自転車実技教室中です。

スタントマンによる交通事故疑似体験が終わり、生徒代表の自転車実技教室です。

スタントマンによる交通事故疑似体験が終わり、生徒の自転車実技教室です。

スタントマンによる交通事故疑似体験に、驚きの声が上がります。危険のない形で生徒も参加します。

スタントマンによる交通事故疑似体験に、驚きの声が上がります。

スタントマンによる交通事故疑似体験に、驚きの声が上がります。危険のない形で生徒も参加します。

いよいよスタントマンによる交通事故疑似体験です。

いよいよスタントマンによる交通事故疑似体験です。

スタントマンによる交通事故疑似体験を取り入れた、スケアード・ストレート的手法による交通安全教室です。先ず、八王子警察署の方からお話がありました。

スタントマンによる交通事故疑似体験を取り入れた、スケアード・ストレート的手法による交通安全教室です。先ず、八王子警察署の方からお話がありました。

午後に行った、スタントマンによる交通事故疑似体験を取り入れた、スケアード・ストレート的手法による交通安全教室です。

ユージーン先生に昼食を見せてもらいました。昨夜作ったガーナ料理のJolof Rice(ジョロフライス)だそうです。チキン・卵・桜えびが入っています。トマト味。とてもおいしいご飯でした。

７組の英語の授業です。ＡＬＴのユージーン先生が授業をしていました。

上級学校のポスターがどんどん増えています。しっかり見てくださいね。

今日の午後、交通安全教室（スケアード・ストレート）があります。期末考査１２日前です。

１年５組、道徳。「いじり」と「いじめ」について考え、話し合う。

１年４組、道徳。「いじり」と「いじめ」について考え、話し合う。

１年３組、道徳。「いじり」と「いじめ」について考え、話し合う。

１年２組、道徳。「いじり」と「いじめ」について考え、話し合う。

１年１組、道徳。「いじり」と「いじめ」について考え、話し合う。