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みんなで喜び合おう! 表彰(3月4日 児童朝会編)PART1

平成31年3月4日(月)。

今日も、朝から、雨が降っています。
しとしと冷たい雨です。

天気予報によると日中の最高気温は「10度」くらいまでしか上がらないようです。
明日は晴れの予報です。


みんなで喜び合おう! 表彰(3月4日 児童朝会編)PART1
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3月1日の給食メニュー

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五目ちらし
吉野汁
ひなまつり白玉

今日は少し早いですが
ひな祭りのメニューです。
三色の白玉を作りました。

2月28日の給食メニュー

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チャーハン
ホキのごまがらめ
ワンタンスープ

チャーハンもワンタンスープも
野菜等々具沢山で栄養満点です。

授業風景です! 図工(2月28日 5年生編)PART4

平成31年2月28日(木)。

作品と真剣に向き合います。
静かな図工室です。

作品が完成するのが楽しみです。


授業風景です! 図工(2月28日 5年生編)PART4
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授業風景です! 図工(2月28日 5年生編)PART3

平成31年2月28日(木)。

「おとぎ話のシャッターチャンス」

色の重なりを考えながら作品を制作します。
細かな作業(カッター等を使用)、創造力も重要です。


授業風景です! 図工(2月28日 5年生編)PART3
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授業風景です! 図工(2月28日 5年生編)PART2

平成31年2月28日(木)。

2月27日・水曜日、1・2校時です。
図工室の様子です。

5年生の子供たちが作品作りに集中しています。


授業風景です! 図工(2月28日 5年生編)PART2
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授業風景です! 図工(2月28日 5年生編)PART1

平成31年2月28日(木)。

今日は、朝から小雨が降っています。
道路の表面が少しぬれています。

天気予報によると日中の最高気温は「9度」くらいまでしか上がらないようです。
ひんやりする朝です。


授業風景です! 図工(2月28日 5年生編)PART1
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2月27日の給食メニュー

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麦ごはん
ふりかけ
肉豆腐
もやしナムル
いよかん

肉豆腐は、野菜をたっぷり加え
香味野菜やトウバンジャンで
中華風に仕上がりました。

2月26日

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ひじきごはん
わかさぎの南蛮漬け
みそけんちん
清美オレンジ

ひじきはカルシウムや食物繊維
ビタミンB2が豊富な食材です。

2月25日給食メニュー

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ココアパン
ドリア
フレンチきゅうり
オニオンスープ

アルミカップにピラフを入れてホワイトソースと
チーズをたっぷりかけオーブンで焼き上げました。


2月22日のメニュー

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ゆかりごはん
ししゃもの磯辺焼き
いなかじる
小松菜と揚げの煮びたし
いよかん


きびごはんの「きび」にはビタミンB1
ポリフェノール、鉄分、ミネラルなど
意識しないとなかなか摂れない成分が
多く含まれています。

2月21日の給食メニュー

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あんかけやきそば
水菜のスープ
コーンポテト

今日は野菜がたっぷり入った
あんかけ焼きそばです。

2月20日の給食メニュー

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サブジ丼
ビーンズサラダ
りんごのコンポート

サブジ丼は、ひき肉・じゃがいも・玉ねぎ等を
カレー風味で味付けしスパイシーな仕上がりです。

2月19日の給食メニュー

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ごはん
ぶり大根
こんにゃくとうどのきんぴら
根菜汁

今日はひんやりしてますね。
根菜がたっぷり入った温かい
根菜汁が身に沁みます。

2月16日の給食メニュー

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人参ご飯
サーモンのマヨネーズ焼き
肉じゃが
わかめと豆腐のみそ汁

今日の献立は中学生の考えた
バランス献立です。

2月15日の給食メニュー

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いかのチリソース丼
えのきと小松菜のスープ
ポップビーンズ

ポップビーンズは大豆にでんぷんと青のり
をまぶしてあげました。
食べ出すと止まらなくなります。

2月14日の給食メニュー

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野菜リゾット
ぶたしゃぶサラダ
ミニチョコカップケーキ

今日はバレンタインですね。
手作りのミニチョコカップケーキ
がつきます。

わたしの将来! 立体作品(2月13日 6年生編)PART4

平成31年2月13日(水)。

子供たちのすてきな作品を飾っています。
図工担当の先生のアイデアです。

6年生の卒業式まで、あと1か月です。


わたしの将来! 立体作品(2月13日 6年生編)PART4
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わたしの将来! 立体作品(2月13日 6年生編)PART3

平成31年2月13日(水)。

子供たちは、どんな将来を思い描いているのでしょうか。

「夢」「将来」を描くことは、大切なことです。
「夢」をかなえるために努力します。


わたしの将来! 立体作品(2月13日 6年生編)PART3
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わたしの将来! 立体作品(2月13日 6年生編)PART2

平成31年2月13日(水)。

「わたしの将来」

子供たちが「将来の夢」について表現します。
自分が「一番輝いてる姿」を作品にします。


わたしの将来! 立体作品(2月13日 6年生編)PART2
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