学校日記のページでは、一生懸命学び、楽しく遊ぶ「みどりっ子」の様子をお伝えしていきます!!

ふれあい給食

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 いつも子供達の登下校を見守ってくださっている学校安全ボランティアの方々の中から、今日は、関さん、村山さん、竹内さん、神藤さん、津田さん、鈴木さん、中竹さんが来てくださいました。さらに、スクールガードリーダーの小宮山さんにもご来校いただき、一緒に給食を食べていただきました。
 1、2年生の教室にそれぞれお二方ずつお呼びしました。それぞれの方が、「孫みたいなものですよ。」とおっしゃっていて、和やかに子供達とお話されていました。
 皆さんから……子供達の、おはようございます!の元気な声に、パワーをもらってます。これからも、信号、曲がってくる車などをしっかり見て安全に登下校して欲しいです。とのことでした。
 毎日、たくさんの方々が、子供達をあたたかく見守ってくださっている素敵な地域だなぁと思いました。
いつもありがとうございます!!

東京都公立学校美術展覧会へ

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八王子市立緑が丘小学校を代表として六年生の作品、「わたしの風神・雷神」が上野にある東京都美術館に展示されました。
一番目立つ場所に飾られていました。大変素晴らしい作品です。











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2分の1成人式に向けて

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 3月3日(火)に予定している「2分の1成人式」に向けての練習が始まりました。1回目練習では、証書授与について行いました。歩き方、証書のもらい方、返事や待っている姿勢など、子供たちは細かいところまで意識して取り組む姿勢がありました。
 子供たちが「やってよかった」と達成感を感じられるように指導していきます。

命の授業

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総合「2分の1成人式」に向けて、助産師さん・妊婦さん・お手伝いで来ていただいた保護者の方々の協力のもと、命の大切さについて授業を行いました。前半は、新しい命が生まれてくるまでを説明していただき、後半では、妊婦さんのお腹を触ったり、赤ちゃんの人形を抱っこしたりと、体験学習を中心に行いました。
 授業を通して、僕たち(私たち)の命は、たくさんの人々の支えがあって生まれてきた大切な命であるということを知りました。また、ここまで大切に育ててくれた両親に感謝の気持ちをもち続けることが大切と学びました。
 授業で感じたこと・考えたことを2分の1成人式につなげていけるように指導していきます。

学校公開道徳授業 六年生は最後の参観日

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道徳授業地区公開講座へお越しいただきありがとうございました。
六年生は最後の参観日。
2時間目は特別活動の授業で、学級活動の中で中学校に進学する自分の在り方を考え、これから持続的に取り組んでいきたいことを考えました。椚田中学校の鳴海先生がゲストティーチャーとしてご来校され、子供たちの中学校生活の不安や悩みについての解決手だてを教えてくれました。子供たちみんなが明るく希望をもって進学できるように、また、中学校生活もそのように送れるようにたくさんの先生方が応援していることも教えていただきました。

中休みは図書ボランティアによる絵本の読み聞かせです。押してはいけないボタンを見て押したくなる子供たち。それを押してしまってからは、、、。いつもステキな読み聞かせをありがとうございます!











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明日は道徳地区公開講座です。

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 明日は道徳地区公開講座となっております。2時間目は、授業会場が異なりますので、先日配布しましたプリントで時間割や授業会場をご確認ください。
 また、昇降口に図工の作品を展示しています。是非ご覧ください。

生活科見学〜南郵便局〜

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生活科見学で南郵便局へ行きました。
普段は足を踏み入れることはない場所へ入らせていただき、配達作業の裏側や郵便局のはたらきについて学ぶことができました。初めて知ることも多く、とても楽しそうな子供たちでした。貴重な経験ができてよかったです。

地域安全マップの発表リハーサル

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今年度最後の地区別下校訓練では、六年生が作った地域安全マップの発表が行われます。
登下校のコースにある危険な箇所について安全を喚起するポスターを作りました。

短縄週間

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 先週から今週にかけて、短縄週間に取り組んでいます。休み時間に、1組と2組が混じって、友達と技を見せ合い、教え合い、競い合いながら精一杯取り組む姿が見られます。また、昨年度よりできる技も増えて、縄の回し方、跳び方がとても上達しているなと感じます。
 木曜日には、昼休みに縄跳びチャンピオンが行われます。是非、多くの子供たちに参加してほしいと思います。

校内研究授業 4年生

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 1月30日に3回目の校内研究授業が4年生で行われました。算数科「小数のかけ算とわり算」の単元で、小数倍の意味について考える授業展開でした。
 子供たちは多くの先生たちに囲まれて、いつも以上に緊張しながらも、前で図を使って自分の考えを説明したり、友達と小数倍について説明したりして、「2.5倍」や「2.1倍」の意味を理解しようと取り組む姿がありました。
 今回の単元が、5・6年生の割合の内容につながります。これからも見方・考え方を働かせて、算数の力を伸ばしていけるように指導していきます。
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