令和元年9月24日（火）。

先生「問いの文というのは・・・。」

今日の学習のまとめをします。
担任の先生の明るさがすてきでした。


授業風景です！　国語（令和元年9月24日　1年生編）PART６

令和元年9月24日（火）。

教科書を読む姿勢が素晴らしいです。
子供たちが互いに発言を促す（相互指名）ルールが素晴らしいです。
ペアでの話し合いも相手の発言を最後まで、ちゃんと聞いています。

1年生がぐんと成長しています。


授業風景です！　国語（令和元年9月24日　1年生編）PART５

令和元年9月24日（火）。

1年生の担任は研究主任です。
第二小学校は今年度、八王子市教育委員会からアクティブラーニング推進校の指定を受けています。

研究主任として第二小学校の校内研究を推進しています。


授業風景です！　国語（令和元年9月24日　1年生編）PART４

令和元年9月24日（火）。

単元名は「よんで　たしかめよう」です。

「といのぶんをくわしくしろう」
この時間のねらいは、「問いの文」の意味を理解することです。


授業風景です！　国語（令和元年9月24日　1年生編）PART３

令和元年9月24日（火）。

9月18日・水曜日、4校時です。
1年生の教室です。

国語の学習中です。


授業風景です！　国語（令和元年9月24日　1年生編）PART２

令和元年9月24日（火）。

今日は、朝から、すごくいいお天気です。
白い雲の切れ間からは、青空が見えます。

天気予報によると日中の最高気温は「29度」くらいまで上がるようです。
明日も晴れの予報です。


授業風景です！　国語（令和元年9月24日　1年生編）PART１

令和元年9月23日（月）。

何も見えない状態で走る。
怖さを乗り越える「勇気」が必要です。
伴走者との信頼の強さ、大きさが大事なのです。

互いを信じる気持ちが大事なのです。


走る！走る！走る！　オリパラ（令和元年9月23日　5・6年生編）PART１０

令和元年9月23日（月）。

高田選手が伴走者と走ります。
ガイドと呼ばれる「ひも」を互いに握り合います。

高田選手は、この「ひも」を「きずな」と呼んでいます。


走る！走る！走る！　オリパラ（令和元年9月23日　5・6年生編）PART９

令和元年9月23日（月）。

当日は、保護者の方々も参加してくださいました。
ありがとうございました。


走る！走る！走る！　オリパラ（令和元年9月23日　5・6年生編）PART８

令和元年9月23日（月）。

子供「重いね。」
子供「世界第２位のメダルだよ。」
子供「触っちゃった！嬉しい！」

子供たちも興味津々です。


走る！走る！走る！　オリパラ（令和元年9月23日　5・6年生編）PART７

令和元年9月23日（月）。

実技交流の合間にメダルを見せていただきました。

リオパラリンピック大会とアジア大会でのメダルです。
銀メダルです！


走る！走る！走る！　オリパラ（令和元年9月23日　5・6年生編）PART６

令和元年9月23日（月）。

4校時です。
6年生の子供たちとの実技交流です。

高田選手は校庭でずっと指導します。


走る！走る！走る！　オリパラ（令和元年9月23日　5・6年生編）PART５

令和元年9月23日（月）。

高田「まったく見えない状態で、全力で走るには勇気が必要です。」
高田「伴走者を信頼する気持ちが必要です。」

5年生の子供たちは高田選手の言葉を真剣に聞きます。


走る！走る！走る！　オリパラ（令和元年9月23日　5・6年生編）PART４

令和元年9月23日（月）。

伴走者と一緒に歩きます。

子供「うわぁ！見えない。」
子供「ちょっと怖い。スピードは出せないよ。」


走る！走る！走る！　オリパラ（令和元年9月23日　5・6年生編）PART３

令和元年9月23日（月）。

高田選手は、全盲の陸上選手です。
１００ｍ走と走り幅跳びの日本記録保持者です。

3校時は、5年生の子供たちとの実技交流会を行いました。


走る！走る！走る！　オリパラ（令和元年9月23日　5・6年生編）PART２

令和元年9月23日（月）。

9月17日・火曜日です。
パラリンピアンの高田千明選手との交流会の様子です。

2校時は体育館で、全校児童と交流会を行いました。


走る！走る！走る！　オリパラ（令和元年9月23日　5・6年生編）PART１

令和元年9月23日（月）。

45分の授業の間、子供たちは色々なことを学びます。
歌ったり、考えたり、発表したりします。

すてきな授業でした。


授業風景です！　音楽（令和元年9月23日　4年生編）PART６

令和元年9月23日（月）。

「クレシェンド」と「デクレシェンド」の意味や効果を考えます。
グループで話し合い、互いの思いや考えを伝え合います。

子供たちは音楽専科の先生の指示を的確に理解します。


授業風景です！　音楽（令和元年9月23日　4年生編）PART５

令和元年9月23日（月）。

単元名は「せんりつと音色」です。

旋律の流れやフレーズを意識して、それぞれの曲の特徴やよさを生かして表現することがねらいです。


授業風景です！　音楽（令和元年9月23日　4年生編）PART４

令和元年9月23日（月）。

授業の最初は「発声」練習です。
早口の言葉で、口の周りの筋肉をほぐします。

自分の手を口の前に出したり、友達と互いに確認したります。


授業風景です！　音楽（令和元年9月23日　4年生編）PART３