安全な登校のためのご協力ありがとうございました。
台風一過の強い日差しの中、子供たちは元気に登校してきました。

いつもとは違う３校時からの授業でしたが、
子供たちはしっかりと切り替えてすぐに学習に取り組んでいました。

初めての絵の具を使った図工です。自由な色で自由な形をかいていました。
一人一人個性あふれる作品がいっぱいです。
全員が楽しそうに作業をしていました。

偶数と奇数。普段当たり前のように使っている整数を見直す勉強です。
「偶数とは？」の問いに「２で割り切れる数！」、「２の段の数？」などの意見が出されていました。

３+２+４　３つの数をたすたし算を学習しています。
ねこの絵を動かしながら、計算の意味について考えていました。

江戸時代の学問について、まとめをしています。
なかなか難しい内容ですが、
きちんと覚えているか、かるたを使いながら確認していました。

９月の水泳指導。天気は少し曇りがちですが気温・水温とも十分で、子供たちは楽しそうに水に入っています。

１校時、涼しいうちに屋外での観察活動です。
上手に日陰に入って、木の様子をスケッチしています。
ワークシートに、気付いたことや詳しい葉の様子なども書き加えていました。

５年生は、合同な三角形の学習を生かして、平行四辺形などを作図していました。図形がかけるということも大切ですが、なぜ、この方法でかけるのかを考えることが重要です。

どの子も集中して、授業を受けていました。

１組は、パソコン室で社会科の調べ学習をしていました。
２組は子どもまつりの企画についてみんなで話し合っていました。
どちらの授業でも先生はあくまでもサポート役。

やはり６年生。
「学校生活は、自分たちで作り上げる！」という姿勢が見えて頼もしいです。

３年生は、朝の百ます計算に取り組んでいます。
みんな集中して、教室には少し緊張した空気があります。
計算が得意な子も、苦手な子もいますが、
「昨日の自分と比べるんだよ。」と先生から声が掛かっていました。
みんなが伸びていくはずです。

２年生の算数です。
７＋１２＋８
の計算を楽にする方法を考えています。

「どこから計算するといいのかな。」
みんなで話し合いながら考えていました。

２学期、３日目です。どの学年も、しっかりと勉強モードに入りました。
１年生は、長さの比べ方を学んでいました。
「便せんのたての長さとよこのながさをくらべるには？」
切り離すことができないので工夫が必要です。
実際に手を動かしながら楽しそうに学んでいました。

長い夏休みが終わり、いよいよ２学期がスタートしました。
子供たちは久しぶりの学校生活とは思えないほど、しっかりと切り替えをし、エネルギーいっぱいに活動していました。

本日は、熱中症予防情報サイトの暑さ指数（WBGT）が、１２時から３１度となり、危険の予報となりました。事前にお知らせしていた通り、本日の水泳指導、サマースクールは中止とします。
本日で夏季休業中の水泳指導サマースクールは終了となります。暑い日が続きますが、体調管理に気をつけて有意義な休みにしてください。

関東地方は、昨日梅雨明けしたと発表がありました。本日は、熱中症予防情報サイトの暑さ指数（WBGT）が、１２時から３１度となり、危険の予報となりました。事前にお知らせしていた通り、本日の水泳指導、サマースクールは中止とします。明日も中止の可能性がありますので、ご了承ください。

今日の水泳は、検定日でした。
今まで、なかなかプールに入れず、練習不足でしたが、
どの子も自分の力を出し切って頑張っていました。
「あと、少し！」という子もたくさんいました。

今日合格した人も、残念な結果だった人も、
次の検定に向けて頑張りましょう！

ずっと天候がすぐれずに入れなかったプール。
久しぶりに気温も上がって、今日は気持ちよく入ることができました。
いよいよ、暑い夏がやってきそうです。

夏休みの水泳にもたくさんの子供たちが参加することを願っています。

今日は、「夏休みクッキング」
調理場所はなんと給食室！
普段は入ることができない場所での活動に、参加した子供たちは嬉しそうでした。

本物の給食と同じように、白玉粉と豆腐をこねて一つ一つ白玉を作っていました。手作業で作っていく苦労を味わいながら、いっぺんに２つ丸める技を習得する子も現れ、楽しく作業することができました。

最後は自分たちで作った料理を味わい、みんな笑顔でした。
どの子にとっても、夏の楽しい思い出の一つになったことでしょう。

夏休み初日は、あいにくの天気で水泳指導は中止です。

そんな中での、サマースクール初日。
たくさんの子供たちが参加して、学習に取り組んでいます。
天気が悪くても、サマースクールはありますので、
よろしくお願いします。

１年生、２年生が給食室見学をしました。
見たこともない大きさのしゃもじや鍋を見て、
素直に驚いていました。

毎日、食べている給食ですが、
どんな風に作られているのかを見ることはありません。
今回の見学で給食に興味をもって、今まで以上にたくさん食べてくれることを期待しています。