今年も着々　ボランティアの心（ちょボラポイント）がたまっています。
昨年度、特別活動主任の佐藤先生より、由井第一小学校のボランティアの心とは「ほっとけない・・という思いから、自分からすすんでする活動のことです。」とお話がありました。今年度もボランティアカードを使って、自分のほっとけないとう思いで活動し、どんどん記録をし、２０２０東京オリンピック・パラリンピックでの由井第一小学校担当のなかよしプロジェクトの国（韓国、コロンビア、ハンガリー、ツバル、ガーナ）等を中心にスタンプを集めています。
昨年度からコツコツと取組、なんと６名がボランテイァカードの１枚目を達成しました。みんなで喜び合いました。御家庭でも話題にしていただけると幸いです。

毎月８日は「おはようの日」として、地域全体であいさつの励行を進めています。
児童会のあいさつ運動の取組の表彰の様子です。

土曜日授業日、皆疲れもでてきているでしょうに、よくがんばっていました。
来週月曜日は８日　「おはようの日」です。地域いっぱいに素敵なあいさつの言葉がみちあふれてほしいです。御協力よろしくお願いいたします。

東京都教育委員会による、令和元年7月４日、小学校第5学年及び中学校第2学年を対象に「児童・生徒の学力向上を図るための調査」を実施しました。５年生が全力を尽くせるように、学校全体で応援していました。５年生皆よくがんばりました。

６年生が打越中学校の見学に行ってきました。かっこいい先輩の姿に、子供たちは目を輝かせていました。小中連携の大切な学びの場となりました。

本年度担当指導主事の鈴木篤先生が御来校されました。
本校の子どもたちや先生方のがんばりをとてもほめてくださいました。

素敵な国際交流となりました。関係した皆様方に心から感謝いたします。中国のお客様「またお会いしましょう。」

最後に１年生が中国語でりっぱに挨拶をし、２年生がおった折り鶴をプレゼントしました。中国の皆様方からもたくさんのプレゼントをいただきました。大切に展示する予定です。放送委員会が最後までお見送りをしました。

４時間目は日本の算数の授業と中国の算数の授業について、たくさんの意見を出し合いながら、先生方の交流をいたしました。

３時間目は、中国の先生をゲストティ−チャーにおむかえし、３−３の算数の授業をいたしました。

２時間目は、３−１での神野先生による算数の授業を参観していただきました。

２０２０年に東京オリンピック・パラリンピックが開催されます。オリンピック・パラリンピック教育の観点からも、他の国の方々と交流することは、とても素敵なことです。全校朝会に引き続き、
２年生が、英語・中国語で御挨拶をし、運動会で披露したダンス（パプリカ・東京音頭）を、中国のお客様に教えながら一緒に踊り、皆で盛り上がりました。

中国から、先生や、先生をめざしている大学院の学生さんたちが御来校され国際交流会が行われました。
全校朝会、まず６年生代表が中国語でりっぱに御挨拶をしました。
次に中国の皆様から御挨拶と素敵な歌のプレゼントをしていただきました。

青少年育成環境一斉クリーン活動が行われました。自分たちの地域を、ちょボラの気持ちできれいにしようと、たくさんの方々が参加しました。ありがとうございます。昨年度から、本校ではちょボラカードを発行し、ボランティア活動をした児童にスタンプを押しています。たくさん集まったら表彰します。ちょボラの輪が広がっていくことを願っています。今年度も、ボランティアで東京工科大学の学生さんもおおぜい参加しました。

６年生のリードのもと、たてわり班活動が行われました。それぞれの班で工夫しながら活動している姿に感心しました。

体育館にて各学校の先生方による分科会、全体会風景
活発な交流ができました。

校庭での体育、専科の図画工作、ほがらか教室での授業風景

４年生、５年生、６年生の授業風景

　令和元年度（2019年度）　小中一貫教育 第１回合同研修会が本校で開催されました。
　八王子市では、平成23年4月から、全小・中学校で小中一貫教育を実施しています。各学校では、「小中一貫教育の日」として、各学期1回、年間3回以上の取組を行っております。特に、10月3日（水）を基準日として、各小・中学校で小中一貫教育にかかわる取組を行う日としています。
　打越中学校ブロック（打越中学校、長沼小学校、由井第一小学校）でも、児童・生徒の交流、教員の交流、保護者や地域の方との連携等、様々な内容の取組を予定しております。本日は、以下の内容での、充実した学びの深い合同研修会となりました。

　　　　　　　　　　　　　　　記
（１）授業の様子、児童の様子（研修内容にそって）
（２）情報交換（学習面・生活指導面・中学進学後の様子等）


１年生、２年生、３年生の授業風景

２年生と５年生の様子
５年生がしっかりと２年生の記録を取ったり、やさしい声かけをしたりしていました。それぞれが全力を出し切れていたらうれしいです。