６年生が算数で「文字と式」の学習をしています。数量の関係をｘとｙ等の文字を使って表していきます。今日は、円の直径と円周の長さの関係を式に表わしました。

　１年生は運動会で玉入れをします。玉入れをする前に、少しダンスをします。台の上の先生の動きを見ながら、元気よく踊っていました。

　６年生が体育館で運動会に向けて表現運動の練習をしました。大人数の技にも挑戦していきます。安全に配慮した技ですので高さはありませんが、気持ちを一つにしないとできません。頑張っています。

　１年生が生活科の学習であさがおを育てています。今日は、子葉の観察をしました。順調です。

　主として給食準備の時間を使って、リレーの選手が練習をします。今日は、チームと走る順番が決定し、リレーのルールを確認しました。

　明日からは実際にバトン練習、チーム練習をしていきます。

　５年生が小数のかけ算の学習をしています。今日は、整数×小数の計算の仕方を考えました。

　×整数ならばできるということに気づき、かける数を１０倍してから答えを１０で割ったり、問題文から０．１ｍの値段を考えることでかける数を整数にしたりすることを考えました。
　
　子供たちはよく考え、自分の考えを友達に伝えていまいｓた。

　５年生が体育館でソーラン節の練習をしました。先生の手本を見ながら、動きを覚えています。

暑くなりましたが、頑張って駅から歩きました。無事、戻ることができました。

見学が終わりました。埋蔵文化財センターの皆様、ありがとうございました。
これからお弁当の時間です。食べ終わったら学校に向かいます。

中庭に目を移すと、４年生がなわとびの練習をしています。運動会の演技種目の“自主練習”だそうです。
曲に合わせて上手に跳んでいます。一人一人の技が確実にレベルアップしています。

体育館では応援団が一生懸命練習しています。
それを入り口で見つめる低学年の子供たち。
応援団のお兄さんお姉さんは憧れの存在です。
「来年になったら応援団に入るんだ」と、３年生の女の子が目を輝かせていました。

遺跡庭園 縄文の村を見学しています。竪穴住居に入りました。

火起し、土器のパズル、縄文時代の衣装など、様々な体験をして楽しんでいます。

見るだけでなく、土器に直接さわったり、土鈴の音を聞いたりしています。

七国小では、毎週月曜日の午後と木曜日全日に【特別支援教室 なないろ学級】が開設されています。
ここでは、友達と上手に関係を築く方法や自分の気持ちを丁寧に見つめ直していく方法などを具体的な場面を通して学んでいます。
今週は《坊主めくり》を通して「勝ち負けの受け入れ」について学習しました。

予定通り到着しました。これから、2クラスごとに見学していきます。

担任から「３つの “あ” 」を意識して、一日を過ごすように話がありました。
日本の歴史についてしっかりと学んできます。
いってらっしゃい。
☆３つの“あ”
あいさつ
あんぜん(安全)
あとしまつ(後始末→活動後の行動)

これから、埋蔵文化財センターに向かって出発します。

毎朝、元気いっぱいにあいさつができる１年生。「おはようございます」の他には、どんなあいさつがあるでしょうかと問われ、「ありがとう」や「さようなら」などがあることを、しっかりと答える姿が見られました。
さすが、七国小の１年生です。

植物の種が発芽するためには、どのような条件が必要なのでしょうか。
予想をしたことを実験を通して考察していきます。このような学習を通して、子供たちは科学的なものの見方・考え方を身に付けていきます。