５時間目に２年１組と４年１組で研究授業を行いました。子供たちの考える力を伸ばすために、国語で研究授業を行い、指導の在り方を追究しています。

　写真は、２年生の国語「どうぶつ園のじゅうい」の授業の様子です。ペアになってインタビューをしました。

　５年生が理科で「雲と天気の変化」の学習をしています。今日は、人工衛星の雲画像とアメダスの降水量情報をもとに、天気がどのように変化していくのかを考えました。


　

　ひばり学級が明日の連合運動会に向けて、練習をしました。写真は、入場行進や開会式の練習をしているところです。明日の会場はエスフォルタアリーナ八王子です。明るく元気に日頃の学習の成果を発揮してほしいと思います。

　１年生が図画工作で「世界に一つだけのパンをつくろう」の学習をしています。今日は、自分が作りたいパンの絵を描きました。これから、紙粘土でパンを作ります。

　３年生が社会科で「農家の仕事」について学習しています。今日は学習のまとめとして、農家の仕事の双六を作りました。楽しみながら、学習を進めていました。

　５年生が総合的な学習の時間に「高尾山を知ろう・学ぼう」の学習をしています。移動教室で高尾山に行きますので、事前に高尾山についてのイメージを膨らませ、課題を設定していきます。

集会の終わりに、教育実習生の紹介がありました。今年は５名の実習生がきています。

今朝は図書委員会による読み聞かせ集会がありました。絵本の読み聞かせと、人気の本ランキングの紹介がありました。子供たちには、読書の秋を満喫してほしいと思います。

　２年生が国語で「どうぶつ園のじゅうい」の学習をしています。今日は、７つの仕事をする理由について学習しました。ペアでインタビュー役と獣医役になりインタビューをしながら学習を進めました。

　２年生が国語で図鑑の使い方の学習をしています。今日は、担任と学校司書が連携して指導しました。昆虫の標本を見て、調べてみたい昆虫について目次や索引を使って調べていました。

　１年生が算数で繰り上がりのあるたし算の学習をしています。今日は、計算の仕方を考えました。たされる数が１０になるように、たす数を分解する考え方（９＋４＝９＋１＋３）がわかりやすかったようです。

　全校での避難訓練が終了してから、４年生全員が起震車の体験をしました。大きな地震が起きたとき、どのように行動すればよいかがわかったことと思います。

　今回の避難訓練は、地震の後で火災が発生したことを想定した訓練でした。落ち着いて行動することができました。

　全校児童が、４年生の代表が起震車体験をしているところを見ました。床に膝をついてしっかりとテーブルの脚をつかんでいる必要があることが、よく分かったことと思います。

　５・６年生の読み聞かせがありました。子供たちは読み聞かせの楽しさを存分に味わっているようでした。
　終わると感想を述べ、感謝の気持ちを伝えていました。

　図書ボランティアの皆様、今日もありがとうございました。今後ともよろしくお願いいたします。

　ひばり学級が道徳であいさつについて考えました。あいさつはよいこと、あいさつは小さな親切でもあることなどを学びました。

　４年生が総合的な学習の時間に「わたしたちにできるボランティア」の学習をしています。今日は社会福祉協議会の方をお招きし、体育館で車椅子体験をしました。
マット一枚の段差にも苦労していました。よい学習ができました。

　４年生が社会科で「火事からくらしを守る」の学習をしています。今日は、火事が起きたときのために地いきでは、どのような取り組みが行われているのかを学習しました。

　写真は、消防署と消防団の違いについて調べているところです。

　６年生が理科で「水溶液の性質」について学習しています。今日は、リトマス紙を使って、水溶液の仲間分けをしました。

　６年生が算数で「速さの表し方を考えよう」の学習をしています。今日はその導入として、一定の距離を歩いたり、走ったりするのにかかった時間を計りました。身近なことを扱い、子供たちの学習意欲を高めていきます。

　２年生が生活科の学習で、かぶの栽培をします。今日は、かぶとかぶの種の観察をしました。教室訪問をすると、２年生がかぶを私の鼻に近づけ、においをかぐように言いました。２年生にとって、かぶのにおいは珍しかったようです。種の小ささにも驚いていました。