第四小学校は、八王子市の研究指定校を受けています。教科は国語です。研究主題を「主体的に生き生きと学び合い、考えを深める児童をめざして」ー国語科の『読むこと』を通してーとして、研究しています。
子供たちは、読みを深めて自分の考えをもち、交流活動をし、自分の意見や考えを再構築することによって、学びを深めさせていきます。今日も、活発に意見交換をしていました。

10日の給食は「学ぼう！食べよう！世界の料理〜オーストラリア」の料理を食べました。2000年第27回のオリンピック・パラリンピックはオーストラリアのシドニーで行われました。柔道では「ヤワラちゃん」の愛称でおなじみの「田村（谷）亮子選手」やマラソンでは「Ｑちゃん」の愛称でおなじみの「高橋尚子選手」が金メダルを獲得しました。

6月6日（木）は、3年2組が国語の研究授業を行いました。四小の先生と講師の先生が見守る中、緊張しながらも一生懸命に学習をしていました。
その後、先生たちは研究協議会を行いました。低中高学年の3つの分科会に分かれて、ホワイトボードに意見や質問、授業の振り返りを書いて、協議会を行いました。これからの学力で大切な読解力を高めるために、真剣な協議が行われました。
講師の先生からは、「フレームリーディングの読みの過程」について、講演をいただきました。まずは、文章全体を俯瞰して読むことの重要性を学びました。また、場面転換のスイッチを見つけること、主人公は最初と最後でどう変わったかを押さえることの大切さを教えてもらいました。次回からの授業に生かしていきます。

2年生で、センチメートルとミリメートルを学習します。１０ミリメートル＝１センチメートルを元にして、4センチ2ミリ＋センチ6ミリなどもします。ここで、しっかりと基本の問題を押さえておくおくことが大事です。
お家でも、お子さんがどんな学習をしているかを聞いてみてください。お子さんは、アウトプットすることで、自分の力になります。

カタカナを使って文を書く問題を授業で行いました。教科書に載っている絵を元にカタカナで表す物を見つけて発表し、絵の様子を文にします。みんな張り切って発表をしていました。ここで、主語と述語の学習も合わせて行います。
また、ペア学習で意見を交換して、互いを高め合います。

7日の給食はごはん、鮭の塩焼、筑前煮、みそ汁、果物（美生柑）、牛乳です。鮭は地元のおいしい魚屋さんが納品してくださいました。ほどよい塩味でごはんがすすみます。骨が少ないので、食べやすい鮭でした。

6日の給食はカレーライス、じゃこサラダ、水菜のスープ、牛乳です。カレーライスのルーは手作りです。朝早くからカレーのいい香りが教室に届きました。じゃこサラダのキャベツは八王子市小比企町で作られました。給食には八王子市で作られた新鮮でおいしい野菜がたくさん使われています。

6月の旬の食べ物「梅」を使いました。梅と塩のみで作られた「梅干し」です。梅雨に入りました。食べ物の傷みが気になる季節です。梅には食べ物を傷みにくくしてくれたり、体の疲れを取ってくれる働きがあります。給食の梅おかかキャベツは口の中をさっぱりとさせてくれました。疲れも吹き飛ぶようです。

みそソースには赤みその他にウスターソース、みりん、さとう、トマトケチャップ、にんじん・たまねぎ・りんご・ごまのすりおろしを加えて、煮込んで作りました。こんがり焼けた鶏肉の上にかけて食べます。ごはんの進む一品です。

5日の給食はごはん、鶏肉のみそソース、梅おかかキャベツ、けんちん汁、牛乳です。鶏肉は根しょうが、にんにく、酒で下味をつけて、オーブンでこんがり焼きました。この上から給食室で作った特製みそソースをかけていただきます。

腕相撲で3人に勝ったら先生と勝負です。頑張れ！

来週にひかえた体力テストに向けて、握力などを高めていくために運動委員会が中心となって「腕相撲」「ソフトボール投げ」「アザラシ歩き」の練習を行いました。楽しみながら運動に取り組み、体力の向上につながると良いですね。

4年生の社会科では、水の学習をしています。今日は理科室で水道キャラバンの方をお招きして水に関する理解を深める実験を行いました。

給食の「いか」は比較的やわらかいのですが、この日は油で揚げて作りました。いかの短冊に下味をつけ、でんぷんをまぶして油でカリッと揚げました。ゴマ入り手作りソースをまぶして出来上がりです。噛みごたえがあるカリント揚げに仕上がりました。普段、お世話になっている歯をこれからも大事にしていきたいですね。

4日の給食は「虫歯予防デー」献立のかみかみごはん、いかのカリント揚げ、豚汁、ナッツ豆黒糖、牛乳です。この日は６を「む」をと読み、４を「し」と呼んで語呂を合わせてむ（６）し（４）歯予防デーとしました。また4日から10日は歯と口の健康週間とされています。よく噛んで食べると唾液がでて、虫歯予防に効果があるため、よく噛んで食べる献立をそろえました。

3日の給食はツナそぼろごはん、ゆばのすまし汁、わかめサラダ、新じゃがと鶏の南蛮煮、果物（甘夏）、牛乳です。「ゆば」は乾燥したものをお湯で戻して使います。「ゆば」は京都・奈良・山梨・日光で有名で、京都・奈良・山梨では「湯葉」と書き、日光では「湯波」と書くそうです。作り方が違い、京都の湯葉は薄く、日光の湯波はボリュームがあります。

6月の体育館付近掲示と職員室前の掲示です。学校にご来校の際はぜひ、お立ち寄りください。今月はイギリスではなく、オーストラリアとメキシコの料理を給食で作ります。

6月の食育かるたは「サ行」です。ア行、カ行は覚えてますか？今月のサ行も覚えてくださいね。

コロッケを作る上で難しいのは、揚げている最中にコロッケがパンクしてしまうことです。この日はほとんど形が崩れることはありませんでした。無着色中濃ソースをかけていただきます。

給食はほとんどが手作りです。31日のコロッケも手作りでした。じゃがいもを蒸かして、炒めた具と混ぜ、冷ましておきます。低学年・中学年・高学年の分量に分け、小判型にします。こちらに小麦粉、卵、パン粉をつけて、油でカリッと揚げます。