５年生が３・４校時にプールに入りました。音楽にのって体を動かしながらの水慣れは、やっている方も見ている方も楽しくなります。
　プールの横を使ってのバタ足、クロール、平泳ぎの練習をしてから、プールの縦を使っての課題別練習をしました。

　２年生が図画工作の学習で「夏休みの思い出」を描きました。ワクワクしたこと、ドキドキしたことを思い出し、大きくはっきりと描いていました。

　３年生がローマ字の学習をしました。外国語活動の専科が中心になり、３年生の教室で丁寧に指導しました。

　２校時にひばり学級がプールに入りました。曇り空でしたが、蒸し暑く、気持ちよさそうでした。

　

　９月の避難訓練は引き渡し訓練でした。南海トラフ地震臨時情報が発表されたことを想定して行いました。

　昨日は、たいへん蒸し暑い中でしたが、多くの保護者の皆様にご協力いただきました。ありがとうございました。写真は体育館で３・４年生の引き渡しを行っているところです。大型扇風機を使いましたが、大変な暑さでした。

　通学路で安全に関してご心配なことがございましたら、学校までお知らせくださいますようお願いいたします。

　６年生が３・４校時にプールに入りました。前半はバタ足、クロールのほか、平泳ぎの手の使い方を丁寧に指導しました。

　後半は課題別の練習をたっぷりとしました。

　２年生は３・４・５組が３・４校時にプールに入りました。今日は、ＪＳＳのコーチにも教えていただきました。けのび、バタ足の練習もたっぷりすることができました。

　２枚目の写真はコーチに「けのび」のお手本を見せていただいているところです。

　３年生が１・２校時にプールに入りました。水慣れをたっぷりしてから、泳ぐ練習をしました。２枚目の写真は宝探しをしているところです。たくさんの宝が見つかりました。

　今日は朝からプール日和でした。朝から４つの学年がプールに入りました。

　１年生は、３・４組がプールに入りました。今日は検定をしました。１年生ですから、まず水に顔をつけるところからです。多くの子供が合格していました。

　全校朝会はいつもは火曜日に行いますが、今週は臨時全校朝会として月曜日に行いました。校長講話の内容は、いのちを大切にすることについてでした。心が痛むときには、一人で悩まないで信頼できる大人に相談してほしいこと、助けてくれる大人が必ずいること話していました。子供たちは真剣に聞いていました。

　

本日は引き渡し訓練です。本日午前８：００分に、マグニチュード７規模の地震が発生しました。現在、けが、体調不良などを訴える児童はおらず、出席者全員の無事を確認できておりますので、ご安心ください。現在、職員で手分けをして学校付近や帰宅経路の安全確認を行っています。児童は引き続き学校で保護します。児童の引き渡しは14：25から行います。

　４年生が５・６時間目にプールに入ることができました。水曜日に入る予定でしたが、雨がぽつぽつと降ってきていたので、入れませんでした。今日もプール日和とは言えませんが、気温・水温が基準に達していたのでじプールに入ることにしました。


　水慣れをしてクロールの練習をしてから、今日は平泳ぎの練習を始めてしました。

　１年生が算数で「どちらがながい」の学習をしています。今日は、身の回りにある物の長さの比べ方を考えました。まず、直接比較や間接比較を学びます。

　５年生が身体計測の際、「子供がお酒を飲んではいけない理由」について学習しました。
・脳に悪い影響を与えやすい。
・内臓に悪い影響を与えやすい。
・骨の成長をじゃまする。
・急性アルコール中毒の危険性がある。
・アルコール依存症になりやすい。
・法律違反だから。

　子供と大人は違うことがよく分かったことと思います。

　今日もおいしいピザができました。

・これなら家で自分でもできそう。
・おいしくできてよかった。

　２年生の子供たちはよく頑張っていました。保護者の皆様には、ご多用の中、ご協力いただきましてありがとうございました。

　今日は、１・２校時に５組、３・４校時に４組、５・６校時に３組がピザ作りをしました。いずれの学級も、多くの保護者の皆様にご協力いただきました。

　ひばり学級が２学期になってはじめてのプールでした。ひばり学級は、大プールと小プールの両方を使って学習を進めます。歩いたり、浮いたり、泳いだりして、楽しみました。

　２年１・２・３組がプールに入りました。水しぶきを上げて、水遊びを楽しんでいました。２枚目の写真はじゃんけん列車をしているところです。

　５・６年生が外国語活動で交流活動をしました。５年生は、自分や第三者について、できることやできないことを６年生に説明しました。６年生は、国名や行きたい場所について５年生に説明したあとで、行きたい国や地域について理由も含めて尋ねたり答えたりして伝え合いました。
　
　

　おいしいピザができました。「自分が育てた野菜を調理して食べる」という、よい経験ができました。

　今回の学習は担任の力だけでは実現しません。多くの保護者の皆様のご協力があって学習を進めることができました。ありがとうございました。

　３・４・５組は、後日行う予定です。よろしくお願いいたします。