サイエンスドームに到着後、展示を見学しています。

４年生が月と星の学習で、これからプラネタリウムに出発します。

　５時間目に、小中ふれあいタイムを行いました。七国中学校の１年生が１・２年生の教室を訪れ一緒に遊びました。遊びの内容は、中学生が事前によく考えてくれていて、どの教室も楽しそうでした。

　半年前は６年生だった子供たちが大きく成長していることに嬉しく思います。

　６年生が総合的な学習の時間に「１２歳のハローワーク」の学習をしています。今日は、家族の仕事について学習しました。楽しいことやうれしいことだけでなく、辛いこともあること。やりがい、達成感などについても話し合っていました。

　３年生が国語で「ちいちゃんのかげおくり」の学習をしています。この日の授業は、研究授業として行い、校内だけでなく他校の先生の参観もありました。

　今日は、ちいちゃんが幸せだったかどうかを考えることを通して、登場人物の感情や境遇を読み深めていきました。

　２年生が図画工作でトイレットペーパーの芯を活用して作品を作りました。素敵な作品ができました。

１年生が算数で「どちらがおおい」の学習をしています。身の回りにあるものの体積をコップ何倍分など、任意単位を用いることによって数として表し、比較しました。水をこぼさないように慎重に活動していました。

　クラブ活動の回数はそれほど多くありませんが、子供たちは楽しみにしています。

　写真は、バスケットボールクラブ、バレーボールクラブ、ドッジボールクラブです。

　本校ではクラブ活動を年間１５回（１回６０分）行っています。異学年の子供たちが一緒に活動する貴重な機会と考えています。

　写真は、音楽クラブ、ハンドメイドクラブ、卓球＆なわとびクラブです。

　１年生が国語で「おはなしをたのしもう」の学習をしています。「ゆうやけ」を読み、登場人物の行動を中心に想像を広げていきます。写真は音読をしているところです。

　３年生が国語で「ちいちゃんのかげおくり」の学習をしています。今日は、ちいちゃんの気持ちの変化を考え、スケーリングメーターで表しました。子供たちはじっくりと考えていました。

　２年生が音読劇を使用の学習をしています。今日は、「お手紙」を場面の様子について、登場人物の行動や会話を中心に想像を広げながら読みました。

　５年生が毛筆で「きずな」を書きました。点画から次の点画に移るとき、点画のつながりを意識して書くことがめあてです。集中して書いていました。　

　中学生の職場体験３日目、最終日となりました。今日は３年生の教室を中心に体験しました。小学生とのかかわりを通して、様々なことを感じた３日間だったと思います。４人の中学生はよく頑張っていました。

　４年生が社会科で「火事から暮らしを守る」の学習をしています。今日は、学校にある消火栓と消火器を実際に見ました。何のために学校の廊下に消火栓と消火器があるのか、よくわかったことと思います。

　中学生の職場体験が２日目になりました。今日は２年生の教室を中心に体験しました。読み聞かせ、簡単なまるつけなど、よくやっていました。子供たちからも慕われていました。

　４年生も今年度最後のプールでした。前回検定を行ったので、今日は課題別練習をたっぷりと行いました。だいぶ泳ぐ力が伸びました。

　６年生がプールに入りました。今回が小学校最後のプールとなります。検定を受けたい子どもは検定を受け、練習をしたい子どもは何度も泳げるようにしました。最後まで精一杯頑張っていました。

　七国中学校の生徒４名が七国小学校で職場体験をします。集会のとき、簡単な自己紹介をし、その後、今日は１年生の各教室に入って子供たちと接しました。３日間の経験を将来に役立ててほしいと思います。

　「小学図書館ニュース」でアマガエルについて書いた絵本が紹介されています。そこで、カエルの本だけでなく、校長先生が飼っているアマガエルを実際に見ることができるようにしました。火曜日限定の企画でした。

　３枚目の写真は１年生が本の返却をしているところです。並びながら、カエルの様子を見ていました。