見るだけでなく、土器に直接さわったり、土鈴の音を聞いたりしています。

七国小では、毎週月曜日の午後と木曜日全日に【特別支援教室 なないろ学級】が開設されています。
ここでは、友達と上手に関係を築く方法や自分の気持ちを丁寧に見つめ直していく方法などを具体的な場面を通して学んでいます。
今週は《坊主めくり》を通して「勝ち負けの受け入れ」について学習しました。

予定通り到着しました。これから、2クラスごとに見学していきます。

担任から「３つの “あ” 」を意識して、一日を過ごすように話がありました。
日本の歴史についてしっかりと学んできます。
いってらっしゃい。
☆３つの“あ”
あいさつ
あんぜん(安全)
あとしまつ(後始末→活動後の行動)

これから、埋蔵文化財センターに向かって出発します。

毎朝、元気いっぱいにあいさつができる１年生。「おはようございます」の他には、どんなあいさつがあるでしょうかと問われ、「ありがとう」や「さようなら」などがあることを、しっかりと答える姿が見られました。
さすが、七国小の１年生です。

植物の種が発芽するためには、どのような条件が必要なのでしょうか。
予想をしたことを実験を通して考察していきます。このような学習を通して、子供たちは科学的なものの見方・考え方を身に付けていきます。

お預かりした竹（金明竹）は、本校のガーデニング委員会が記録をしながら大切にお世話をしていきます。
また、昨日の地域情報紙「よみっこ」、本日の読売新聞 多摩版に今回の記事が掲載されました。
竹内さん、ありがとうございます。

　昨日、七国一丁目にお住いの竹内様から鉢植えの竹をいただきました。現在、花が咲いています。竹の花が咲くのは、百何十年に１回ということなので、花が咲いているところをご覧になったことがない方が多いかと思います。

　体育館前に置くことにしたので、全校児童に紹介しました。朝会終了後、早速、花をよく観察している児童がいました。

　ご来校の際には、保護者の皆様もご覧いただけたらと思います。

　臨時の全校朝会を行いました。学級数が３０学級になったため、副校長が２名になりました。本日付で着任しましたので、全校児童に紹介しました。

　写真は、自己紹介をしているところです。

角の大きさを調べるためには、「分度器」を上手に使う必要があります。
分度器の中心をどこに当てて、どちらの向きで測ればいいのか、よく考えて学習を進めています。

さやがパックリと割れると、中からまん丸のグリンピースが顔を出します。
グループのあちらこちらから歓声が上がってきました。
１年生の子供たちが頑張ってさやむきをしてくれたグリンピースは、明日の給食でグリンピースご飯として、全校でいただきます。
１年生のみなさん、どうもありがとう。

毎年、七国小の１年生は、給食で調理するためのグリンピースのさやむきを経験しています。
手ざわりやにおい、形などを丁寧に観察したら、いよいよさやむきです。

　４年生が漢字の学習をしていました。読み方、書き方のポイント、書き順、使い方などをじっくりと学習していました。

　６年生が運動会に向けて、組体操的な内容を含んだ表現運動の練習をしました。安全に気を付け、複数の教員が協力しながら指導しています。

　今日の集会は、集会委員会によるゲーム集会でした。スクリーンに映された顔写真を見て、何年何組の先生かをあてるクイズでした。スクリーンに顔写真が大きく映されるたびに、体育館は歓声で包まれました。

　５年生が算数で「変わり方を調べよう」の学習をしています。今日は、直方体の高さと体積の関係について調べ、比例の意味をについて理解しました。

　３年生が運動会の表現の練習をしました。先生がポイントを示すと、子供たちがそのことを理解し、動きがよくなります。先生と子供たちが一体となって頑張っていました。

　１年生があさがおの種まきをしました。自分の植木鉢に一人一人が種をまき、たっぷりと水をやりました。

　夏にはたくさんのきれいな花が咲くことでしょう。

　５年生が「ソーラン節」の練習をしました。掛け声が校庭いっぱいに響いていました。
　腰を落として踊ることにも少しずつ慣れてきたようです。