３分間跳び続けます。何回跳べたかな？

それぞれが作成した「トライカード」をじっくりと観察しながら４つの賞候補を選んでいます。一人２枚ですよ。

もみすり作業が続いています。唐箕（とうみ）の代替となるものを手作りしています。

小数のしくみを調べよう。

３階から「なわとび」の光景です。

教科書の詩「てんとうむし」をノートに視写しています。

献立
・ごはん
・ホッケの塩焼き
・けんちん汁
・胡麻和え
・みかん
・牛乳

昨年の１２月からサケの卵を育てています。３月ごろに放流する予定です。

図書委員からのおすすめ（スキー、鎌倉、受験）コーナー。八王子コーナー。

授業中に職員室より出火。放送が使えないため、教員が口頭で緊急事態を知らせました。

非正規雇用とは？「どのような働き方があるんですか」（質問）。

おうぎ形の弧の長さと面積を求めています。

講師に本校運営協議会委員の河田昌一郎先生をお迎えしました。ご指導ありがとうございました。

各グループからの発表です。

図書室で協議会をスタート。

明るく元気な子供たち。よく頑張りました。

グループごとに発表です。

グループで話し合う時間です。

まずは個人で実験方法を考えました。机間指導中です。

「もののとけ方」。課題「とけ残ったものをとかすにはどうすればいいかな」