６年生が家庭科で「夏をすずしくさわやかに」の学習をしています。今日は、靴下の洗濯をしました。家庭科室を他の学習で使っていたため、珍しく図工室で学習を始めました。

　洗面器を使ってごしごし洗うのは、中庭で行いました。靴下がきれいになりました。

　ひばり学級が調理実習で夏野菜カレーを作りました。野菜は自分たちが今まで育てた野菜です。保護者と協力して取り組みました。

　なべでご飯を炊くのは子供たちで、カレーを作るのは保護者でした。給食の後でしたが、おいしいカレーライスだったので、おかわりをする子供がたくさんいました。

　保護者の皆様、ごk緑力いただきましてありがとうございました。

　

　１・２年生が英語活動をしました。玉川大学と連携した取組で、今日も歌ったりゲームをしたりして楽しく学習しました。

　

　話を聞くだけではなく、普段学校では行うことができない実験をすることもでき、よい学習ができました。

　４年生が社会科で「水はどこから」の学習をしています。今日は「水道キャラバン」で、東京都水道局が水道文化を守るために、水源林の管理や高度浄水処理など様々な取組を行っていることについて学習しました。

　

　東京都教育委員会の「学力向上を図るための調査」がありました。５年生は午前中、全力を尽くしました。ここでの調査結果を今後の指導に生かしていきます。

　写真は、質問紙調査に取り組んでいるところです。

　１学期末の授業参観、保護者会が始まりました。今日は、１・２年生の日でした。

　５時間目の授業参観には、多くの保護者の皆様、学校説明会に参加なさった皆様の参観がありました。ありがとうございました。

　６年生が家庭科で「夏をすずしくさわやかに」の学習をしています。今日は靴下の洗濯をしてから、夏を快適に過ごす衣服の着方について考えました。

４年生の図工の授業で不思議なものを見付けました。風船の回りに新聞紙を貼り付け、その後に半紙を貼り付けています。出来上がりが何になるのか楽しみです。

１年生の子供たちと生き物の観察をしています。ほほえましいひとこまです。

　１年１・３・５組が小プールに入りました。学校のプールにもだいぶ慣れてきたようです。合図の意味もよく分かります。
　今日は、たっぷり歩いてから、宝（カラーボール）ひろいをしました。水面に浮いているボールなので、すぐに拾うことができます。宝を拾うためによく歩いていました。

　５年生が３・４時間目にプールに入りました。横（１０ｍ）でけのび、クロールなどの練習をしてから、縦（２５ｍ）を使って泳力別指導をしました。

　ひばり学級が国語で「ろうべえ、まってろよ」を読み取り、場面の様子を想像しました。

　ひばり学級がプールに入りました。曇り空でしたが、少しずつ気温が上がり終わる頃には３０度近くになりました。

　大プール、小プールとも楽しそうに活動していました。

　少し早いのですが、１学期最後の全校朝会でした。１学期に学校外で活躍した児童の表彰をしました。全校児童が大きな拍手をして、たたえました。

　校長先生からは、７月は４月に立てた目標について振り返る時期であること、１学期の最後まで全力で頑張ることが大切であることなどの話がありました。

　

　５年生が算数で「合同な図形」の学習をしています。今日は、いろいろな四角形を対角線で分割してできた三角形について考えました。

　今年度初めての図書ボランティアの皆様による読み聞かせがありました。１・２年生が読み聞かせを楽しみました。読書が好きな子供になることでしょう。

　今年度も図書ボランティアの皆様、よろしくお願いいたします。

体育館では、車の実験器具を使って風とゴムのはたらきを調べる実験を行っています。
風の強さを変えたりゴムの引っ張り具合を変えたりして、風やゴムの力を確かめています。

４年生は、６年間で一番多くの漢字を学習します（２０２字）。
画数や書き順、熟語、文例などを確認したら、漢字ドリルに書き込んで丁寧に練習していきます。

　今月の避難訓練は、大雨を想定した一斉下校でした。迅速に、安全に帰宅することを意識して下校しました。