開校式
伯梁さんに到着しました。みんな元気です。雨は降ったり止んだりです。
iPhoneから送信 
10月３日（木）の給食
＊ごはん ＊四川豆腐 ＊もずくと卵のスープ ＊手作りさかなナッツ ＊牛乳 ＊主な食材の産地＊ お米 青森 豚肉 宮崎 豆腐 九州 ねぎ 岩手 青梗菜 茨城 にんにく 青森 しょうが 熊本 卵 岩手 人参 北海道 白菜 長野 もずく 沖縄 小松菜 八王子 今日の献立から・・・四川豆腐です。 四川料理で代表的な料理と言えば、マーボー豆腐や四川豆腐があります。 寒い地域なので辛味をきかせた料理が特徴です。今日も豆板醤が効いて美味しく頂けましたか。 今日は、３年生の親子試食会もあり、和気あいあい給食を食べていました。 水族館裏側見学
普通では見られないバックヤードの見学をしています。
iPhoneから送信 
東海大学海洋博物館
貸切状態の水族館の中で子どもたちの歓声が響きます。外は、小雨が降り始めました。
iPhoneから送信 
苺ジュース
iPhoneから送信
東照宮
階段がすごいです。
iPhoneから送信 
ロープウェイ
駿河湾が真正面に見えます。来てよかった！という子どもたちの声が大きくなって来ました。
iPhoneから送信 
夢テラスにて
富士山、映っているかな？
iPhoneから送信 
茶揉み体験
揉めば揉むほど香りが立ちます。
iPhoneから送信 
茶摘み
明日、お土産に持って帰りますので天ぷらにしてください。
iPhoneから送信 
10月3日(木) 5年生移動教室
今日から5年生の清水移動教室です。全員揃って元気に出発しました。素晴らしい移動教室になりますように。
車窓より
iPhoneから送信
人を楽しくする仮面 ３ ２年図工
たくさんの材料を持ってきてもらい、 材料から発想する子、イメージをふくらませる子、 ひらめく子、つくりつくりかえつくる子等。 本日完成して、職員室、校長室にお披露目に行きました。 笑ってもらえたとか、喜んでくれたとかいい報告が聞かれました。 人を楽しくする仮面 ２ 2年図工
たくさんの材料を持ってきてもらい、 材料から発想する子、イメージをふくらませる子、 ひらめく子、つくりつくりかえつくる子等。 本日完成して、職員室、校長室にお披露目に行きました。 笑ってもらえたとか、喜んでくれたとかいい報告が聞かれました。 人を楽しくする仮面 １ 2年図工
たくさんの材料を持ってきてもらい、 材料から発想する子、イメージをふくらませる子、 ひらめく子、つくりつくりかえつくる子等。 本日完成して、職員室、校長室にお披露目に行きました。 笑ってもらえたとか、喜んでくれたとかいい報告が聞かれました。 10月２日（水）の給食
＊チリコンカンライス ＊グリーンサラダ ＊ヨーグルトのパッションフルーツソースがけ ＊牛乳 ＊主な食材の産地＊ お米 青森 豚肉 宮崎 にんにく 青森 玉ねぎ 北海道 セロリ 長野 胡瓜 群馬 人参 北海道 キャベツ 八王子 パッションフルーツ 八王子 ホールコーン 北海道 今日の献立から・・・パッションフルーツソースです。 パッションフルーツは熱帯から亜熱帯地域で栽培されているつる性の多年生果樹だそうです。甘酸っぱい味わいが楽しめます。今日は砂糖を入れて程よいとろみをつけてソースにしました。子どもたちからはマンゴウの味に似ているねと言われました。 10月１日（火）の給食
＊今日のこんだて＊
＊里山ごはん ＊夕やけ小焼けやき ＊けんちん汁 ＊浅漬け ＊牛乳 ＊主な食材の産地＊ お米 青森 もち米 佐賀 栗 茨城 栗 八王子（由木西） 長ねぎ 八王子 大根 青森 キャベツ 八王子 生鮭 北海道 しめじ 長野 人参 北海道 ごぼう 青森 里芋 埼玉 胡瓜 群馬 今日の献立から・・・夕やけ小焼け御膳です。 １日の今日は、八王子市（市制のお祝い）を兼ねてお膳として給食を作りました。 夕やけ小焼け焼きは、鮭に夕やけをイメージして、人参ソースをかけて焼きました。 里山ごはんは恩方の山並みを考えて旬の栗やしめじなどのきのこを入れました。 子どもたちも味わって食べていました。 
つないであそぼう ３ 1年図工
カラフルで美しい形がたくさん生まれました。 君たちは、天才だー(*^_^*) つなぐのは、せんたくばさみだけでなく、 ともだちともたくさんつながっていました。 つないであそぼう ２ 1年図工
カラフルで美しい形がたくさん生まれました。 君たちは、天才だー(*^_^*) つなぐのは、せんたくばさみだけでなく、 ともだちともたくさんつながっていました。 つないであそぼう １ 1年図工
カラフルで美しい形がたくさん生まれました。 君たちは、天才だー(*^_^*) つなぐのは、せんたくばさみだけでなく、 ともだちともたくさんつながっていました。 |
|
|||||||||||||||||