６年生が家庭科の調理実習で、火加減や加熱時間に気を付けてスクランブルエッグを作りました。

　おいしそうなスクランブルエッグができました。

　２年生が体育館で運動会で披露する表現の練習をしました。風呂敷を使って、あるものを表現します。何に見えますか。

２年生が道徳で資料名「大すきな　フルーツポンチ」を通して、自分の好き嫌いにとらわれないで，人に接することについて考えました。子供たちは自分の考えを積極的に発言していました。

　６年生が運動会の披露する表現の練習を校庭で行いました。大きく広がって行うので、自分の位置に移動するにも時間がかかります。

　少しずつ、技の完成度が高まってきています。

　今日は１・２年生が体力づくりの日です。朝の時間、１・２年生が校庭で元気よく遊んだあと、応援団が応援のしかたを１・２年生に教えました。応援団も毎日頑張っています。

　今日は雨のため、校庭で体育ができません。４年生も体育館で運動会に向けての練習をしました。
　写真は８０ｍ走で何レースでどのコースを走るのかを確認しているところです。こういった練習も必要です。

　６年生が算数で「文字と式」の学習をしています。数量の関係をｘとｙ等の文字を使って表していきます。今日は、円の直径と円周の長さの関係を式に表わしました。

　１年生は運動会で玉入れをします。玉入れをする前に、少しダンスをします。台の上の先生の動きを見ながら、元気よく踊っていました。

　６年生が体育館で運動会に向けて表現運動の練習をしました。大人数の技にも挑戦していきます。安全に配慮した技ですので高さはありませんが、気持ちを一つにしないとできません。頑張っています。

　１年生が生活科の学習であさがおを育てています。今日は、子葉の観察をしました。順調です。

　主として給食準備の時間を使って、リレーの選手が練習をします。今日は、チームと走る順番が決定し、リレーのルールを確認しました。

　明日からは実際にバトン練習、チーム練習をしていきます。

　５年生が小数のかけ算の学習をしています。今日は、整数×小数の計算の仕方を考えました。

　×整数ならばできるということに気づき、かける数を１０倍してから答えを１０で割ったり、問題文から０．１ｍの値段を考えることでかける数を整数にしたりすることを考えました。
　
　子供たちはよく考え、自分の考えを友達に伝えていまいｓた。

　５年生が体育館でソーラン節の練習をしました。先生の手本を見ながら、動きを覚えています。

暑くなりましたが、頑張って駅から歩きました。無事、戻ることができました。

見学が終わりました。埋蔵文化財センターの皆様、ありがとうございました。
これからお弁当の時間です。食べ終わったら学校に向かいます。

中庭に目を移すと、４年生がなわとびの練習をしています。運動会の演技種目の“自主練習”だそうです。
曲に合わせて上手に跳んでいます。一人一人の技が確実にレベルアップしています。

体育館では応援団が一生懸命練習しています。
それを入り口で見つめる低学年の子供たち。
応援団のお兄さんお姉さんは憧れの存在です。
「来年になったら応援団に入るんだ」と、３年生の女の子が目を輝かせていました。

遺跡庭園 縄文の村を見学しています。竪穴住居に入りました。

火起し、土器のパズル、縄文時代の衣装など、様々な体験をして楽しんでいます。

見るだけでなく、土器に直接さわったり、土鈴の音を聞いたりしています。