうかいします。みなさんは、１、２年生の時にやった「スポーツテスト」をおぼえていますか？その中に「上体おこし」というのがあります。ひとりではできないので、お家の人にお手つだいしてもらってくださいね。やり方ほ、（１）から（５）を読んでやってみてください。ちなみに、３年生の平きんは、男の子が１６〜１７回、女の子が１５〜１６回ですよ！ （ １ ） マットの上などであおむけにねます。 りょう手をかるくにぎり， りょううでをむねの前で組みます。りょうひざの角度を直角にします。 （ ２ ） ほじょをする人は、ねている人のりょうひざをおさえ， 動かないようにします。 （ ３ ） 「はじめ」の合図で、あおむけのしせいから、りょうひじとももの当たりがつくまで上体をおこします。 （ ４ ） すばやく、はじめのしせいにもどします。 （ ５ ） 3 0 秒間、できるだけ多くくり返します。 今日の漢字は、「消・化・面」です。今日もがんばってくださいね！ 
４月２２日（水） ２年生のみなさんへ
こんにちは。
2年生のみなさん、元気にしていますか？ 早ね早おき朝ごはん、できていますか？ きのうはくり上がりのたしざんのおはなしをしました。 今日は、くり下がりのひきざんです。 まずはふくしゅうから！ １９−８＝ これはバラのひきざんをすればいいですね。 では、さっそく、チャレンジもんだい！！ ２０−８＝ ２１−８＝ しゃしんをヒントに考えてみてください。 くわしくは、またあした。あしたも見てね！ 
４月２２日（水） ４年生のみなさんへ
今日も春らしいお天気ですね。
毎日の課題、進んでいますか？ 今日は、TOKYO MXテレビで放送されている「TOKYO おはようスクール」を紹介します。 この番組は、東京都教育委員会が企画・制作しています。 臨時休校が続く中、子どもたちが毎日の生活のリズムを整え、生活や学習の習慣付けを支援することをねらいとしています。 放送時間は、月〜金曜日の８：３０〜９：００と１４：５６〜１４：５８（午後は朝のクイズの答えだけ）です。 １年生用プログラムがあり、４年生には簡単すぎるところもありますが、１日の生活リズムを整えるためにも上手に活用できるといいですね。 昨日から「東京五輪音頭に挑戦！」というコーナーができました。 今日はお休み中の「勉強の進め方」というテーマでのお話もありました！ 見逃した人は、インターネットでも見られますよ。 → https://mcas.jp/movie.html?id=749855770&genre=4... 明日は、４年生の社会科でも学習する「東京都の島」のお話もあります。 みなさん、上手に活用してみてください！(^^)v 
４月２２日（水） 1ねんせいのみなさんへ
おはようございます。
きょうは、がっこうの かだんで、「ひめおどりこそう」をみつけました。ちいさい ぴんくいろの はなです。「ほとけのざ」ににていますね。 さて、きょうのかだいは、 ひらがな お、に、のれんしゅう（ぷりんと） さんすう １７ぺーじをみて、１から１０までを いってみましょう。 １０から１までぎゃくもいえるかな。れんしゅうしてみま しょう。 かみに すうじをかいて すうじかーどをつくり 「くらべ てみよう」や「かぞえてみよう」もやってみましょう。 ※保護者の方へ 教科書にあるQRコードを読み込むと 問題 がでてきます。ご活用ください。 たいいく かたあしで たってみよう。どれくらい たってられるかな。 みぎあしと ひだりあしと りょうほう ちょうせんしてみま しょう。 きのうの ぽけっとずかんのくいずのこたえは、みつばちでした。 きょうのぽけっとずかんくいずです。 からすのえんどうにとまっているむしは、なんでしょう。２しゅるいいますよ。 
4月22日（水） おおるりの児童のみなさんへ
「いえでできるあそび」
おおるりのみなさん、こんにちは。さいきんは、そとにでることができないので、いえのなかですごさなければいけないひがつづいていますね。そこで、きょうはいえのなかでもたのしくあそぶことができるあそびをしょうかいします。 １つめは、だんぼーるこうさくです。だんぼーるで、ちいさいおうちをつくったり、びーだまがとおることのできるめいろをつくったりとたのしむことができます。 ２つめは、しんぶんしこうさくです。しんぶんしで、おおきなかみひこうきをつくったり、しんぶんしをまるめたりおったりしてどうぶつをつくることもたのしいです。 こうさくをするときのおねがいがあります。はさみやかったーをつかうときは、おうちのひとといっしょにしてください。るーるをまもってたのしくあそびましょう。また、なにかつくることができたら、せんせいたちにおしえてください。たのしみにしています。そとにでることができなくても、いえのなかでたのしみをみつけられるといいですね。 ☆きのうのクイズのこたえ☆ １の「ゲームボーイ」です。 ☆きょうのクイズ☆ したのえには、みっきーでおうちがかかれています。さてもんだいです。このおうちには、みっきーがなんこかかれているでしょうか。がんばってかぞえてみてください。 
4月22日（水）6年生の皆さんへ
この異常事態になって、一か月以上が経ちました。
本来ならみんなは新しいクラスに少しずつ慣れ、頑張っている時期なんだけれどもそれができていません。6年生の皆さんが今どのように過ごしているのか気になっています。 ニュース番組を観るとコロナ関連のニュースがほとんどですね。そんな中で少し気になるニュースを見つけました。 ある人がコロナの影響で仕事が出来ず収入が減り、相談窓口に行った時の話です。一通り相談した後にその人は相談窓口の人に 「あなたは人の役に立てて良いですね。私も早くそうなりたいです。」と言ったそうです。 その人は元々飲食店を経営しており、店も休業を余儀なくされています。「来てくれるお客様のために」と仕事ができているのにそれができないわけです。 人間とはそもそも「誰かのために何かをする」ということに活力や喜びを見出す生き物だと思っています。君たちも本来なら学級という集団生活の中で友達のためやクラスのために活動し、成長をしていくわけです。しかしながら現在、休校で人と接する機会が減ってしまっています。でも、家族とは毎日接しているはずです。そんな家族のために家事を手伝うなど、喜んでもらえることをすると、きっとした方もされた方もほっこりと晴れやかな気持ちになるのではないかと思います。 ４月２２日（水） ５年生のみなさんへ
主食といえば何ですか？
と聞かれたらみなさんはなんと答えますか？ 日本人の主食は米と言われます。だいたい毎日お米を食べますよね。 日本国内には米作りがさかんな地域があります。例えば、北海道や新潟、東北地方です。 先生は昔、新潟県魚沼産の炊き立てコシヒカリを食べて、あまりの美味しさに衝撃をうけたことがあります。 さて５年生のみなさん、みなさんも米作りをしますよ！その名も上柚木米です。学校でバケツに土づくりをして、稲を育てます。稲の成長を観察して、最後には収穫して食します。 農協からバケツ稲セットが届きましたので、ご紹介でした。 米はいろいろと姿を変えて、様々な食べ物になります。ぜひ、米の変身を調べてみてください。 
給食レシピ ２
みなさん、こんにちは。
今日のレシピは、海苔の佃煮です。白い炊きたてのごはんとの相性は抜群です。使いかけや開封して時間がたってしまった海苔を佃煮にすれば海苔のおいしさがよみがえります。１月に給食で提供した時には、１年生（現２年生）から「おいしいからまた給食でだしてね！」とリクエストをもいました。給食が再開したら、給食でもまたみんなに食べてもらいたいです。(給食写真のごはんの横にあるのが海苔の佃煮です。) 今日は、おいしいごはんを炊くためのお米のとぎ方も紹介します。是非、おうちで実践してみてください。 【お米をといでみよう！】 １ 大きめのボールにたきたい量のお米を入れる。 ２ 水を入れてさっとかき回したら水をすてる。 ※お米がこぼれないように注意しよう！最初の水はきたないのですぐにすてよう！ ３ ちからを入れすぎず、お米を同じ方向にかき混ぜる。水をくわえて白くにごった水をながす。 ４ 何回か３の作業をくりかえし、水がにごらなくなったら、水をたきたいお米の量に合わせる。 
４月２１日（火） おおるりの児童のみなさんへ
おおるりのみなさん、こんにちは。今日はいいお天気ですね。
さいこうきおんは、２０どをこえるようなので、下にはんそでをきておいてもいいかもしれませんね。 さて、みなさん。 とつぜんですが、まわりの人へかんしゃのきもちをつたえられていますか？ おうちの人やともだち、まわりの人などに、日ごろのかんしゃのきもちをつたえることはとてもたいせつですよね。 「ありがとう」とこころの中でおもっていても、ことばにしないとつたわらないこともあります。 おもいがあれば、つたえかたは、それぞれでいいとおもいます。 たとえば… メッセージカードやてがみに、ひごろのかんしゃのきもちやいまのじぶんのおもいをかいてみたり… てづくりであいてがよろこびそうなものをつくってみたり… にがおえをかいてみたり… ごはんをじぶんがつくって、たべてもらったり… お花をおくってみたり…(おりがみでお花をおるのもすてきですよね！) サプライズで「いつもありがとう」をいきなりつたえてみたり… かんがえてみると、いえにいてもできる「かんしゃのつたえかた」は、いがいとたくさんあります。 まいにち、つたえられている人はこれからもぜひつづけてください。 ふりかえってみて、「あ！つたえわすれていた」という人は、いま思い出したときに、かんしゃのつたえ方を、ぜひかんがえてみてくださいね。 じかんがある今だからこそ、いいアイディアがおもいついたり、じっくりとてがみのないようをかんがえたりすることができるとおもいます！！ なによりも、 人とかかわるときにとてもたいせつなことばであり、まほうのことばである「ありがとう」(おおるりでは「ふわふわことば」の1つとしてもがくしゅうしたことがあります)をこれからもたいせつにしていってください♪ ☆きのうのクイズのこたえ☆ ３の「アポロ16号」です。 ☆きょうのクイズ☆ １９８９年4月２１日(ちょうど３１年前)に任天堂がゲーム機の何かを発売しました。それは、なんでしょう？ １ ゲームボーイ ２ ゲームボーイポケット ３ ファミリーコンピューター 
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