単元名　「いきものとなかよし　」
本時のねらい　ヤゴについて知り、生き物に適したすみかがあることに気付く。
ヤゴについて知り、学んだことを生かしてヤゴがよろこぶお家を考えていました。

研究協議会内容
学びに向かう手立て
・ホワイトボードや折り紙の活用
・対話が生まれる発表形式の工夫
・ザリガニコーナーの設置（情報発信と相互評価）
講師の中田正弘先生より、自立→協働→創造　をテーマに本校の研究を推進していくうえでの重要ポイントをわかりやすく御指導いただきました。
次回7月の授業研究に向け、早速に生かしていこうと、先生方ははりきっています。

今年度最初の授業研究が行われました。昨年度の道徳授業で迫る道徳教育から、今年度は全教育活動から迫る道徳教育にシフトチェンジしました。「学びに向かう力」を研究の要とし、新たな研究主題に向かって全教職員が共通の意識をもって研究を進めてきます。全員が「学びに向かう手立て」という同じ視点をもって授業に臨みます。今年度も年間講師に帝京大学大学院　教職大学院教授　中田　正弘　先生をお迎えし、本校の研究の推進方法等具体的に学びを深めています。

授業研究　5時間目　2年1組　生活科
　単元名　「生きもの　なかよし　大作せん」（東京書籍）
本時のねらい　ザリガニについて調べたことをもとにすみかについて話し合い、ザリガニへの思いを深める。
たくさんの先生方のいる中ですが、グループ毎に設計図を工夫して、ザリガニがよろこぶお家を考えていました。

体育部の先生方を中心に、お休み時間を使って、各ブースで楽しみながら投力や跳躍力をつけようという取組がはじまっています。今日は雨もあがり、校庭では中学年中心に、がんばっています。

単元名　「いきものとなかよし　」
昨日の学習で学んだことを生かして、早速ヤゴがよろこぶお家をみんなでつくりはじめました。

６月１１日（火）、１２日（水）の朝、地域・保護者の皆様による「読み聞かせ」が行われます。本日は、2年２組、３組、３年１組、2組、4年2組、3組の学級でした。子供たちは、真剣そのもので、本の世界に引き込まれていました。御多用にもかかわらず、子供たちのために読み聞かせをしていただき、ありがとうございました。

　　　　　　☆〜そら豆のさやむき〜☆

　　１年生が調理員さんになって、給食で使う「そら豆」の
　　さやむきをしてくれました。
　　そら豆の紙芝居・クイズをした後にさやむきをしました。
　　中はどうなっているか？どんなにおいがするか？など観察
　　しながら、行いました。
　　「ふわふわのベットになってる〜」「赤ちゃんの豆があったよ！」
　　などと楽しみながら、さやむきをしてくれました。
　　１年生のみなさん、ありがとうございました♪

　　　　　☆今日のこんだて☆

　　　・えびピラフ
　　　・そら豆のポタージュ
　　　・野菜とチキンのサラダ
　　　・冷凍みかん
　　　・牛乳

　　　　　★〜今日の八王子産〜★
　　　・そら豆
　　　・キャベツ

　　　※今日は「そら豆」のお話です。
　　　　どうして「そら豆」っていうのでしょうか？
　　　　それは、さやが空をめざして実ることから
　　　　「そら豆」といいます。
　　　　今日の「そら豆」は、１年生が丁寧にさやむきを
　　　　してくれました。
　　　　１年生に感謝しながら、みんなでおいしくいただきました♪
　　　　

話の仕方　ふわふわ言葉とちくちく言葉
本時のねらい：・相手の話の最中に割り込まずに話しかける方法を身に付ける。・相手の気持ちを考えて「ちくちく言葉」を言わない方がよいことを理解し、意識してかわろうとすることができる。
相手に対してふわふわ言葉を使いながら、ゲームを楽しむことができました。

単元名　「いきものとなかよし　」
本時のねらい　ヤゴについて知り、生き物に適したすみかがあることに気付く。
ヤゴクイズでヤゴについて知り、学んだことを生かしてヤゴがよろこぶお家を考えていました。

今回、5月２６日　の運動会での「いいところミッケ」の贈呈式がありました。
年間を通して、各行事等で相手のよいところを見つけて、お友達にメッセージを書いて伝え合います。素敵なメッセージボードができました。
「いいところのミッケ」の取組
●兄弟学年にメッセージを送る。
●兄弟学年の競技、表現をしっかり見る。
●火曜日の由井一タイムにメッセージカードを書く。

全校朝会にて、6月１０日からはじまる体力向上週間について、長谷部先生より説明がありました。
6月１０日から６月２１日まで、体育部の先生方を中心に、お休み時間を使って、各ブースで楽しみながら投力や跳躍力をつけようという取組がはじまりました。みんなで楽しく運動をしよう！！楽しく体力アップ！！

水泳指導の時期も近づいてきました。本日は北野消防署の皆様にご来校いただき、心肺蘇生の訓練を行いました。子供たちの命を守るため、皆心肺蘇生を再確認しながら学んでいました。

６年生が中心になって、地区毎に集まり一斉下校をしました。いつ何が起こるかわかりません。日頃から、各地域で仲良くしてくことが大切です。

PTAの皆様の御協力のおかげで無事にPTAの集金ができました。担当の皆様ありがとうございました。

地域や保護者の皆様が本の修理をしてくださっていました。感謝感謝です。

小単元名　高い土地のくらし　〜長野県川上村・南牧村〜
本時のねらい　高い都土地に住む人々の生活について考えることができる。（高い土地の導入）
高い土地に住む人たちはどのような生活をしているのかを、予想・調べる・考える時間をもち、高地の自然環境に適したくらしをしていることを読み取ることができる。
自分たちの考えを出し合い、学びを深める姿に感心しました。

単元名　「生きもの　なかよし　大作せん」
本時のねらい　ザリガニについて調べたことをもとにすみかについて話し合い、ザリガニへの思いを深める。
グループ毎に設計図を工夫して、意見交流をしながら、みんなでザリガニがよろこぶお家を考えていました。

南大沢警察、安全協会の方々から道路の正しい歩き方、交通ルールについて学習しました。

２年１組　２時間目　特別の教科　道徳
主題名　わすれない　えがお　（善悪の判断、自立、自由と責任）
本時のねらい　正しいと思ったことは恐れずに、進んで行おうとする信条を育てる。
4年３組　3時間目　国語科
単元名　いろいろな意味をもつ言葉
本時のねらい　いろいろな意味をもつ言葉の詩をつくることができる。

日本女子大学の荒牧　草平先生が御来校され、合同研究協議会が開催されました。子どもたちは大好きなお二人の教育実習生のためにがんばりました。東京都の先生として活躍するようになってほしいと、皆で願っています。